Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі abai university педагогика және психология институты

жүктеу 29,15 Kb.

бет	1/2
Дата	18.12.2023
өлшемі	29,15 Kb.
	#44793

1 2

Емтихан бағдарламасы (2)

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
ABAI UNIVERSITY
ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ ИНСТИТУТЫ

«БЕКІТЕМІН»
Педагогика және психология
институтының Ғылыми кеңесінің төрағасы
«_____» _____ 2019 ж. № ___ хаттама

_________________Б.А.Әлмұхамбетов

6В011- Педагогика және және психология мамандығы бойынша

«Академиялық жазылым» пәнінен емтихан бағдарламасы

Алматы, 2023

Курстың академиялық презентациясы
Оқу курсының типі: ТК
Пәннің мақсаты: Қысқа, жеткілікті дәлелді ғылыми мәтін арқылы өз ойларын білдіру және негіздеу дағдыларын меңгеру.
Академиялық жазылым пәннің міндеті: академиялық жазылым мен оқылым дағдыларын дамыту (ғылыми мәтіндердің тілі мен құрылымын зерттеу, конспектілеу, рефераттар, пікірлер, тезистер жазу, ғылыми талдау нәтижелерімен таныстыру, ғылыми мәтіндерді оқу);

Пән туралы емтихан жұмысын бағалау шкаласы
Білім алушылар:
A	– өз ойын жазбаша, стилистикалық сауатты жеткізді, сұрақтарға логикалық тұрғыда дұрыс жауап берді; – тақырыпты толық аша білді, теориялық ережелерді нақты мысалдармен дәйекті түрде сипаттады; – ғылыми терминологияны нақты қолдана алды; – шығармашылық тәсілді қолдана отырып, практикалық тапсырманы толық көлемде орындады.
B	–жауаптың логикалық және ақпараттық мазмұнын бұрмаламаған шағын олқылықтарға жол берілді; – тақырыпты ашуда, теориялық ережелерді нақты мысалдармен сипаттауда, ғылыми терминологияны нақты қолданылуда, практикалық тапсырманы орындауда елеусіз дәлсіздіктерге жол берілді.
C	–білім алушыөз ойын жазбаша жеткізуде стилистикалық қателіктер жіберді, сұрақтарға жауап бергенде логиканы сақталмады; – тақырыпты ашуда, теориялық ережелерді нақты мысалдармен сипаттауда, ғылыми терминологияны қолданылуда бірқатар қателіктерге жол берді; – теорияны жаңа жағдайда және/немесе практикалық тапсырманы орындау кезінде қолдана алмайды.
D	–білім алушы өз ойын жазбаша жеткізуде көптеген стилистикалық қателіктер жіберді, сұрақтарға жауап бергенде логиканы мүлде сақталмады; – тақырыпты ашуда, теориялық ережелерді нақты мысалдармен сипаттауда, ғылыми терминологияны қолданылуда өрескел қателіктерге жол берді; – теорияны практикалық тапсырманы орындау кезінде қолдана алмайды; – терминологияны пайдалану кезінде, ұғымдарды анықтауда көптеген қателіктер жіберілді.
F	–жұмыс білім алушының тексерілетін пән бойынша міндетті білімі мен іскерлігінің толық жоқтығын көрсетті.

жүктеу 29,15 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2