Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 15 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; есімдік және етістік.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Орыс/қазақ тілдерінің тілтану негіздері. Русский/Казахский язык с основами языкознания.
Russkiy/Kazakhskiy language with bases of linguistics.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «Орыс/қазақ тілдерінің тілтану негіздері» пәнін оқып-
үйрену үшін білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті
болуы керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; есімдік және етістік.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Орыс тілі және тіл мәдениеті. Русский язык и культура речи. Russian and culture of speech.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «
Орыс тілі және тіл мәдениеті» пәнін оқып-үйрену
үшін білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті болуы
керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; есімдік және етістік.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ
Бағдарлама жетекшісі Шыниева Р.Т.
Мектепке дейінгі педагогика тарихы. История дошкольной педагогики. History of pre-school
education.
Пререквизиттер: «Педагогика», «Жалпы психология», «Мектепке дейінгі баланың ойын әрекетін
ұйымдастыру» курсының жалғасы болып табылады және педагогикалық тәжірибемен тығыз
байланысты.
Постреквизиттер: «Балалар психологиясы», «Мектепке дейінгі балалардың физиологиясы мен
гигиенасы», «Жас ерекшелік психологиясы» т.б.
Құзыреттілігі: педагогикалық үрдіс, зерттеу әдістері, балалардың дамуы және тәрбиелеу, отбасы мен
мектеп жұмысының формасы мен әдістері.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мектепке дейінгі педагогиканың ғылымының қалыптасу тарихы.
Ежелгі дүниедегі тәрбие. ХҮІІ-ХҮІІІ ғасырлардағы мектепке дейінгі тәрбие теориясының қалыптасуы.
Ресейдегі мектепке дейінгі мекеме, мектеп және педагогикалық ойлар. ХҮІІІ-ХІХ бірінші
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 16 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
жартысындағы дворяндық-мемлекеттік педагогика. ХІХ ғасырдың екінші жартысы мен 1917 жылдағы
қоғамдық педагогика. 1917-1960 жылдардағы кеңестік мектепке дейінгі педагогикағылымының
қалыптасуы. Қазақстан тарихындағы тәрбие,мектеп және педагогикалық ой-пікірлердің қалыптасуы.
Қазақстандағы мектепке дейінгі тәрбиенің қалыптасуы. Тәрбиеші мамандығының тарихы. Мектепке
дейінгі тәрбиелеу бағдарламалары мен әдістемелік құралдар. Мектепке дейінгі білім беру стандарттары.
Оқытудың тілі: қазақ
Бағдарлама жетекшісі Шыниева Р.Т.
Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасы. Методология дошкольной педагогики. The methodology
of preschool pedagogy.
Пререквизиттер: «Педагогика», «Жалпы психология», «Мектепке дейінгі баланың ойын әрекетін
ұйымдастыру» курсының жалғасы болып табылады және педагогикалық тәжірибемен тығыз
байланысты.
Постреквизиттер: «Балалар психологиясы», «Мектепке дейінгі балалардың физиологиясы мен
гигиенасы», «Жас ерекшелік психологиясы» т.б.
Құзыреттілігі: Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасын оқу-тәрбие үдерісінде психологиялық-
педагогикалық талдау жасау; Студенттермен балалардың мектепке дейінгі педагогика әдіснамасын
талдау және бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасын ұйымдастыру
негіздері. Мектепке дейінгі педагогика әдіснамасының ерекшелігі. Балалардың дамуы және тәрбиелеу.
Мектепке дейінгі тәрбиенің дамуы. Тәрбиешінің тұлғалық бейнесі. Мектепке дейінгі ұйымдағы
педагогикалық үрдіс. Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу бағдарламасы. Сәби шақтағы
балалардың заттық дамытушы ортаны ұйымдастыру. Нәрестелік шақтағы балалар заттық дамытушы
ортаны ұйымдастыру. Екі және үш жастағы балалардың заттық дамытушы ортаны ұйымдастыру.
Мектепалды даярлық топ балаларының дамытушы ортасын ұйымдастыру ерекшелігі.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі Шыниева Р.Т.
Мектепке дейінгі педагогиканың теориясы мен әдістемесі. Теория и практика дошкольной
педагогики. Theory and practice of preschool pedagogy.
Пререквизиттер: «Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің қазіргі дамуындағы әдістемелік-
ұйымдастыру жолдары», «Мектепке дейінгілермен жүргізілетін тәрбие жұмысының әдістемесі».
Постреквизиттер: «Тәрбиенің жаңа педагогикалық концепциялары», «Мәдени іс-шараларды
ұйымдастыру».
Құзыреттілігі: мектепке дейінгі мекемеде педагогтың отбасы тәрбиесін оқу-тәрбие үдерісінде
психологиялық-педагогикалық талдау жасау; Студенттермен педагогтың отбасы тәрбиесін талдау және
бақылау, балалар дамуын диагностикалау жұмыстарын жүргізу.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мектепке дейінгі педагогиканың теориясы мен әдістемесі.
Мектепке дейінгі педагогиканың ерекшелігі. Педагогикалық үрдісті басқарудағы әлеуметтік
институттардың ӛзара әрекеттестігі. Жанұя және балалар тәрбиесі. Жанұя-бастауыш тәрбие ұжымы.
Қазақ отбасы тәрбиесінің кезеңдері мен мазмұны. Қазақ ғалым-педагогтардың отбасылық тәрбие беру
туралы зерттеулері. Қазақ отбасында қыз бала, келін тәрбиесі туралы. Қазақтың құрсақ тәрбиесі.
Қазақтың бесік тәрбиесі. Қазақтың ұл бала тәрбиесі. Қазақтың бала тәрбиелеу туралы ережелері.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру.
Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста.
Forming of elementary mathematical presentations of children of preschool age.
Пререквизиттер: Арифметика, алгебра, геометрия, бейнелеу ӛнері, сызу.
Постреквизиттері: курс бойынша
алған білімдеріңіз, осы мамандық бойынша алда ӛтілетін
курстарыңызды меңгеруіңізге және тәрбиеші қызметінде балалардың логикалық ойлау әрекеттерін
қалыптастыру мен дамытуға кӛмегі тиеді.
