тапсырма. Мәтінді оқып, мазмұндаңдар

Адамдар базарға көкөніс, жеміс- жидек алу үшін барады. Жексенбі күні базарда адамдар көп болады. Базардың ішінде сатып алушылар арзан бағалы көкөністерді алып жүр. Менің анам тосап жасау үшін жеміс – жидектерді төмен бағамен сатып алды. Жеміс- жидектің ішінен анам қарақатты молырақ алды. Қарақатта С дәрумені көп. Ол адам ағзасына пайдалы.

3. 
   тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер.
   

Жемістерге не жатады?

Көкөністерге не жатады?

Жидектерге не жатады?

Адамдар базарға не алу үшін келеді?	овощи, фрукты, ягоды, капуста, морковь, свекла, вишня, смородина,клубника
Сіз жидектерден нені жақсы көресіз?	вишня, смородина, крыжовник, арбуз, малина, клубника, черешня...
Көкөністен не алмақсыз?	капуста, картофель, морковь, редис, чеснок, огурец

• 
  Оқушыларды ойлау, қиялдау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
  
• 
  Топта бірлесе жұмыс істеуге, басқа оқушының жұмысын бағалауға үйрету;
  
• 
  Оқушылардың шеберліктерін, тапқырлықтарын бақылау;
  
• 
  Ұйымшыл болуға, жаңа терминдерді өз аттарымен атауға тәрбиелеу.
  

А) Қар жауып, аяз болып,

Күн тез суытады.

Айнала аққа жамылып,

Бұл қай кезде болады?

Б) Әуеден күбі түсті,

Күбінің түбі түсті
2 кезең. «Менің елім – Қазақстан» тақырыбына әңгіме жазыңдар.

Берілетін уақыт 5 минут.

3 кезең «Кім жылдам» Аудару

«Сұлулық – адам жанын марқайтатын, көзін қуантатын, тамсантатын, тәнті ететін, сүйіндіретін көрініс, қимыл-әрекет, пішін немесе ой-қиялдың жемісі»

Мектеп кеме- .... .....

Оқусыз білім жоқ, .... .... ....

Оқу- білім бұлағы, ... ... ...

Ақыл азбайды, .... ....

Өнер алды- ... ...

Тіл қылыштан .....

Қына тасқа бітеді, ... ... ...

1. 
   тапсырма. Диалогты толықтырыңдар
   

• 
  Біздің еліміздің ұлттық валютасын білесің бе?