59
Требования к отчету практиканта по летней практике:
В отчете практикант рассказывает о проделанной работе раскрывая при этом
следующие вопросы:
- Краткие сведения о лагере: его база, размещение, санитарно-гигиенический
режим, постановка воспитательной работы и т.д.
- Какие воспитательные задачи были поставлены
перед практикантами и как они
реализованы в процессе работы в лагере;
- Характеристика отряда, количество мальчиков и девочек, их возраст,
психологические особенности, дисциплина, отношение к общественной работе
и т.д.;
- Какая спортивная работа проводилась, сколько и какие спортивные
мероприятия проводились, анализ положительных и отрицательных сторон,
недостатки, пути их устранения;
- Какая работа проведена с практикантом:
- с целью изучения опыта работы педагогического коллектива лагеря;
- какая помощь была оказана?
- Какие затруднения имели место в практической работе и как они
преодолевались?
- Какие знания педагогики и психологии использовались в ходе летней практики?
- Какие выводы сделал для себя практикант?
Замечания и пожелания практиканта, направленные на улучшение работы
организации практики в лагере.
ЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА
В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Летняя практика предусматривает следующие виды деятельности:
- организационно- педагогическая работа (знакомство с условиями работы,
правилами внутреннего распорядка лагеря, с составом отряда, беседы с
родителями, составление плана работы отряда, формирование органов
самоуправления и работы с ними);
- изучение специфики проявления возрастных и индивидуальных особенностей
воспитанников, состояния их здоровья, условий жизни и воспитания;
- организация коллективно- творческой деятельности по всем направлениям
воспитания (в области развития познавательных интересов детей и подростков,
нравственного, спортивно- оздоровительной работы и др.);
- организация режима, активного отдыха детей, проведение санитарно-
гигиенической работы и работы по самообслуживанию;
- проведение индивидуальной воспитательной работы с детьми и подростками.
В процессе практики учащиеся должны овладеть следующими умениями:
- определить цели и задачи оздоровительной работы с детьми и подростками;
- составлять план оздоровительной и воспитательной работы на лагерную смену
и на каждый день с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей;
- организовывать самоуправление в коллективе и направлять его деятельность;
создавать условия для развития самодеятельности детей и подростков;
-организовывать разнообразную деятельность детей и подростков: сочетать
индивидуальную и коллективную работу с детьми;
- использовать всю систему возможных педагогических воздействий в условиях
лагеря с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков;
- устанавливать педагогически правильные отношения с детьми и подростками,
с коллегами;
- педагогически осмысливать и анализировать опыт своей педагогической
деятельности.
60
Правила для вожатого:
1. Четко знайте цель своей работы со всеми детьми с каждым в отдельности.
2. Не злоупотребляйте правом приказывать: просьбу всегда легче и приятнее
выполнять.
3. Подходите к личности ребят с оптимистической гипотезой, даже с риском
ошибиться.
4. Ребята должны знать, что Ваши действия и даже голос продиктованы
дружелюбием.
5. Работая с детьми, чаще вспоминайте, каким ты сам был в их возрасте: легче
будет их понять.
6. Никогда не повышайте голос! Крик болезненно действует на ребят, раздражает,
вызывает у них негативизм.
7. Знайте о воспитанниках все, но не используйте информацию для мелких
придирок детям, боле того, умейте что-то не расслышать, не заметить, не понять.
8. Не столько оберегайте ребят от плохого, сколько учите ему сопротивляться.
9. Учитесь сотрудничать с детьми, а не командовать ими.
10. Не подменяйте детский актив и не подавляйте детскую инициативу.
11. Будьте с ребятами вместе, рядом и чуть впереди.
12. Истинное воспитание- воспитание правдой.
13. Будьте хозяином своего слова. Не смогли выполнить обещание, объясните
ребятам причины и извинитесь (обещайте только то, Что можете выполнить).
14. Уважайте детей и детский коллектив.
15. Будьте настойчивы, требовательны, но не грубы: грубость рождает ответную
грубость.
16. Не осуждайте и не обсуждайте действия своего напарника в присутствии ребят.
17. БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ! И ПУСТЬ РЕБЯТА ВИДЯТ ЭТО!
План работы на день:
В нем должно быть четко определены и проработаны 3 периода.
УТРО (от завтрака до обеда). Здесь необходимо включать преимущественно
оздоровительные мероприятия.
ДЕНЬ (после полдника до ужина). Кроме отрядных дел этот период заполняется
кружковой работой, спортивными делами.
ВЕЧЕР (После ужина до отбоя). В этот период можно проводить культмассовые
мероприятия, конкурсы, вечера, костры, просмотры фильмов и т.д.
День расписывается по часам и минутам. План должен быть корректным.
План на день
Утро:
9.30 –10.30 – операция «Лесная аптека». Выход за пределы лагеря.
10.30-11.30 - час юного художника. Кружковая комната.
День:
16.30 -17.30 - конкурс на лучший рассказ «Мой Казахстан». Отрядное место.
17.30-18.45 - игры в отряде.Вечер:
19.00-20.00 – «наука загадок», конкурсы, викторины и т.п.
20.00-21.30 - участие в дружинном мероприятии.
