Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 7 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Жансүгіров. Мұхтар Әуезов. Сәбит Мұқанов; Асқар Тоқмағамбетов. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы
балалар әдебиеті. Қасым Қайсенов. Ұлы Отан соғысынан кейінгі дәуірдегі қазақ және балалар әдебиеті.
(1946-1980). Қазіргі заман балалар әдебиеті.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Қазіргі балалар әдебиетінің процесі. Современный детский литературный процесс. Modern child's
literary process.
Пререквизиттері: «
Қазіргі балалар әдебиетінің процесі» пәнін меңгеруде, білімгерлер «Қазіргі қазақ
тілі», орта мектепте оқылатын «Халық ауыз әдебиеті», «Қазақ әдебиеті» пәндерімен теориялық және
практикалық жақтан білімдері болуы тиісті.
Постреквизиттері: «Қазіргі балалар әдебиетінің процесі» курсынан теориялық және практикалық
білім алу негізінде «Қазақ әдебиеті», «Балалар әдебиеті», «Педагогика тарихы», «Этнопедагогика», т.б.
пәндермен тығыз байланыста оқытылады.
Құзыреттілігі: мектепке дейінгі мекемеде қазіргі балалар әдебиеті; балалармен қазіргі балалар
әдебиетін талдау.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қазіргі балалар әдебиетінің процесі. Балалар әдебиетінің
қалыптасу тарихы. Қазіргі балалар әдебиетінің ауыз әдебиет үлгілері. Халық ауыз әдебиеті - балалар
әдебиетінің бастауы. Мақал–мәтелдер және жұмбақтар. Қазақ ертегілерінің танымдық және тәрбиелік
мәні. Ежелгі дәуір әдебиеті. XI -XII ғасырдағы Қараханид түріктерінің тілінде жазылған әдеби
мұралар. Хандық дәуірдегі әдебиет. XIX ғасырдағы қазақ әдебиеті. Ыбырай Алтынсарин. Абай
Құнанбаев. Ж.Аймауытов., М.Дулатов. М.Жұмабаев; Ш.Құдайбердиев. С.Торайғыров. С.Кӛбеев –
ағартушы ұстаз. Сәкен Сейфуллин. Бейімбет Майлин. Ілияс Жансүгіров. Мұхтар Әуезов. Сәбит
Мұқанов; Асқар Тоқмағамбетов. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы балалар әдебиеті. Қасым Қайсенов.
Ұлы Отан соғысынан кейінгі дәуірдегі қазақ және балалар әдебиеті. (1946-1980).Қазіргі заман балалар
әдебиеті.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Мектеп жасына дейінгі балалардың рухани-адамгершілік тәрбиесі. Духовно-нравстенное
воспитание детей дошкольного возраста. Spiritual and Moral education of preschool children.
Пререквизиттер: Осы пәнді меңгеру үшін келесі пәндер бойынша алынған білімге сүйенуіміз қажет:
Мектепке дейінгі педагогика, мектепке дейінгі тәрбие жұмысын ұйымдастыру және басқару, мектепке
дейінгі психология.
Постреквизиттер: «Рухани-адамгершілік тәрбие» курсы «Тәрбие жұмысының әдістемесі», «Мектепке
дейінгі педагогика» курсының «Мектепке дейінгі тәрбие жұмысын ұйымдастыру және басқару»
бӛлімінің логикалық жалғасы болып табылады және педагогикалық тәжірибемен тығыз байланысты.
Құзыреттілігі: ауыз әдебиет шығармаларында рухани-адамгершілік тәрбие; имандылық категориясы.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қоғамның қазіргі даму кезеңінде жастарға рухани адамгершілік
тәрбие берудің жағдайы. Рухани-адамгершілік тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Қазақ ғұламалары
және ағартушылардың және ауыз әдебиет шығармаларында рухани-адамгершілік тәрбие идеялары.
Рухани-адамгершілік тәрбиесінің имандылық категориясы.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Қазіргі орыс/қазақ тілі. Современный (каз) русский язык. Modern(каз) Russian.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «Қазіргі қазақ тілі» пәнін оқып-үйрену үшін
білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті болуы керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; есімдік және етістік.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 8 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Орыс/қазақ тілдерінің тілтану негіздері. Русский/Казахский язык с основами языкознания.
Russkiy/Kazakhskiy language with bases of linguistics.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «Орыс/қазақ тілдерінің тілтану негіздері» пәнін оқып-
үйрену үшін білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті
болуы керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; есімдік және етістік.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Орыс тілі және тіл мәдениеті. Русский язык и культура речи. Russian and culture of speech.
Пререквизит: Білімгерлер пәнді жақсы меңгеруі «
Орыс тілі және тіл мәдениеті» пәнін оқып-үйрену
үшін білімгерлер қазақ тілі курсынан мектеп бағдарламасы негізінде білім деңгейлері жеткілікті болуы
керек.
Постреквизит: Білімгерлер пәнді оқу негізінде «Мектепке дейінгі педагогика теориясы» мен
«Психология», «Кӛмекші мектепте қазақ тілін оқытудың арнайы технологиясы» пәндерімен байланыста
оқытылады.
Құзыреттілігі: Лексикология; синтаксис; есімдік және етістік.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тіл біліміне кіріспе. Буын жайында түсінік. Лексикология.
Омонимдер және олардың жасалу жолдары. Синоним және антоним. Сӛзжасам туралы түсінік Сӛздік
қор мен сӛздік құрам. Сӛз таптары туралы түсінік. Зат есім. Сын есім. Сан есім туралы түсінік. Есімдік
және етістік туралы түсінік. Үстеу. Шылау. Еліктеу. Одағай. Синтаксис туралы түсінік. Құрмалас
сӛйлем туралы түсінік. Аралас құрмалас сӛйлем туралы түсінік.
Оқытудың тілі: қазақ.
Бағдарлама жетекшісі: Күзембаев Ж.Е.
Мектепке дейінгі педагогика тарихы. История дошкольной педагогики. History of pre-school
education.
Пререквизиттер: «Педагогика», «Жалпы психология», «Мектепке дейінгі баланың ойын әрекетін
ұйымдастыру» курсының жалғасы болып табылады және педагогикалық тәжірибемен тығыз
байланысты.
Постреквизиттер: «Балалар психологиясы», «Мектепке дейінгі балалардың физиологиясы мен
гигиенасы», «Жас ерекшелік психологиясы» т.б.
Құзыреттілігі: педагогикалық үрдіс, зерттеу әдістері, балалардың дамуы және тәрбиелеу, отбасы мен
мектеп жұмысының формасы мен әдістері.
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мектепке дейінгі педагогиканың ғылымының қалыптасу тарихы.
Ежелгі дүниедегі тәрбие. ХҮІІ-ХҮІІІ ғасырлардағы мектепке дейінгі тәрбие теориясының қалыптасуы.
Ресейдегі мектепке дейінгі мекеме, мектеп және педагогикалық ойлар. ХҮІІІ-ХІХ бірінші
жартысындағы дворяндық-мемлекеттік педагогика. ХІХ ғасырдың екінші жартысы мен 1917 жылдағы
қоғамдық педагогика. 1917-1960 жылдардағы кеңестік мектепке дейінгі педагогикағылымының
қалыптасуы. Қазақстан тарихындағы тәрбие,мектеп және педагогикалық ой-пікірлердің қалыптасуы.
