Вопросы рубежного контроля 2

Вопросы рубежного контроля 2

1. 
   Терминологический аппарат педагогики и психологии начального образования.
   
2. 
   Основные термины педагогики и психологии начального образования и их употребление.
   
3. 
   Речевые конструкции с применением терминов педагогики и психологии начального образования.
   
4. 
   Аудирование и ориентация в текстах по темам специальности. Диалогическая речь и монологическое высказывание профессионального содержания.
   
5. 
   Аннотирование, конспектирование, резюмирование текстов по темам с использованием психолого-педагогической терминологии.
   
6. 
   Профессиональная методическая терминология учителя начальных классов.
   
7. 
   Характеристика содержания методик обучения учебным дисциплинам начальной школы на русском языке. Составление плана-конспекта урока и анализ урока.
   
8. 
   Ориентация в методических текстах на русском языке, диалогическое и монологическое высказывание профессионального содержания.
   
9. 
   Специальный профессионально-ориентированный материал по теме
   

10Термины и понятия предметов начальных классов.

11 Аудирование, чтение, аннотирование, конспектирование, резюмирование текстов по темам: Организация процесса обучения и деятельности обучающихся.

12Аудирование, чтение, аннотирование, конспектирование, резюмирование текстов по темам: Проверка и оценка знаниевых и компетентностных результатов обучения.

13Аудирование, чтение, аннотирование, конспектирование, резюмирование текстов по темам: Типы, виды и структура современных уроков.

14Аудирование, чтение, аннотирование, конспектирование, резюмирование текстов по темам: Внеклассная работа по предмету.