228
ҮШІНШІ, ТӨРТІНШІ МОДУЛЬДЕР БОЙЫНША
ТЕСТІЛІК ТАПСЫРМАЛАР
1. Дене сапаларын кешенді тəрбиелеу, оның негізінде іс-əрекет
бойынша жүктемелерді есептеу мен реттеудің қарқындылығы
мен бағыттылығы арқылы жоғары тестілеуді ескеру негізінде
жекелей реакциясы мен жаттығу не болып табылады?
а/ айналма жаттығу;
б/ кешенді тапсырма;
в/ шұғылданушылар қозғалыстардың алгоритмі;
г/ кешенді жаттығу;
д/ бекеттердегі жаттығу
2. «Салыстырмалы түрде қысқа уақыт аралығындағы қозғалыс
сапаларының жылдам дамуын қамтамасыз етуші, берілген уақыт
интервалында бейнелі түрде іріктелген жəне жинақталған нақты
жаттығуларды қатаң түрде орындау деп түсініледі» деген
анықтама қай ұғымға тан?
а/ айналма жаттығу;
б/ кешенді тапсырма;
в/ Айналма жаттығу барысында алгоритм шарттары;
г/ кешенді жаттығу;
д/ бекеттердегі жаттығу
3. «Аздаған демалыс интервалы арқылы жаттығуларды бірге,
бірінен кейін бірін орындаудан тұрады» деген анықтама
дəстүрлі айналма жаттығу əдістерінің қайсысына жатады?
а/ үздіксіз-ағымдық;
б/ ағымдық-интервалдық;
в/ қарқынды-интервалдық;
г/ үздіксіз;
д/ ағымдық
4. «Техникасы бойынша қарапайым жаттығуларды 20-40
секундта
орындауға
негізделгендіктен
(ең
жоғары
қуаттылықтың 50%-дай), əр бекетте ең аз демалады» деген
анықтама дəстүрлі айналма жаттығу əдістерінің қайсысына
жатады?
а/ үздіксіз-ағымдық;
б/ ағымдық-интервалдық;
в/ қарқынды-интервалдық;
229
г/ үздіксіз;
д/ ағымдық
5. «Шұғылданушылардың дене дайындығының арту деңгейі
арқылы пайдаланылады. Оның тапсырмаларының қуаттылығы
ең жоғарысының 75% құрайды жəне қарқындылық пен жұмыс
уақытының қысқаруы арта түседі (10-20 с дейін)» деген
анықтама дəстүрлі айналма жаттығу əдістерінің қайсысына
жатады?
а/ үздіксіз-ағымдық;
б/ ағымдық-интервалдық;
в/ қарқынды-интервалдық;
г/ үздіксіз;
д/ ағымдық
6. Мұғалім мен оқушы арасындағы басқаруға қолайлы тұтас
тұйық жүйе жасайтын тура жəне кері байланысқа ие
бағдармаланған
айналмалы
жаттығуды
ұйымдастыру
уақытындағы өз байланыс моделі бар. Оқушыға бекеттік
карточка-тапсырмаларда көрсетілген жаттығу жəне орындау
тəсілдері туралы ақпараттарды беру үшін арналған байланыс
қалай аталады?
а/ түра;
б/ кері;
в/бір бекеттен екіншісіне өту;
г/ оқу-жаттығу материалдарымен өзара байланысын анықтау;
д/ жаттығуларды орындау жүйелілігін анықтау
7. Мұғалім мен оқушы арасындағы басқаруға қолайлы тұтас
тұйық жүйе жасайтын тура жəне кері байланысқа ие
бағдармаланған
айналмалы
жаттығуды
ұйымдастыру
уақытындағы өз байланыс моделі бар. Оқытушыға оқушының
жаттығуларды меңгеру дəрежесі туралы ақпараттарды алуы
үшін, сонымен қатар айналма жаттығу кезінде оған ішкі жəне
сыртқы ортаның əсерін білу үшін қажет байланыс қалай
аталады?
а/ түра;
б/ кері;
в/бір бекеттен екіншісіне өту;
г/ оқу-жаттығу материалдарымен өзара байланысын анықтау;
д/ жаттығуларды орындау жүйелілігін анықтау
230
8. К.Е. Ахметов айналма жаттығуды ұйымдастыру мен өткізуді
4 кезеңнен тұрады деп есептейді. «Жаттығуларды іріктеу» қай
кезенге жатады?
а/ Бағдарламаларды салыстыру;
б/ Бағдарламаны тексеріп көру;
в/ Жүктемелерді тестілеу мен есептеу;
г/ Тікелей жүргізу, тапсырмаларды орындау жəне жүктемелерді
реттеу;
д/ Шұғылданушыларды кішірек топтарға бөлу
9. К.Е. Ахметов айналма жаттығуды ұйымдастыру мен өткізуді
4 кезеңнен тұрады деп есептейді. «Жұмыс топтарының құрамын
нақтылау» қай кезенге жатады?
а/ Бағдарламаларды салыстыру;
б/ Бағдарламаны тексеріп көру;
в/ Жүктемелерді тестілеу мен есептеу;
г/ Тікелей жүргізу, тапсырмаларды орындау жəне жүктемелерді
реттеу;
д/ Шұғылданушыларды кішірек топтарға бөлу
9. К.Е. Ахметов айналма жаттығуды ұйымдастыру мен өткізуді
4 кезеңнен тұрады деп есептейді. «Айналма жаттығулардың
жекелеген карточкаларын толтыру» қай кезенге жатады?
а/ Бағдарламаларды салыстыру;
б/ Бағдарламаны тексеріп көру;
в/ Жүктемелерді тестілеу мен есептеу;
г/ Тікелей жүргізу, тапсырмаларды орындау жəне жүктемелерді
реттеу;
д/ Шұғылданушыларды кішірек топтарға бөлу
10. К.Е. Ахметов айналма жаттығуды ұйымдастыру мен өткізуді
4 кезеңнен тұрады деп есептейді. «Консультациялық көмек,
орындауға бақылау жасау» қай кезенге жатады?
а/ Бағдарламаларды салыстыру;
б/ Бағдарламаны тексеріп көру;
в/ Жүктемелерді тестілеу мен есептеу;
г/ Тікелей жүргізу, тапсырмаларды орындау жəне жүктемелерді
реттеу;
д/ Шұғылданушыларды кішірек топтарға бөлу
231
11. Оқу жылдарының барысында студенттерді айналмалы
жаттығу əдісі арқылы гимнастиканы қай уақытта пайдалануға
болады?
а/ бірінші жарты жылдықта 6-8 сабақ бойынша;
б/ оқу жылының ІІ жарты жылдығында;
в/ І жəне ІІ жарты жылдықта
г/ ІІ жəне ІІІ оқу жылына өткен материалдарды жетілдіру жəне
бекіту сабақтарына енгізуге болады;
д/ барлық уақытта
12. Оқу жылдарының барысында студенттерді айналмалы
жаттығу əдісі арқылы женіл атлетиканы қай уақытта
пайдалануға болады?
а/ бірінші жарты жылдықта 6-8 сабақ бойынша;
б/ оқу жылының ІІ жарты жылдығында;
в/ І жəне ІІ жарты жылдықта
г/ ІІ жəне ІІІ оқу жылына өткен материалдарды жетілдіру жəне
бекіту сабақтарына енгізуге болады;
д/ барлық уақытта
13. Оқу жылдарының барысында студенттерді айналмалы
жаттығу əдісі арқылы шанғыны қай уақытта пайдалануға
болады?
а/ бірінші жарты жылдықта 6-8 сабақ бойынша;
б/ оқу жылының ІІ жарты жылдығында;
в/ І жəне ІІ жарты жылдықта
г/ ІІ жəне ІІІ оқу жылына өткен материалдарды жетілдіру жəне
бекіту сабақтарына енгізуге болады;
д/ барлық уақытта
14. «Ұзаққа созылған қауырт ой еңбегі көбіне лабораторияда
аппараттар қасында отырған, не түрегеп тұрған күйде
атқарылады. Оларды басқару оған баса назар аударылуын,
мойынның, арқаның жəне иықтардың ширыққан бұлшық
еттерінің бірқалыпта болуын қажет етеді» деген анықтама қай
мамандықтарға тан болады?
а/ Физика, химия, математика, қолданбалы математика мен
механика;
б/ Биология;
в/география;
г/журналистер;
Достарыңызбен бөлісу: |
