Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 21 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Оқыту тілі: қазақ. 

Бағдарлама жетекшісі: п.ғ.к., доцент Таубаева С.Т. 

 

Дінтану. Религиоведение. Religiovedenie. 

Пререквизиттер: Қазақстан тарихы курсы, мектептегі Адам және қоғам, Құқық негіздері, 

Мәдениеттану. 

Постреквизиттер: Алған білім философия, мәдени сараптамалар жасауға, әлеуметтану, мемлекет және 

құқық негіздері теориясы курсын игеруге кӛмектеседі. 

Құзыреттілігі:  Буддизм; Буддизмнің шығуы; Будда және оның ілімі;  Христиан діні. 

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Дінтану  ғылым  ретінде.  Дінтанудың  пәні.  Қазақстан 

Республикасының  діни  саясаты.  Қазақстан  Республикасының  дін  туралы  неігізгі  заңдары.  Діннің 

алғашқы  түрлерінің  пайда  болуы.  Діннің  шығу  негіздері.  Діни  сананың  қалыптасуы.  Ұлттық  діндер. 

Мемлекеттік-ұлттық  дін  туралы  түсінік  беру.  Буддизм.  Буддизмнің  шығуы.  Будда  және  оның  ілімі. 

Христиан  діні.  Христиандықтың  шығу  тарихы.  Христиандың  дамуының  негізгі  кезеңдері.  Ислам. 

Исламның  пайда  болуы  және  даму  тарихы.  Дәстүрлі  емес  діни  қозғалыстар.  Дәстүрлі  емес  діни 

қозғалыстардың шығу мен дамуының негізгі себептері. ҚЗ діни жағдайы. ҚР діни ұйымдар. Саясат және 

дін. Діни экстремизм. Ар-ождан бостандығы. 

Оқыту тілі: қазақша. 

Бағдарлама жетекшісі: Тұрғанқұлов Т. 

 

Балалар психологиясы. Детская психология. Child's psychology. 

Пререквизиттер:  «Жалпы  психология»,  «Жас  ерекшелік  және  даму  психологиясы»,  «Жас  ерекшелік 

психологиясының  тарихы»    және  «Мектепке  дейінгі  педагогика»  т.б.  пәндермен  байланысын  түсіне 

білуге үйрету. 

Постреквизиттер: Мектепке дейінгі балаларының  даму психологиясы, гылыми-педагогикалық зерттеу 

әдістемесі, педагогикалық шеберлік. 

Құзыреттілігі:    мектепке  дейінгі  балалардың  танымдық  дамуы  мен  тәрбиесін    оқу-тәрбие  үдерісінде 

психологиялық талдау жасау; Студенттермен балалардың танымдық дамуы мен тәрбиесін талдау және 

бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.  

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:    Балалар  психологиясының  жалпы  мәселелері.  Балалар 

психологиясының даму тарихы. Бала психикасының даму заңдылықтарын зерттеу әдістері.  Психикалық 

дамудың  негізгі  заңдылықтары.  Психикалық  дамудың  алғы  шарттары  мен  жағдайлары.Бала 

психикасының  дамуы  туралы  негізгі  теориялар.  Психикалық  дамудың  жас  кезеңдері.Баланың  дүниеге 

келгенге  дейінгі  және  кейінгі  дамуы.  Бӛбектік  кезеңдегі  психикалық  даму  негізгі  бағыттары.  Бала 

ӛмірінің алғашқы жылының психикалық дамуды негізгі бағыттары.Бір жасар баланың заттармен әрекет 

етуінің  дамуы.  Сәбилік  кезеңде  баланын  таным    үрдістерінің  дамуы.  Үш  жас  кезеңінде  сәбидің 

сӛйлеуінің  ерекшеліктері.  Сәбидің  ойын  әрекетінің  дамуы.  Баланың    үлкендермен  қарым  –  қатынас 

жасау  қажеттіліктерінің  қалыптасуы.  Мектепке  жасына  дейінгі  балалардың  психологиялық  даму 

ерекшеліктері.  Баланың  ақыл  –  ойын  дамыту.  Мектепке  дейінгі  кезеңдегі  баланың  сенсорлық  дамуы. 

Мектепке дейінгі кезеңдегі зейінінің дамуы. Баланың мектепке психологиялық дайындығы 

Оқыту тілі: қазақ. 

Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р. 

 

Мектепке  дейінгі  білім  берудің  коррекциялық-педагогикалық  мәселелері.  Коррекционно-

педагогические проблемы дошкольного образования. Correction-pedagogical problems of preschool 

education. 

Пререквизиттер:  «Медициналық  психология»,  «Патопсихология»,  «Педагогикалық  психология», 

«Жалпы және медициналық генетика» т.б. пәндермен байланысын түсіне білуге үйрету. 

Постреквизиттер: Кӛру, есту, сӛйлеу мүшелерінің физиологиясы және патологиясы, ақыл-ой кемістігі, 

жүйке психикалық қызмметінің бұзылысы, тірек-қозғалыс аппаратындағы ауытқулар т.б. аномалиялар, 

дефектология пәндерін меңгеруі барысында толықтырылуы қажет. 

Құзыреттілігі:    мектепке  дейінгі  балалардың  коррекциялық-педагогикалық  мәселелерін  оқу-тәрбие 

үдерісінде  психологиялық-педагогикалық  талдау  жасау;  Студенттермен  коррекциялық-педагогикалық 

мәселелерін талдау және бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.  

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 22 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:    Коррекциялық  педагогика  пәні.  Мектеп  жасына  дейінгі 

балалардың  психологиялық-педагогикалық  негіздері.  Мектепке  дейінгі  білім  берудің  коррекциялық-

педагогикалық  мәні.  Мектеп  жасына  дейінгі  балалардың  ақыл-ой  дамуының  ерекшеліктері.  Мектеп 

жасына  дейінгі  балалардың  моторикасының  бұзылуы.  Есту  кемістігі  бар  мектепке  дейінгі  балалардың 

дамуы.  Мектепке  дейінгі  балалардың  сӛйлеуінің  бұзылуы.  Мектепке  дейінгі  балалардың 

интеллектуалды дамуы. Мектеп жасына дейінгі балалардың мінез-құлқының дамуы. 

Оқыту тілі: қазақ. 

Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р. 

 

Мектепке  дейінгі  ұйымның  психологиялық  қызметі.  Психологическая  служба  дошкольной 

организации. Psychological Service preschool organization. 

Пререквизиттері  мен  постреквизиттері:  «Мектепке  дейінгі  мекемеде  тәрбиешінің  педагогикалық 

шеберлігі»  курсы  «Мектепке дейінгі  педагогика»  курсының    «Мектепке  дейінгі  мекемеде  тәрбиешінің 

педагогикалық  шеберлігі»  бӛлімінің    логикалық    жалғасы  болып  табылады  және  педагогикалық 

тәжірибемен тығыз байланысты. 

Құзыреттілігі:    мектепке  дейінгі  мекемеде  тәрбиешінің  педагогикалық  шеберлігін  оқу-тәрбие 

үдерісінде  психологиялық-педагогикалық  талдау  жасау;  Студенттермен  тәрбиешінің  педагогикалық 

шеберлігін талдау және бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.  

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Мектепке  дейінгі  мекеменің  психологиялық  қызметі.  Мектепке 

дейінгі  мекеме  тәрбиешілерінің  педагогикалық  шеберлігін  жоспарлау.  Мектепке  дейінгі  мекеме 

тәрбиешілерінің педагогикалық шеберлігін ұйымдастыру ерекшеліктері. Балалар ұжымын ұйымдастыру 

әдістемесі.  Мектепке  дейінгі  мекеме  тәрбиешілерінің  кәсіби  құзыреттілігінің  әдістері  және  жұмыс 

формалары.  Тәрбиешінің  педагогикалық  шеберлік  функциялары.    Балабақшада  тәрбиеші  мен 

тәрбиеленушілердің  қарым-қатынасының  мәні.  Мектепке  дейінгі  мекемелерде  тәрбиешіге  әдістемелік 

жұмысы  барысында  танымдық  іс-әрекетін  ұйымдастыру.    Мектепке  дейінгі  балалармен  тәрбиешіге 

әдістемелік  жұмысын  ұлттық  сипатта  ұйымдастыру.  Балабақшада  ата-аналармен  біріккен  қызметтің 

жұмыс  әдістемесі.  Мектепке  дейінгі  тәрбиенің  негізгі  бағыттарын  жүзеге  асыру  әдістемесі.  Баланың 

балабақшаға бейімделу мақсатында жүргізілетін іс-шаралар. Балабақшада тәрбиешіге әдістемелік кӛмек 

жұмысын ұйымдастыруда жаңа технологияны қолдану. Тәрбиелілік деңгейін анықтау диагностикасы. 

Оқыту тілі: қазақ 

Бағдарлама жетекшісі: Есенова Н.Б. 

 

Балалар  психологиясының  практикумы.    Практикум  по  детской  психологии.  Practical  work  on 

child's psychology. 

Пререквизиттер:  Мектепке дейінгі балаларының физиологиясы және гигиенасы, жас ерекшелігі және 

педагогикалық психология.  

Постреквизиттер:    Осы  курс  жас  ерекшелік  психологиясымен,  педагогикалық  психологиямен, 

психодиагностикамен, психологиялық кеңес берумен, жалпы психологиямен байланысты. 

Құзыреттілігі:    мектепке  дейінгі  балалар  психологиясын    оқу-тәрбие  үдерісінде  психологиялық-

педагогикалық  талдау  жасау;  Студенттермен  балалар    психологиясын    талдау  және  бақылау,  балалар 

дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.  

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Білім  беру  жүйесіндегі  психологиялық  қызмет.  Білім  берудегі 

практик  психолог  қызметінің  принциптері.  Оның  құқы  мен  міндеттері.  Мектеп  жасына  дейінгі 

балалармен жұмыс жасайтың психолог қызметінің негізгі бағыттары. Қатер тобындағы» мектеп жасына 

дейінгілер.  Мектептегі  оқытуға  психологиялық  даярлық.  Мектепке  оқуға  психологиялық  даярлықтың  

диагностикасы.  Балалар  мен  оқушылырдың  жас  және  дербес  ерекшеліктері;  дамуының  арақатысы. 

Баланың  әртүрлі жас кезеңдеріндегі психологиялық   саулығының  ерекшелігі. Практикалық психология 

жұмысының  негізгі  түрлері    және    олардың  ӛзара  байланысы.  Жанұяда  бала  тәрбиесінде  кӛрсетілетің 

психологиялық кӛмек. 

Оқытудың тілі: қазақ. 

Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева А.Р. 

 

Мектепке  дейінгі  ұйымдағы  педагогикалық  диагностика.  Педагогическая  диагностика  в 

дошкольных организациях. Psychological and pedagogical diagnostics of preschool age children