Қазақ тілі мен әдебиеті орыс

108

109

А.КАДРУШЕВА,

Ұзынкөл ЖОББМ.

Батыс Қазақстан облысы,

Теректі ауданы

АЛТЫН ҚАҚПА 

Мақсаты:  оқушылардың  білімге  құштарлығын 

арттыру, шығармашылыққа баулу, топпен жұмыс істеуге 

үйрету, тіл байлығын дамыту; ортада өзін еркін ұстауға 

баулу, оқып-білуге ынталандыру, есте сақтау қабілетін 

қалыптастыру; адамгершілікке, тілді құрметтеуге, салт-

дәстүрін сақтауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: төсбелгі, мақал-мәтелдер.

Әдісі: білімді жүйелеу, жинақтау.

Түрі:сайыс сабақ.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен амандасу;

2. Топқа бөліп отырғызу;

3. Төсбелгі тағу.

ІІ. Тақырыпты ашу.

Мұғалім.   Кел, балалар, оқылық!

 

 

Оқығанды көңілге,

    

Ықыласпен  тоқылық,

 

 

Оқысаңыз, балалар,

 

 

Шамнан шырақ жағылар,

деп Ыбырай атамыз айтқандай білімдеріңді жинақтап, 

пысықтауға арналған сайысымызды бастаймыз.

  -  Құрметті  оқушылар,  ұстаздар!  Бүгінгі  «Алтын 

қақпа»  атты  сыныптан  тыс  сайыс  сабағымызға  қош 

келдіңіздер!  Сайысымызды  бастамас  бұрын  қазылық 

ететін алқа мүшелерімен таныс болайық.

1.  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті  пәнінің  мұғалімі: 

Кадрушева Гүлсара Мизамқызы

2.  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті  пәнінің  мұғалімі: 

Шайжанова Анара Асанқызы

3. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Жүнісова 

Жайнагүл Мұратжанқызы.

Ұпай бағасы І, ІІ, ІІІ, VІ кезеңде. 

Ең төмен баға – 5 ұпай.

Ең жоғары баға – 10 ұпай.

Сайысымыз 4 кезеңнен тұрады.

І кезең-«Тас қақпа».

ІІ кезең-«Күміс қақпа».

ІІІ кезең-«Алтын қақпа».

IVкезең-«Алтын сандық».

«Алтын қақпа»

Ойын  шарты:  оқушыларға  жалпылама  сұрақтар 

беру арқылы үш топ жинау, оларға «Білім», «Ғылым», 

«Қазына» деген аттар қойылады.

Топ 3 адамнан болады. Топтың сұрақтары конвертке 

салынады.  Ұпай  санын  көп  жинаған  топ  «Алтын 

сандықтың»  тапсырмасын  орындайды.  Оған  жауап 

берген топ жеңіске жетеді.

І кезең: «Тас қақпа». 

4 сұрақтан қойылады.

І топ.  

1. «А» дыбысын сипатта.

 

 

2. ҚР рәміздерін атаңдар. 

 

 

(Ту, Елтаңба, Әнұран).

 

 

3. Қазақ тілінде қанша әріп бар? (42)

 

 

4. Қалам сөзіне фонетикалық талдау.

ІІ топ. 

1. «Ә» дыбысын сипатта.

 

 

2. ҚР Президенті кім? (Н.Ә.Назарбаев).

 

 

3. Қазақ тілінде қанша септік бар? (7)

 

 

4. Әтеш сөзіне фонетикалық талдау.

110

111

ІІІ топ. 

1. «Ы» дыбысын сипатта.

 

 

2. Абай Құнанбайұлы кім? (ұлы ақын).

 

 

3. Қазақ тілінде қанша жалғау бар? (4)

 

 

4. Кітап сөзіне фонетикалық талдау.

IІ кезең: «Күміс қақпа». 

Әр топқа 3 сұрақтан қойылады. 

І топ.  

1. Тақ сөзін септеп жаз.

            

2. Қазақтың ұлттық тағамдарын ата.

           

3. Бір жылда неше мезгіл бар? (4)

ІІ топ.  

1. Доп сөзін жекеше түрде тәуелде. 

             

2. Қазақтың ұлттық киімдерін атаңдар?

             

3. Бір жылда неше ай бар? (12)

ІІІ топ.    1. Қазақ сөзін жекеше түрде жікте.

          

2. Киіз үй неден тұрады? (уық, кереге,  

 

 

шаңырақ, есік)

              

3. Күз айларын атаңдар?

ІІІ кезең:  «Алтын қақпа». 

Әр топқа 2 сұрақтан қойылады.

Мақал-мәтелдің жалғасын тап. (Тақтаға іліп қоямын)

І топ.  

1. Отан – оттан да (ыстық)

           

2. Жүз сом ақшаң болғанша 

 

 

(Жүз досың болсың)

ІІ топ.  

1. Көп сөз – көмір (аз сөз – алтын).

            

2. Ормансыз – бұлбұл (Отансыз адам)

ІІІ топ.       1. Отан – Отбасынан (басталады)

           

2. Өзіңе қарай (дос ізде)

IV  кезең:  «Алтын  сандық».  «Менің  Отаным  – 

Қазақстан!» тақырыбына шағын шығарма.

Қорыту.  Жеңімпаздарды  әділқазылар  шешеді. 

Марапаттайды. 

Мұғалім мінбері

Г.САЛИКОВА,

№8 орта мектебі.

Ақмола облысы,

Көкшетау қаласы 

ӘЛЕМ ӨЗГЕРУІМЕН БІЛІМ ДЕ, 

ҒЫЛЫМ ДА, БІЗ ДЕ ӨЗГЕРЕМІЗ

Бала кезімнен осы №8 мектебімде 1-сыныптан бастап 

10-сыныпқа  дейін  оқып  білім  алдым.  Осы  мектептен 

өмірге  жолдама  алып  шет  тіліне  қызығушылығымды 

арттыра  отырып  Ш.Уәлиханов  атындағы  институттан 

неміс тілі мамандығын игеріп шықтым. Дипломымды 

қолға  алып,  өзімнің  алтын  ұя  мектебіме  оралдым. 

Неміс  тілі  пәнін  оқыта  жүріп  кейінеліміз  тәуелсіздік 

алып,  төбемізге  ту  тігіп,  тіліміздің  мәртебесі  артып, 

әлемге  атымызды  танытып  жатқан  кезеңде  ұлттың, 

елдің болашағы ана тілі екенін жақсы түсіндім де, 2000 

жылы Ш.Уәлиханов атындағы институттың қазақ тілі 

және әдебиеті факультетіне түстім. Қадыр Мырза Әлі 

ағамыз жырлағандай: 

«Ана тілің - арың бұл, 

Ұятың боп тұр бетте, 

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте!»,-

демекші  қазақ  тілі  мен  әдебиеті  пәнінің  мұғалімі 

мамандығын  иелендім.  Сол  сәттен  мемлекеттік  тілге 

деген  оқушылардың  құштарлығын  арттырып,  қазақ