30
Құрметті студенттер!
Гуманитарлық колледж студенттерінің кәсіби практикасы оқу процесінің
құрама бөлігі болып табылады.
Практикалық оқудың мақсаттары – теориялық білім барысында алған
білімдеріңізді тереңдету және жүйелеу, педагогикалық ұжым жұмыстарына қатысу.
Кәсіби практика Қазақстан Республикасының білім және ғылым
министрлігінде бекітілген оқу жоспарларына сәйкес ұйымдастырылады.
Диплом алдындағы практика оқу жоспарында қарастырылған теориялық
курстарды өткеннен кейін және оқушылардың барлық емтихандар, сынақтардан
кейінгі оқуды аяқтау кезеңі болып табылады.
Диплом алды практиканың міндеті мамандық бойынша алған білімді
жалпылау және дамыту, бейімделу және машықтану болып табылады:
-балаларды тәрбиелеу және оқытудың жаңа технологияларымен практикада
таныстыру;
-мектеп, мектепке дейінгі мекемелер жұмыстарының шарттарымен, оқу-
тәрбиелік процессті жоспарлау жүйесі, жеке мұғалімдер және тәрбиешілермен
таныстыру;
-мұғалім, сынып жетекшісі, тәрбиешілердің оқу-тәрбиелік жұмыстарының
машықтарын білу.
Практика барысында квалификациялық мінездемелерінде анықталған
қызметтеріне сәйкес оқушылар сынып жетекшілерінің, пән мұғалімдерінің
қызметін атқарады.
Диплом алды практиканың қорытындысы колледж оқушыларының
практикадан өткен базалық мекемелерінің педагогикалық кеңесінде қойылған
бағалар болып табылады. Практика бағдарламасын орындамаған оқушылар,
мемлекеттік емтиханға жіберілмейді. Оларға жұмысқа тұру үшін құжаттар ретінде
теориялық білімі бар деген академиялық анықтама қағазы беріледі.
Гуманитарлық колледж студенттерінің міндеттері:
- ішкі тәртіп ережелерін, мектеп әкімшілігінің, мектепке дейінгі мекемелер
мен практика жетекшілерінің тапсырмаларын орындау, техника қауіпсіздігін
сақтауларын қадағалау, мейірімділіктің, ұйымдастырушылықтың, тәртіптілік пен
еңбекшіліктің үлгісі болу;
- педагогика практикасының бағдарламасында қарастырылған жұмыстардың
барлық түрін орындау; балалармен оқу-тәрбиелік жұмысты өткізуге мұқият
дайындалу; конспекттер немесе оқу және сабақ жоспарларын құру, оларды
мұғаліммен үйлестіру (тәрбиешімен, саздық жетекшімен және т.б.) және мектепке
дейінгі мекеме тәрбиешісімен немесе мұғаліммен бекіту.
Мектеп мұғалімдері:
- Практиканттарды оқу-тәрбие жұмысының жоспарымен таныстырады;
- бөлек көрсету сабақтарын өткізеді;
- практиканттардың беретін сабақ тақырыптарын және сыныптан тыс
тапсырмаларын анықтайды, оларға кеңес береді, алдыдағы сабақ
конспектілерін тексереді және оларды өткізуге рұқсаат береді;
- бақылау сабақтарында отырады, сабақты талқылауда және баға қоюда
қатысады;
- практиканттарды сынып құжаттарымен таныстырады,оларды оқушылармен
жеке жұмыстарға, көрнекі құралдар дайындау бойынша үйірме сабақтарын
өткізуге тартады;
- практиканттарға мінездеме жазады және практиканы қорытындылау
конференциясына қатысады.
31
Мемлекеттік педагогикалық практика барысындағы
студенттерінің жұмыс жоспарының үлгісі
І АПТА
1. Колледжде өткізілген педагогикалық практика мәселелері бойынша қалыптасқан
конференцияларға қатысу. Мектеппен танысу.
2. Сабақтарды өзбетімен өткізу.
3. Мектептің оқу-тәрбие жұмыстарымен таныстыру (директормен, оның
орынбасарымен, сынып жетекшілерімен әңгімелесу).
4. Мұғалім сабақтарына қатысу және сабақтарын талдау.
5. Пән мұғалімінің жоспарымен танысу. Кабинет құралдарымен танысу.
6. Оқу бағдарламаларын үйрену.
7. Практика уақыттарына жеке жоспарлар құру.
8. Сынып құжаттарына үйрену.
9. Сабақтың жоспар-конспектісін жасау.
10. Оқушылардың күнделіктерін тексеру.
II -III АПТА
1. Сабақтарды өзбетімен өткізу.
2. Практикант күніне байланысты ашық сабақ дайындау.
3. Мұғалімдер сабақтарына қатысу және талдау.
4. Мұғалімдердің, әдіскерлердің кеңестері.
5. Мектептегі әдіскерлер семинарына қатысу.
6. Сабаққа көрнекі құралдар дайындау.
7. Педагогикалық тақырыпта ата-аналарға әңгіме дайындау.
8. Сынып ұжымының тәрбиелік деңгейін үйрену.
9. Пән бойынша сыныптан тыс кештерін дайындау және өткізу.
ІҮ-V АПТА
1. Сабақтар өткізу.
2. Практикант күніне байланысты ашық сабақ өткізу.
3. Үйірме және факультативтік сабақтар жүргізу.
4. Курстастар сабақтарына қатысу және талдау.
5. Газеттерге материалдар дайындау.
6. Әдістемелік семинарларға қатысу.
7. Күнделіктер тексеру.
8. Педагогикалық тақырыпта ата-аналармен әңгіме өткізу.
ҮІ - VII АПТА
1. Сабақтарға қатысу.
2. Үйірме және факультативтік сабақтар жүргізу.
3. Мұғалімдердің сабақтарына қатысу және талдау.
4. Мұғалімдер, әдіскерлер кеңестері.
5. Әдістеме күніне орай НИРС тақырыбына байланысты кіріспе сөз
дайындау.
6. Қосымша сабақтар өткізу.
7. Педагогика бойынша кеңестер.
8. Тәрбие сағаттарын дайындап, өткізу.
9. Тәрбие жұмыстарының жоспары бойынша кештер.
VIII- IХ АПТА
1. Сабақтарға қатысу
2. Үйірме және факультативтік сабақтар жүргізу.
3. Мұғалімдердің сабақтарына қатысу және талдау.
4. Оқушылардың ата-аналарымен жұмыс.
5. Күнделік жүргізу.
6. Әдіскерлердің, мұғалімдердің кеңесі.
7. Практика қорытындысы бойынша құжаттарды дайындау
