экономикалық жағдайымен және болашаққа қарай ұстанған бағытынан
туындап отыр. Қазіргі қоғам шығармашыл тұлғаларға зәру болғандықтан,
оларды қалыптастырып дамытатын әрбір ұстаздың шығармашыл болуы да
сондай қажеттілік.
Мұғалімнің шығармашылық әлеуетін дамыту – күрделі және көп
қырлы мәселе. Шығармашылық бір орында тұрмайды, ол – шексіз. Ендеше
ұстаздарды жаңа жолдар күтіп тұр деуге болады. Сол жолдарда сәттіліктер
болсын!
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1.
Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. – Алматы, 2002.
2.
Құдайбергенова К.С. Құзырлылық амалының негізгі ұғымдары. –Алматы
2007.
3.
Маркова
А.К.
Кәсіби
құзыреттіліктің
даму
деңгейі//2009
4.
Тұрғынбаева Б.А. Мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін біліктілікті
арттыру жағдайында дамыту: теория және тәжірибе.- Алматы, 2005.
5.Интернет материалдары.
ТІЛДІ ОҚЫТУДА «ГРАФИКАЛЫҚ ОРГАНАЙЗЕРЛЕРДІ»
ҚОЛДАНУ ТӘЖІРИБЕСІНІҢ ТИІМДІЛІГІ
Мукушева М.А.
«
Өрлеу» «БАҰО» АҚ филиалы «Қарағанды облысы бойынша
педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты», «Инновациялық
технологиялар және ғылыми-жаратылыстану (гуманитарлық) пәндерін оқыту
әдістемесі» кафедрасының аға оқытушысы
Білім берудің жаңа моделі педагог қызметкерлерді дайындауға жаңа
талаптарды қояды: педагогикалық қызметтің мақсаттары мен тәсілдерінің
өзгеруі, оқытуда инновациялық тәсілдеме аясындағы жұмыс, оқу үдерісін
бағдарламамен және әдістемелік қамтамасыз ету өзгерістері, оқушының оқу
жетістігін бағалаудың жаңа әдістері мен тәсілдері. Ал жаңа модель педагог
қызметкеріне қойылатын негізгі талап – жаңа технологияларды меңгеру
болғандықтан, жаңа формация мұғалімі кәсіби шеберлік пен бірнеше
құзіреттілік түрін игеруге міндетті. Яғни, жаңа біліктілікті арттыру
бағдарламасы жүзеге асты.
Аталмыш бағдарламаны жүзеге асыру мақсатында қазақ тілі пәнінің
мұғалімдеріне арналған бір айлық біліктілікті арттыру курстары жүргізілді.
Курс барысында педагогтар оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін енгізу арқылы
Қазақстанның ұлттық білім беру жүйесіне арналған орта білім мазмұнын
жаңарту бағдарламасымен танысады. Аталмыш бағдарламаны іске асыру
барысында тілдерді үйретуге бағытталған пәндік бағдарламалар мен оқу
жоспарлары талданады. Мұғалімдер оқушыларды тиімді оқыту арқылы тілді
үйрету дағдыларын меңгеріп, оқытуға бағытталған оқу мақсаттарын құра
123
алуға бағытталған тренингтерге қатысады. Бағдарлама аясында білім беру
жүйесіне енгізілетін жаңа бағалау түрі – критериалды бағалаудың түрлерімен
және қолдану ерекшеліктерімен танысады. Бұл арқылы оқушыларды бағалау
үдерісі әділ, нақты, сенімді және айқын болып табылады. Және де
қолданылатын ақпараттардың сенімділігі мен айқындығын көрсетіп,
оқушының оқу жетістіктерін анықтауға, жеке даму траекториясын жасауға
мүмкіндіктер тудырады.
Біліктілікті арттыру курсы әр тыңдаушы-педагог аталмыш сұрақтарға
жауап іздейді:
•
Жаңартылған бағдарламаның ерекшелігі неде?
•
Мектептегі оқыту үдерісін ұйымдастыру тәсілдемесі өзгереді ме?\
•
«Нәтижеге бағытталған білім беру» ұғымы нені көздейді?
•
Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында оқытуда педагог қандай
бағытта және қалай дайындалу қажет?
Бағдарламада ең маңыздысы: оқушылардың тілдік дағдысын
қалыптастыру. Сонда ғана білім маңыздылығы арта түседі. Сондықтан да
жаңартылған оқу бағдарламасындағы әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы сабақ
жүргізу – оқушының өзін-өзі дамытуына, өз біліміндегі олқылықтарды өзі
тауып, өз сұрағына өзі жауап іздеп жан-жақты білім алуына көмектеседі.
Білім беру саласындағы өзгеріс тиімділігі – орта білім берудің жаңа
үлгісін құру, оқу нәтижелілігін арттыру және оны барлық салада қолданысқа
енгізу. Бұл үдерісті жүзеге асыратын тиімді тәсіл – жаңа форматты ұстаздар
дайындау. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Біз осы заманғы білім беру
жүйесінсіз, әрі алысты барлап, кең ауқымды ойлай білетін осы заманғы
мұғалімдерсіз инновациялық экономика құра алмаймыз» - деп атап көрсетті.
Осы заманғы ұстаз – болашаққа заман ағысымен ілгерілеген озық тұлға
екенін көрсету қажет. Мұғалімге осындай көзқараспен қарау, оның алдына
қойылатын талапты да айқындайды. Әр мұғалім алдына қойған мақсатына
ерік-жігерін, күшін аямай еңбек ету арқылы, осы жолда өзін-өзі бар қырынан
жетілдіру арқылы жетеді. Ал оған жеткізетін жүйелі құрылған дамыту
бағдарламасы – біліктілікті арттыру курстары. Сапалы білім арқасында
жарқын болашаққа қол созуда ұлттық білім берудің барлық бағыттары
бойынша сапаны жақсарту үшін Қазақстан Республикасы педагог
қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстары бағдарламасы мұғалімдердің
шеберлігін жетілдіру мен дамытуды басты міндет ретінде қойылды.
Бүкіл әлемде білім беру жүйелерінің келешек ұрпаққа қандай білім
беретіні туралы мәселе қайта қаралуда. Осы мәселе аясында «Балалар ХХІ
ғасырда табысты болу үшін нені оқыту керек?» және «Оқытудың тиімді
әдістері қандай?» деген сияқты негізгі сауалдар туындайды. Бұл сауалдар оқу
бағдарламасымен және оқу бағдарламасын жүзеге асыруда пайдаланылатын
педагогикалық әдістемелермен тығыз байланысты. Қарқынды жаһандану,
сондай-ақ, ұлттық экономикаға да ықпал етуде және қазіргі уақытта
экономикалық дамуды қамтамасыз етуге бағытталған халықаралық
бәсекелестік артты. Білім беру жүйесін жаңартуға арналған бұл
экономикалық дәлелдерге қоса, қазіргі жиырма бірінші ғасырда басқа да
124
Достарыңызбен бөлісу: |
