Вопросы рубежного контроля 1

Вопросы рубежного контроля 1

1. 
   Понятие «профессиональный язык».
   
2. 
   Система организации базового категориально - понятийного аппарата профессионального педагогического языка учителя начальной школы.
   
3. 
   Термин. Специфические особенности термина (однозначность, краткость и соответствие нормам и правилам русского языка). Терминологическое поле. Дефиниции.
   
4. 
   Терминологические словообразовательные модели. 5 Способы словообразования.
   

6. 
   Слова, словосочетания, фразеологические единицы. Общенаучная, межнаучная и узкоспециальная терминология. Лексический состав профессиональной лексики педагога начального образования.
   
7. 
   Специальная лексика.
   
8. 
   Неспециальная лексика общенаучного употребления.
   
9. 
   Группы профессиональной лексики: сфера деятельности; объект деятельности; субъект деятельности; средства деятельности; продукт деятельности.
   

11Научный, официально-деловой, публицистический, разговорный стили речи.

12Научно-речевая культура. Профессиональный вариант нормы.

13Трансформация и дифференциация профессионального казахского и русского языка.

14Гармонизация национальной и международной систем понятий.

15Связь профессионального русского языка с дисциплинами специальности.