Асыл сµзді іздесењ, Абайды оќы, ерінбе



жүктеу 0,57 Mb.
Дата16.01.2020
өлшемі0,57 Mb.
#26952

Топқа бөліну

  • Топқа бөліну
  • (түсті қағаздар арқылы )
  • 1

Топтың ережесі

  • Топтың ережесі
  • 1. Бір – бірін тыңдау. 2. Уақыт үнемдеу. 3. Белсенділік таныту. 4. Достық қарым – қатынас.
  • 5.Ұйымшыл болу.
  • 6. Тыныштықты сақтау.
  • 2

Үй тапсырмасы

  • Ыстық орындық
  • ( «Аппақ бала» мәтіні бойынша)
  • 1.Әңгіменің авторы кім?
  • 2Негізгі кейіпкерлерді ата?
  • 3.Нағыз жігіт осындай бола ма екен?- кімнің сөзі?
  • 4.Анасы Асанды қалай атады?
  • 5.Асанда «Аппақ бала» деп атаған кімдер?
  • 6.Асанның жуыну туралы түсінігіне не кінәлі?
  • 7.Жазушы Асанның анасын қандай сөздермен өзгертіп
  • атады?
  • 8.Мақалдың басын тап
  • ........... шымыр боларсың.
  • 9.Мақалды аяқта: Тазалық ... .... .
  • Сұрақ-жауап

1 топ Үлкенге құрмет, кішіге ізет.

  • 1 топ Үлкенге құрмет, кішіге ізет.
  • 2 топ Әдепті бала- арлы бала,
  • әдепсіз бала- сорлы бала.
  • 3 топ Тазалық – саулық негізі Саулық – байлық негізі.
  • 4 топ Ана сүтін ақтамағанды, ешкім
  • мақтамайды
  • 2
  • ерекше қасиет
  • болжайды
  • ерекше қасиет
  • бәрін күні бұрын біледі
  • болжайды
  • Болатын
  • нәрсені көріп отырады
  • «Көріпкел» деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?
  • Әсия Орынбаева
  • Жаңа сабақ
  • 1956 жылы 5 қыркүйекте
  • Көкшетау облысы Қызылту аудан.
  • Күрлеуіт ауылында дүниеге келген.
  • «Сынып жетекшісінің анықтамалығы» журналында аудармашы-редактор. 
  • «Назерке» , «Қызғаныш» , «Қоштасу алтыбақаны» атты хикаят пен әңгімелерден тұратын жинақтары жарық көрген.
  • «Қызыл ту» газетінде аудармашы болудан
  • бастаған. 
  • Жеке жұмыс
  • 1. Мәтінді бөлікке бөліп оқу
  • 2. Мәтінді өз беттерімен түсініп оқу
  • Жұппен жұмыс
  • 1.Мәтін мазмұны бойынша жұппен жұмыстанады.
  • 2.Мәтін бойынша сұрақ дайындау
  • 3.Мәтінді әңгімелеу
  • Оқулық бойынша жұмыс
  • “Көріпкел” Аян
  • Әсия Орынбаева
  • Мәтін кейіпкерлері
  • Не істеді?
  • Сіздердің пікіріңіз
  • Анасы
  • Аян
  • Әсет
  • І топ. Аян қандай бала? (мінездеме беру)
  • ІІ топ. Аянға хат жазады.
  • ІІІ  топ Мәтін бойынша мақал құрастыр
  • ІV топ Мәтінді қалай аяқтар едің?
  • Топпен жұмыс
  • Өтірік өрге
  • жалқаудың жаны тәтті
  • Айла алтау,
  • баспайды
  • ойлап сөйле.
  • Ойнап сөйлесең де,
  • Мойныңмен көтер.
  • Қолыңмен істегенді,
  • ақыл жетеу
  • Қортындылау
  • -Бүгінгі сабағымызда адамның қандай қасиеттері туралы сөз болды?
  • -Қай кейіпкер саған ұнады?
  • -Осы мәтіннен өзіңе қандай ой түйдің?
  • -Мәтіндегі негізгі ой қандай?
  • Рефлексия
  • Бүгінгі сабақ ұнады ма? Сабақ соңында қандай әсер алдың?
  • Бағалау
  • 5
  • 3
  • 4

жүктеу 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау