Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ақтӛбе мемлекеттік педагогикалық институты

диктант 

диктант 

диктанты 

 

 

 

 

 

2-тапсырма.Диктанттың әр  түріне арналған сабақ жоспарын жасаңыз. 

                                              Әдістемелік нұсқау:  

Үлгі сабақ жоспарын пайдалана отырып, әр сабақта әр  түрлі  диктантты қолданып  

кӛріңіз. 

 Үлгі сабақ жоспары: 

Сабақтың  тақырыбы: 

Сабақтың  мақсаты: 

Сабақтың міндеттері:а) білімділік: 

                                     ә) дамытушылық: 

                                     б) тәрбиелік: 

Сабақтың әдістері. 

Сабақтың кӛрнекілігі: 

Сабаққа қажетті  құралдар: 

Сабақ  барысы 

1.Алғашқы  ұйымдастыру  бӛлімі. 

2.Дыбыспен  таныстыру 

3.Кітаппен  жұмыс. 

4.Жазу  жұмысы. 

5.Тіл  дамыту жұмысы 

6. Диктант.Әріптік  диктант. Мысалы: Солға иілген қармақша , оңға иілген 

қармақша және ойықшадан  тұратын әріпті жаз. 

7.Сабақты  қорытындылау. 

8.Оқушыларды  бағалау. 

№16 ӛзіндік жұмыс.Тақырыбы : Жазба  жұмыстарды есепке алу. 

Жұмыс түрі :   диагностика толтыру.  

Тапсырма.1-тапсырма.1- сынып оқушыларының жазба жұмыстарын есепке алудың 

диагностикасын жасаңыз. 

2-тапсырма. 2-сынып оқушыларының жазба жұмыстарын есепке алудың диагностикасын 

жасаңыз. 

3-тапсырма.3-сынып оқушыларының жазба жұмыстарын есепке алудың диагностикасын 

жасаңыз. 

4-тапсырма.4-сынып оқушыларының жазба жұмыстарын есепке алудың диагностикасын 

жасаңыз. 

5-тапсырма. Әр сынып бойынша  жүргізген диагностикаларды салыстырыңыз да, 

қорытынды шығарыңыз. 

Әдістемелік  нұсқау: 

Тӛмендегі үлгіні басшылыққа    алыңыз. 

Уақыт

ы 

қыркүйе

к 

қазан 

қараша 

желтоқса

н 

ақпан 

наурыз 

Сәуір 

қорытын

ды 

Оқуш

ының 

аты-

жӛні 

Гр

а 

фи 

ка

сы 

Кал

ли 

гра

фия 

сы 

Гр

а 

фи 

ка

сы 

Кал

ли 

гра

фия 

сы 

Гр

а 

фи 

ка

сы 

Кал

ли 

гра

фия 

сы 

Гр

а 

фи 

ка

сы 

Кал

ли 

гра

фия 

сы 

Гр

а 

фи 

ка

сы 

Калл

и 

граф

ия 

сы 

Гр

а 

фи 

ка

сы 

Калл

и 

граф

ия 

сы 

Гра 

фи 

кас

ы 

Калл

и 

граф

ия 

сы 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Студенттердің ӛзіндік  орындайтын тапсырмалары  (СӚЖ) 

№ 1 ӛзіндік жұмыс 

Тақырыбы : Н.Потапованың іс- тәжірибесі 

Мақсаты: әдіскер –мұғалімнің озық тәжірибесімен танысу. 

 Жұмыс түрі : конспект. 

Тапсырма. Н. Потапованың  тәжірибесін  зерттеп, түсіндіру. 

                                              Әдістемелік нұсқау:  

  

1.1987  және 1999 жылығы «Начальная школа» журналдарынан мақаланы  оқып, конспект 

жасаңыз. 

2.1, 2, 3   этаптарға сай  дидактикалық    материалдарды  жасап  түсіндіріңіз. 

3.Н.  Потапованың    ұсынған    штрихтау    жаттығуларына  бірнеше    заттар    мен  

геометриялық  фигураларды  салып, штрихтаңыз. 

4.  Дайындық    кезеңіндегі    бір    тақырыпты  ала  отырып,  1  этаптың  штрихтау  

жаттығуларын    пайдалаған    сабақ    жоспарын  жасаңыз  (сабақ    жоспарын    жасауда  2- 

әдебиетте  берілген  үлгіге қараңыз) . 

5. Әліппе  кезеңіне  арналған  бір  сабақ жоспарын жасаңыз (сабақ  жоспарын  жасауда 2- 

әдебиетте  берілген  үлгіге қараңыз) . 

Әдебиеттер : 

1. «Начальная школа» журналдары. 

2..Кенжебекова Н. Сауат ашу кезінде оқушылардың кӛркем жазу дағдыларын 

қалыптастыру , жетілдіру жолдары . Ақтӛбе , 2002 . 

 

№ 2 ӛзіндік  жұмыс 

Тақырыбы :Одегова тәжірибелері. 

Мақсаты: әдіскер –мұғалімдердің озық тәжірибесімен танысу. 

 Жұмыс түрі : конспект. 

Тапсырма: жаттығу  түрлерінің үлгісін  кӛрсетіңіз. 

                                       Әдістемелік  нұсқау. 

       1.Берілген әдебиеттің 31- бетін мұқият  оқып,  мұғалім -әдіскер В.Ф.Одегованың 

жаттығу  үлгілерін жасаңыз. 

1) Саусақты  жаттықтыратын сурет  жаттығуларын альбом  бетіне  орындап кӛрсетіңіз  де,  

ӛзіңіз  осыған  ұқсас  бірнеше  жаттығулар  ұсыныңыз. 

2) Кӛз бен қолдың  бір координацияда  жұмыс істеуін  жаттықтыратын  жаттығуларды  

альбом  бетіне  орындап , ӛзіңіз осыған ұқсас  бірнеше  жаттығу  түрлерін беріңіз. 

Әдебиеттер : 

1. «Начальная школа» журналдары. 

2..Кенжебекова Н. Сауат ашу кезінде оқушылардың кӛркем жазу дағдыларын 

қалыптастыру , жетілдіру жолдары . Ақтӛбе , 2002 . 

3. В.А.Илюхина . Письмо  с секретом. – Москва ,1997 г. 

 № 3 ӛзіндік  жұмыс 

Тақырыбы : Илюхинаның тәжірибелері. 

Мақсаты: әдіскер –мұғалімдердің озық тәжірибесімен танысу. 

 Жұмыс түрі : конспект. 

Тапсырма: жаттығу  түрлерінің үлгісін  кӛрсетіңіз. 

                                       Әдістемелік  нұсқау. 

1) В.А.Илюхина ұсынған  жаттығулар  түрлерін аталған әдебиеттің 31-32 беттерінен оқып 

шығып, оларды  тәжірибеде кӛрсетіңіз24) Топ  студенттерімен В.А.Илюхина    ұсынған  

диктант  түрлерін  жүргізіңіз.35) Топ  студенттерімен В.А.Илюхина    ұсынған  «Ғажайып  

алаң»  ойынын ойнап  кӛріңіз  де,  оның  тиімділігіне  талдау  жасаңыз. 

Әдебиеттер : 

1. «Начальная школа» журналдары. 

2..Кенжебекова Н. Сауат ашу кезінде оқушылардың кӛркем жазу дағдыларын 

қалыптастыру , жетілдіру жолдары . Ақтӛбе , 2002 .