Сана және ойлау. Ойлау және шығармашылық. Өнегелілік санасы. Эстетикалық сана. Діни сана. Саяси және құқықтық сана. Ғылым қоғамдық сананың формасы.
Әдістемелік нұсқау
Сананың философиялық ерекшелігіне, қалыптасуына негізгі назарын аудару.
Сұрақтар:
Сана және ойлау.
Сана және шығармашылық.
Әлеуметтік шығармашылықтың ерекшеліктері.
1/ 133-142 бет /2/ 146-155 бет./5/ 129-138 бет.
Семинар 15. Мәдениет философиясының негізі.
Мақсаты.
Көне мәдениет саласындағы құндылықтық қарым – қатынаспен мәдениет негізіне назар аудару.
Жоспары:
Өркениет ұғымы және өркениеттерді типтеу мәселелері.
Мәдениеттің бірлігі мен көптүрлілігі мәселесі.
Мәдениет және руханилық мәселесі.
Бұқаралық және элитарлық мәдениет.
Тұрақты дамудың факторлары мен ұғымы.
Адамдардың тарихи формалардағы әлеуметтік байланыстары.
83
Атырау мұнай және газ институты
Оқу-әдістемелік кешен . Философия пәні. Бірінші басылым. Нығметов Б.С. Базарбаев К.Б.
Әдістемелік нұсқау
Мәдениет философиясының ерекшелігіне, қалыптасуына негізгі назарын аудару.
Сұрақтар:
Қазіргі мәдениеттегі құндылықтар жүйелерінің құрылымы (регионалдық, ұлттық, діни).
Мәдениет пен өркениеттің мәні.
/1/ 183-192 бет /2/ 196-205 бет./3/ 17-50 бет.
4.Оқытушының басқаруымен студенттік жұмыс (СРСП)
1-3-ші тақырып. Философия – адам және қоғамның рухани өмірінің ерекше саласы.
Мақсаты.
Философия пәні туралы түсінік қалыптастыру, оның құрылымы мен атқаратын қызметі жөнінде студенттердің сауатын ашу.
Жоспары:
Философия, оның пәні, объектісі және қызметі.
Философияның мәні мен мақсаты. Философия және әдеттетегі сана. Философия және ғылым.
Көзқарас ұғымы. Мифология. Дін. Философия.
Сұрақтар:
Философия дегеніміз не?
Философияның мәдениеттегі орны мен ролін анықта.
Сұрақтар бойынша схема түрінде таблицалар құру, сонымен бірге мазмұнын ашу, анализ жасау,зерттелуі.
/18/ 5-15 бет /22/ 5-20 бет./23/ 5-18 бет.
4-6-шы тақырып. Көне Үнді және Қытай философиясы.
Мақсаты.
Ежелгі Шығыс философиясына түсінік қалыптастыру, ерекшелігін көрсету.
Жоспары:
Көне үнді философиясының ерекшелігі, негізгі философиялық ұғымдары.
Веданта, джайнизм, буддизм.
Көне Қытай философиясының пайда болуы, негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері.
Конфуцийдің әлеуметтік – адамгершілік ілімі.
84
Атырау мұнай және газ институты
Оқу-әдістемелік кешен . Философия пәні. Бірінші басылым. Нығметов Б.С. Базарбаев К.Б.
Сұрақтар:
Буддизм – адамгешілік – этикалық ілім ретінде.
Тянь діні және көне Қытай философиясы.
Легистердің саяси – этикалық ілімі.
Сұрақтар бойынша схема түрінде таблицалар құру, сонымен бірге
мазмұнын ашу, анализ жасау,зерттелуі.
/18/ 17-27 бет /22/ 21-34 бет./23/ 19-28 бет.
7-9-шы тақырып. Антикалық философия.
Мақсаты.
Антикалық мектептер мен грек классиктерінің топтамасы болған антикалық философиясына түсінік қалыптастыру, ерекшелігін көрсету.
Жоспары:
Ертедегі грек өркениетінің өзіндік санасының ерекшеліктері және алғы шарттары. Антикалық ойдың негізгі ұғымдары: Космос, Табиғат, Логос, Эйдос, Жан.
Пифагор. Сан негіз ретінде.
Эфестік Гераклит.
Сұрақтар:
Дүниенің қозғаушы күштері: Махаббат және Өштесу.
Клазомендік Анаксагор.
Элей мектебі.
Сұрақтар бойынша схема түрінде таблицалар құру, сонымен бірге мазмұнын ашу, анализ жасау,зерттелуі.
/18/ 17-27 бет /22/ 21-34 бет./23/ 19-28 бет.
10-12-ші тақырып. Орта ғасырлық философиясы.
Мақсаты.
Орта ғасыр философиясының дамуы, ерекшелігі мен қалыптасуына назар аудару.
Жоспары:
Сенім және таным, философия және дін ертедегі латын және грек патристикасында.
Номинализм және реализм.
Араб – мұсылман елдеріндегі мәдениет және дін.
Суфизм – мұсылмандық діни – философиялық ойлардың бағыты ретінде.
Сұрақтар:
Ф.Аквинскийдің іліміндегі құдай идеясын негіздеу.
Араб тілді философиясының ортағасырлық батыс философиясына
85
Атырау мұнай және газ институты
Оқу-әдістемелік кешен . Философия пәні. Бірінші басылым. Нығметов Б.С. Базарбаев К.Б.
тигізген әсері.
Сұрақтар бойынша схема түрінде таблицалар құру, сонымен бірге мазмұнын ашу, анализ жасау,зерттелуі.
Достарыңызбен бөлісу: |