санынан 2015 жылы – 2 %-ды, 2020 жылы – 2,5 %-ды құрайды. Ұйымдарға кедергісіз қол
жеткізу үшін жағдай жасау арқылы балабақшалардың үлесі олардың жалпы санынан 2011 жылы 1
%-дан 2020 жылы 10 %-ға дейін ұлғаяды.
Мазмұнды жаңарту, кадрлармен қамтамасыз ету
"Алғашқы қадам", "Зерек бала", "Біз мектепке барамыз" жалпы білім беретін оқу
бағдарламалары, сондай-ақ "Балбөбек", "Қайнар" және т.б. сияқты бірқатар баламалы
бағдарламалар жаңартылатын болады;
480408 орын енгізіледі, бұл 3 жастан 6 жасқа дейінгі балаларды мектепке дейінгі
тәрбиемен және оқытумен 100% қамтуды қамтамасыз етеді;
2015 жылға дейін жоғары оқу орындарында және ТжКБ ұйымдарында мектепке дейінгі
білім беретін 18 мыңнан астам педагог қызметкерлер даярланады.
Мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтерін қайта даярлау жүзеге асырылады.
2020 жылға қарай:
өңірлердің ерекшеліктеріне қарай мектепке дейінгі ұйымдардың түрлі модельдерінің
жұмыс істеуі қамтамасыз етіледі. Мысалы, оңтүстік өңірлерде – жекеменшік коттедждердегі
балабақшалар, жұмысқа отбасы мүшелерін тарта отырып, тұрғын жайлар базасында 5–6 балаға
арналған отбасылық балабақшалар. Солтүстік өңірлерде – оқушылық орынның профициті
есебінен жалпы білім беретін мектептер базасында шағын орталықтар. Қалаларда тұрғын үй
кешендерінің төменгі қабаттарында – шағын жинақталған балабақшалар мен шағын орталықтар.
Барлық өңірде – «Мектеп-бақша» кешендері. Мемлекеттік балабақшалардың баламасы ірі
компаниялар, ұйымдар, кәсіпорындар жанындағы балабақшалар болады;
мектепке дейінгі балалар ұйымдарындағы орындар саны 373 мыңнан 662 мыңға дейін
көбейтіледі;
балабақшалардағы топтардың толықтырылуы жас ерекшелік нормаларына (бөбектер тобы –
17, орта – 22, ересектер – 27) сәйкес 27-ден (ел бойынша орташа) 22-ге дейін азайтылды;
мектепке дейінгі жастағы барлық бала санынан мектепке дейінгі тәрбиемен және
оқытумен қамтылған балалардың саны 70 %-дан 100 %-ға дейін көбейтіледі.
10 оқу бағдарламасы жаңартылады, 30 ОӘК әзірленеді, оның ішінде 2016 жылы – 8, 2017
жылы – 8, 2018 жылы – 8, 2019 жылы – 8, 2020 жылы – 8 бірлік.
Орта білім
Мақсаты:
Жалпы білім беретін мектептерде Қазақстан Республикасының зияткерлік, дене бітімі
және рухани дамыған азаматын қалыптастыру, оның тез өзгеретін әлемде табысқа жетуін
қамтамасыз ететін білім алудағы қажеттіліктерін қанағаттандыру, еліміздің экономикалық
игіліктері үшін бәсекеге қабілетті адами капиталды дамыту. 12 жылдық оқыту моделіне көшу.
Міндеттері:
1. 12 жылдық оқыту моделіне көшуді білім беру мазмұнын жаңғырту арқылы жүзеге асыру
.
2. ШЖМ проблемаларын шешу.
3. Мектептегі инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру.
Нысаналы индикаторлар:
2020 жылы 12 жылдық оқыту үлгісіне көшу толықтай жүзеге асырылады (2015 жылы – 1, 5
, 11-сыныптар).
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» жобасы шеңберінде Қазақстанның барлық
өңірлеріндегі мектептердің саны (2020 жылы – 20).
Жаратылыстану-математика пәндері бойынша білім беретін оқу бағдарламаларын жетік
меңгерген оқушылардың үлесі (2015 жылы – 60 %, 2020 жылы – 70 %).
Қазақстандық жалпы білім беретін мектеп оқушыларының PISA, TIMSS, PIRLS халықаралық
салыстырмалы зерттеулеріндегі нәтижелері (2015 жылы: PISA – 50–55 орын, TIMSS – 10–15
орын, 2020 жылы: PISA – 40–50 орын, TIMSS – 10–12 орын, PIRLS – 10–15 орын). Инклюзивті
білім үшін жағдайлар жасалған мектептердің үлесі олардың жалпы санынан артады (2015 жылы
– 30 %, 2020 жылы – 70 %).
Білім берудің 12 жылдық моделіне көшу
Ескерту. Тарауға өзгеріс енгізілді - ҚР Президентінің 02.11.2012
№ 423
Жарлығымен.
Құзыреттілік тәсіліне және оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға
негізделген 12 жылдық білім берудің жаңа стандартын әзірлеу және енгізу жоспарлануда.
Білім беру стандарттарының ауысуы білім берудің жаңа мазмұнын әзірлеумен байланысты
. Жаңа білім беру мазмұнының базалық принципі – әрбір мектепте тұлғаның
адамгершілік-рухани қасиеттерін дамытуды ынталандыратын ізгі білім беру ортасын құру:
өзін-өзі тану, өзін-өзі анықтау және өзін-өзі жетілдіру. Білім беру ұйымдары мен
отбасыларда адамгершілік-рухани мәдениеттің жоғары деңгейіне қол жеткізілетін болады.
Барлық балалар, оқушылар, студенттер мен педагог қызметкерлер Өзін-өзі танудың негізін,
жалпыадамзаттық құндылықтардың дамуын меңгеретін болады.
Типтік оқу жоспарлары және бағдарламалары:
функционалдық сауаттылықты қалыптастыруға;
білім алудағы тұлғаның өзін-өзі дамытуын, дербестігін қамтамасыз ететін нәтижеге
және коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға;
ақпараттар мен технологияларды басқара білуге және проблемаларды шешуге;
іскерлік пен креативтілікті қалыптастыруға бағытталған.
2011 жылы бастауыш білімнің жоспарлары және бағдарламалары жаңартылады, оқушылардың
функционалдық сауаттылығын қалыптастыру үшін негізгі орта және жалпы орта білім берудің
құзыреттілік тәсілі негізінде оқу бағдарламалары әзірленеді.
2015 жылы Назарбаев Зияткерлік мектептерінің тәжірибе элементтері (мұғалімдердің
біліктілігін арттыру, оқыту әдістемелері және технологиялары) білім беру жүйесіне
енгізілетін болады.
2012 жылы жалпы орта білімнің МЖБС жоғары білімнің (бакалавриат) МЖБС-мен
біріктіріледі – жоғары білімнің жалпы білім беретін пәндер циклінің жеке пәндері (
әлеуметтану, өзін-өзі тану, ӨҚН, Қазақстан тарихы, мәдениеттану және т.б.) оқу жүктемесін
көбейтпей, «Бейіндік мектептің» бейіндік оқыту бағдарламасына көшіріледі.
2014 жылға қарай қоғамдық-гуманитарлық, жаратылыстану-математика және технологиялық
бағыттар бойынша "Бейіндік мектеп" бейіндік оқыту бағдарламасы әзірленеді және сынақтан
өткізіледі.
Оқытудың 12 жылдық үлгісі бойынша эксперименттік алаң үшін оқулықтар мен ОӘК, түзеу
білім беру ұйымдары үшін электрондық оқулықтар, аударма және оқулықтар мен ОӘК-ні
бейімдеу жүзеге асырылады. Оқулықтарды әзірлеу және оқулықтарды сараптамадан өткізу
функциялары бөлінеді.
2013 жылы оқытудың 12 жылдық моделінің бағдарламасы бойынша оқулықтар мен ОӘК
әзірленіп, ал 2014 жылы олар сараптамадан өтеді.
2014 жылы 1, 5, 11-сыныптардың, 2015 жылы 2, 6, 12-сыныптардың, 2016 жылы 3, 4, 7-
сыныптардың, 2017 жылы 8, 9, 10-сыныптардың оқушылары үшін оқытудың 12 жылдық моделінің
бағдарламасы бойынша балама оқулықтар мен ОӘК-лер дайындалады.
Қазақстандық оқулықтармен қатар ҚР БҒМ рұқсат берген тізбеге енгізілген математика,
жаратылыстану мен техникалық ғылымдар бойынша анағұрлым сапалы шетелдік оқулықтар
қолданылатын болады.
2015 жылы жалпы білім беретін білім беру ұйымдарының барлық оқушысы жергілікті
бюджет есебінен тегін оқулықтармен және сандық білім ресурстарымен қамтамасыз етіледі.
2015 жылы оқытудың 12 жылдық моделіне дәйекті көшу мынадай сызба бойынша басталады:
