Атты VII халықаралық Ғылыми-əдістемелік конференция жəне қазақ психологиялық ҚОҒамының І қҰрылтай съезінің



жүктеу 9,13 Mb.
Pdf просмотр
бет170/207
Дата14.11.2018
өлшемі9,13 Mb.
#19911
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   207

340 

 

 



 

Рисунок 1. Эмоциональная осведомленность подростков  

с разным уровнем интернет-зависимости (в %) 

 

По  данным  рисунка 1 можно  сделать  вывод,  что  у  подростков  с  высоким  уровнем  ИЗ  выявлен 



низкий  уровень  эмоциональной  осведомленности (73,3%); у  подростков  со  средним  уровнем  ИЗ – 

средний уровень (54,2%); у подростков с низким уровнем ИЗ – высокий и средний уровни (45,5%). 

Это говорит о том, что ИЗ подростки, в отличие от других, плохо осознают и понимают свои эмоции, 

в меньшей мере осведомлены о своем внутреннем состоянии.  

 

 

Рисунок 2. Управление своими эмоциями подростков  

с разным уровнем интернет-зависимости (в %) 

 

По  данным  рисунка 2 можно  сделать  вывод,  что  у  подростков  с  высоким  уровнем  ИЗ  выявлен 



низкий уровень управления своими эмоциями (100%); у подростков со средним уровнем ИЗ – низкий 

уровень (74%); у подростков с низким уровнем ИЗ – средний уровень (45,4%). Это говорит о том, что 

зависимые  и  склонные  к  зависимости  от  интернета  подростки  преимущественно  не  способны 

произвольно  управлять  своими  эмоциями.  Это  может  проявляться  в  неконтролируемой  агрессии, 

злости, вспыльчивости. 

 

 

Рисунок 3. Самомотивация подростков  

с разным уровнем интернет-зависимости (в %) 

 

По данным рисунка 3 можно сделать вывод, что у подростков с высоким уровнем ИЗ преобладает 



низкий  уровень  самомотивации (53,6%); у  подростков  со  средним  уровнем  ИЗ – средний  и  низкий 

уровни (42%); у подростков с низким уровнем ИЗ – высокий уровень (54,6%). Это говорит о том, что 

0

20

40



60

80

100



120

Высокий уровень интернет-

зависимости

Средний уровень 

интернет-зависимости

Низкий уровень интернет-

зависимости

высокий


средний

низкий


0

10

20



30

40

50



60

Высокий уровень 

интернет-зависимости

Средний уровень 

интернет-зависимости

Низкий уровень интернет-

зависимости

высокий


средний

низкий


0

20

40



60

80

Высокий уровень интернет-



зависимости

Средний уровень интернет-

зависимости 

Низкий уровень интернет-

зависимости

высокий


средний

низкий



341 

ИЗ  подростки,  в  отличие  от  других,  не  могут  себя  мотивировать,  у  них  отсутствует  желание 

добиваться или стремиться к чему-либо. 

 

 

Рисунок 4. Эмпатия подростков с разным уровнем интернет-зависимости (в %) 

 

По данным рисунка 4 можно сделать вывод, что у подростков с высоким уровнем ИЗ преобладает 



низкий  уровень  эмпатии (53,3%); у  подростков  со  средним  уровнем  ИЗ – низкий  уровень (50%); у 

подростков  с  низким  уровнем  ИЗ – средний  уровень (63,7%). Это  говорит  о  том,  что  зависимые  и 

склонные к зависимости от Интернета подростки, в силу ограниченности межличностных контактов 

в  реальной  жизни,  не  способны  понимать  эмоции  других  людей,  сопереживать,  оказывать 

эмоциональную поддержку. 

По данным рисунка 5 можно сделать вывод, что у подростков с высоким уровнем ИЗ преобладает 

низкий уровень «управления эмоциями других людей» (53,6%); у подростков со средним уровнем ИЗ 

– низкий уровень (58%); у подростков с низким уровнем ИЗ – высокий уровень (63,7%). Это говорит 

о том, что зависимые и склонные к зависимости от Интернета подростки не способны воздействовать 

на эмоциональное состояние других людей. 

 

 

 

Рисунок 5. Управление подростков с разным уровнем интернет- зависимости эмоциями других (в %) 



 

Показатели интегративного уровня эмоционального интеллекта подростков с разным уровнем ИЗ: 

у подростков с высоким уровнем ИЗ выявлен низкий уровень эмоционального интеллекта (93,3%); у 

подростков со средним уровнем ИЗ – низкий уровень (58,4%); у подростков с низким уровнем ИЗ – 

средний уровень (54,6%).  

Таким  образом,  по  результатам  изучения  эмоционального  интеллекта  подростков  с  разным 

уровнем ИЗ можно сделать вывод, что у подростков с высоким и средним уровнями ИЗ наблюдается 

общее  снижение  эмоционального  интеллекта.  На  основе  полученных  результатов,  можно 

предположить,  что  чрезмерное  пользование  интернетом,  заменяющее  межличностное  общение  в 

реальной жизни, может оказывать негативное влияние на эмоциональную компетентность. 

Сравнительный анализ показателей эмоционального интеллекта подростков с разным уровнем ИЗ 

с  использованием  статистического  критерия  Манна-Уитни  позволил  сделать  вывод,  что  показатели 

интегративного  эмоционального  интеллекта, «эмоциональная  осведомленность», «управление 

своими  эмоциями», «самомотивация»  выше  у  подростков  со  средним  уровнем  ИЗ.  Это  значит,  что 

0

10

20



30

40

50



60

70

Высокий уровень 



интернет-зависимости

Средний уровень 

интернет-зависимости

Низкий уровень интернет-

зависимости

высокий


средний

низкий


0

10

20



30

40

50



60

70

Высокий уровень интернет-



зависимости

Средний уровень интернет-

зависимости

Низкий уровень интернет-

зависимости

высокий


средний

низкий



жүктеу 9,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   207




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау