«Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша
жүктеу 11,18 Mb.
|
Ұсынылатын әдебиет: 1. Агаев Т.Б., Джапарудзе Г.Г., Зярембе Г.В., Шибашов С.А. «Экологические основы реконструкции окружающей среды» - М., 2000 2. Герасимов Н.И. Экологические проблемы в прошлой, настоящей и будущей географии мира- М., 1985 3. Козыкеева А.Т. Мелиорация негізінің практикумы – Тараз, 2001 4. Козыкеева А.Т. Практикум по основам мелиорации – Тараз, 2001 5. Козыкеева А.Т. Мелиорация негізі пәні бойынша курстық жобаларды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Тараз, 1999 6. Козыкеева А.Т. Методические указания по курсовому проектированию по дисциплине Основы мелиорации – Тараз, 1999
Су ресурстары,олардың ерекшеліктері, басқа табиғи ресурстарынан айырмашылығы. Өзендер, көлдер, мұздықтар және жер асты су қорларын тиімді пайдалану мүмкіншілігін анықтауға арналған су тепе-теңдік теңдеуін пайдалану. Су ресурстарын пайдалануды жоспарлау, ерекшеліктері. Су ресурстарын кешенді пайдалану және оларды қорғаудың нұсқалары. Су шаруашылық тепе-теңдігі. Су шаруашылық кешенінін қатысушылары. Ұсынылатын әдебиет: Зарубаев Н.В. КИОВР.-Л.: Стройиздат, 1976.-224с. Маслов Б.С., Минаев И.И. Мелиорация и охрана природы. – М.: Россельхозиздат, 1985.-270с. Юшманов О.Л. и др. КИОВР.-М.: Колос, 1994.-318с. Шабанов В.В. и др. КИВР и ОП.-М.: Колос, 1994.-318с. Водный кодекс Республики Казахстан.-Алматы: Юрист, 2004.-69с. Маркин В.Н. Учет качества водных ресурсов в уравнении водохозяйственного баланса // Мелиорация и водное хозяйство.-1994.-№4. Система сельскохозяйственного производства Кызылординской области (Монография). Алматы: Бастау, 2002.-512с. Авакян А.Б., Шарапов В.А. Водохранилища.-М.: Мысль, 1987г. Сыроежкин М.И. Обоснование ВХК.-Л.: Энергия, 1974г. Шабанов В.В. и др. «КИОВР». Методическое указание по изучению дисциплины.-М.: ВСХИЗО, 1985.-86с. Омаров К.А., Шомантаев А.А. Методическое указание для выполнения КП на тему: «Обоснование участников ВХК по дисциплине КИОВР и ОЭ».-КПТИ, кафедра «ГГиМС», 1995.-86с. Тестовые задания по дисциплине: «КИВР». КГУ им. Коркыт Ата, 2006г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық, зертханалық. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді сипаттау Пәннің атауы: Мелиорация мен су шаруашылығында табиғатты пайдалану Пәннің коды: MSShTPN 3207 Пәннің типі: Базалық цикл, таңдау компонент Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Қарлыханов Т.Қ. – техника ғылымдарының докторы, профессор Курстың мақсаты: Табиғатты пайдаланудың экологиялық, экономикалық және әлеуметтік жағдайларды ескеріп, табиғи жүйенің қасиетін сандық және сапалық бағалау керек. Адамның іс әрекетінің қиын қыстау факторларын таба білу және адамның іс әрекетінің нәтижесін бағалау үшін қоршаған табиғи ортаны жан жақты өткізе алу. Табиғи жүйеге мүмкін жүктемені анықтаған кезде интегралдық сипаттамаларды және көрсеткіштерді, сонымен қатар белгілерді дұрыс таңдау қажет. Табиғи техникалық бірлестіктегі қысымдағы бірлестіктердің өлшемдерін табиғи жүйелердің жағдайлардың интегралдық көрсеткіштерімен үйлестіру. Деректемелері/Пререквизиттері: география, табиғи сулардың сапасын жақсарту, мелиоративтік топырақтану. Курстың/пәннің мазмұны: Гидромелиорациядағы су ресурстарын тиімді пайдалану және қорғау. Су ресурстарының ластануы себептері. Қазақстаның жер ресурстары, оның өндіріс құралдары. Ғылыми техникалық прогресс және оның табиғатқа тигізетін әсері. Табиғатты пайдаланудың маңызы және негізгі түрлері. Табиғи ресурстарды пайдалану жағдайы. Табиғатты пайдалануды басқару. Тұрақты экономикалық өсім. Экологиялық ситуация, паспортизация және сараптау. Табиғатты қорғау аймағандағы халықаралық байланыстар. > Ұсынылатын әдебиет: 1. Арустамов Э.А., Волощенко А.Е. Платонов А.П. Основы природопользования. М., 1996 2. Бобылев С.Н., Ходжаев А. Ш. Экономика природопользования. Уч.пособие -М: ТЕИС, 1997. 272 с. 3. Гирусов Э.В. и др. Экология и экономика природопользования. Учебник для Вузов // Под. Ред. Проф. Э.В. Гирусова – М: Закон и право ЮНИТИ, 1998 – 455 с. 4. Никаноров А.М. , Хоружая Т.А. Глобальная экология: Уч. Пособие М: Изд. ПРИОР, 2001 -286 с. 5. Природопользование. Учебник Под ред. проф. Э.А.Арустамова 2-е издание-М. 2000–284 с. 6. Сагимбаев Г.К. Экология и экономика – Алматы6 Каржы-каражат.- 1997 7. Сагимбаев Г.К. Экология негіздері –Алматы, 1995 Каженбаев С., Махмутов С. Табиғат қорғау. –А., Ана тілі, 1992.- 144 бет 8. Экономика природопользования // Под ред. Т.С. Хачатурова. –М., Изд МГУ, 1991- 221 с. 9. Хван Т.А., Хван П.А. Основы экологии Серия «Учебник и уч.пособие» Ростов на Дону «Феникс» 2002.- 256 с. 10. Комплексное использование и охрана водных ресурсов // О.Л. Юшманов, В.В. Шабанов, И.Г. Галямин и др. – М. Агпромпроиздат, 1985.- 303 с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді сипаттау Пәннің атауы: Ауыл шаруашылығын сумен қамтамасыз ету және жайылымды суландыру Пәннің коды: ASKZhS 3208 Пәннің типі: Базалық цикл, таңдау компонент Оқу жылы: 3- оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Шонбаева Ғ.А. – техника ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Ауылшаруашылығын сумен қамту ауылдық тұрғындардың коммуналды-тұрмыстық және мәдени-әлеуметтік жағдайларын жақсартуға, мал шаруашылығын дамытуға және еңбек өнімділігін арттыруға аса қажетті. Бұл пәннің кешенді ауқымдылығы сумен қамту, лас суларды әкету және суландыру жүйелерінде әртүрлі инженерлік құрылымдардың, қондырғылардың көптігін көрсетеді, яғни су көзінен тұтынушыға дейінгі жүйелерде. Деректемелері/Пререквизиттері: математика, география, жоғарғы математика, геодезия, сызба геометрия, химия, табиғи сулардың сапасын жақсарту. Курстың/пәннің мазмұны: Сумен қамту және лас су әкету жүйелерінің даму тарихы. Жер бетінде су қорларының бөліну реттері.Қазақстан су қорлары. Сумен қамту жүйелерін, суды көздеріне орай, суды беру тәсіліне орай, жұмсалу мақсатына сәйкес жіктеу. Сумен қамту схемалары. Жер асты суларын шығаратын құрылымдар. Жер асты су көздері. Су тұтыну. Су тұтынушылардың есеп санын анықтау. Елді мекенде, фермада, өндіріс орындарында су тұтыну мөлшерлері. Суды тасымалдау және бөлу. Құбырлардың гидравликалық есептері. Есепті кестелер, теңдеулер, графиктер – оларды пайдалану реттері. Көшелік құбыр желілері. Олардың негізгі схемалары. Гидравликалық есептеулер жүргізу. Сақтаушы сыйымдылықтар. Реттеуіш және су қорын сақтаушы сыйымдылықтар. Жер теріндегі суларды шығаратын құрылымдар. Судың сапасын жақсарту. Табиғи су көздерін қорғау. Лас суларды әкету жүйелері мен схемалары. Ұсынылатын әдебиет: 1. В.С.Оводов Сельскохозяйственное водоснабжение и обводнение.- М.: Колос,1984, 480 с. 2. В.Н.Смагин, К.А.Небольсина., В.М.Беляков Курсовое и дипломное проектирование по сельхозводоснабжению. 3. Н.Ж.Жұмағұлов. Сумен жабдықтау.- Алматы, Білім, 1995, 188 стр. 4. Ж.А.Карамбиров. Сельскохозяйственное водоснабжение. – М.: Агропромиздат. 5. В.М.Усаковский. Водоснабжение в сельском хозяйстве. М.: Колос, 1987, 319 с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық, зертханалық, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді сипаттау Пәннің атауы: Кредо Пәннің коды: Cred 3211 Пәннің типі: Базалық цикл, таңдау компонент Оқу жылы: 3- оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 1 Дәріс беруші: т.ғ.к. Жақапбаева Г.А. т.ғ.к. Курстың мақсаты: Жобалау-сызу жұмыстарын автоматтандыру жүйесін пайдалану арқылы инженерлі ізденістерін өңдеудің, алаңдар мен автожолдарды жобалаудың, жер бетінің сандық моделін жасаудың әдістері мен тәсілдерін оқу “Credo жүйесіндегі жобалау негіздері” пәнінің мақсаты болып табылады. Осы графикалық жүйе арқылы сызудың басқа, әр түрлі салада пайдаланатын күрделі кеңістік, көлемдік конструкцияларын есептеуге және құруға болады. Деректемелері/Пререквизиттері: Инженерлік геодезия, Компьютерлік біліктілік. Информатика және есептеу техникасы, AutoCAD негіздері. Курстың/пәннің мазмұны: Credo DAT жүйесі. Credo DAT Plus. Интерфейстің жалпы сипаты. Мәліметтер процедурасы. Импорт. Пункттер. Нақты байланыстар. Теодолиттік жүріс. Экспорт. ASII файылдарымен танысу. Өңдеу процедурасы. Алдын ала өңдеу. Есептеулер процедурасы. Сызбалар процедурасы. DXF планшеті. Сызбаларды шығару. Объектіні шығаруға дайындау. Объектінің бөлігін таңдау. Жазбаша файлдарын шығару. AutoCAD бағдарламасына сызбаны шығару. CREDO жүйесіндегі топографиялық пландардағы шартты таңбалар. Ұсынылатын әдебиет: CREDO «Программный комплекс обработки инженерных изысканий, цифрового моделдирование месности, проектирование автомобильных дорог и генпланов», Том А, общие сведения, Минск 1999 г. «CREDO_DAT – Система камеральной обработки инженерно-геодезических работ», книга 1 «Инженерно-геодезические и землеустроительные работы», Минск 1999 г. «CREDO_GEO Объемная геологическая модель месности», книга 2 «Руководство Пользователя», Минск 2000 г. «CAD_CREDO – Система проектирования автомобильных дорог», книга 1 «Руко-водство Пользователя», Минск 2000 г. «Система камеральной обработки инженерно-геодезических работ», книга 2 «Подсистема обработки линейных изысканий», Минск 1999 г. Практическое задание по использованию комплекса CREDO. «Оброботка данных, вводимых с клавиатуры при использовании рукописных журналов и схем», Минск 2001 г. Практическое задание по использованию комплекса CREDO.«Обработка ин-женерно-геологических изысканий в системе CREDO_GEO», Минск 2000 г. Практическое задание по использованию комплекса CREDO. «Проектирование горизонтальной и вертикальной планировки участка под задание в системе CREDO MIX», Минск 2001 г. Практическое задание по использованию комплекса CREDO. «Организация безбумажной технологии с использованием комплекса CREDO», Минск 2000 г. Маслов А.В., Гордеев А.В., Батраков Ю.Г. Геодезия. Учеб.пособие для вузов. Изд. 4, перераб. и доп.–М.:Недра, 1980. 616 с. Сабақ беру әдістері: Берілген курс лекциялық және практикалық сабақтардан, студенттің өзіндік жұмыстарынан және оқытушының кеңес беруінен тұрады. Практикалық жұмыстарда әрбір студентке жеке тапсырма беріліп, әкімшіліктік істі жүргізу орындалады. Тапсырманы орындау, қосымша сұрақтарға жауап беру, жұмысты уақытылы және ұқыпты көркемдеу сабақтағы белсенділікті қалыптастырады. Бағалау әдісі: Аудиториялық жұмыстар: практикалық жұмысты орындау сапасы, қойылған сұрақтарға жауаптары, жұмысты қорғау ерекшеліктері бағаланады. СӨЖ (өзіндік жұмыс): Аралық бақылау және қорытынды тест: бағалардың бекітілген критерийлеріне сай бағаланады. Оқу тілі: Қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: көрнекі құралдар, әдістемелік нұсқаулар, жерді пайдалану мен қорғау жөніндегі жылдық есептер, кітапхана қоры. Жеке пәндерді сипаттау Пәннің атауы: Мелиоративтік жүйелерді жобалау Пәннің коды: MZhZh 3302 Пәннің типі: Кәсіптендіру циклы, міндетті компонент Оқу жылы: 3- оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Жүсіпов М.М. – ауылшаруашылығы ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Мелиоративтік жүйелерді жобалау жөніндегі ғылым мен техниканың ең жаңа табыстарын ескере отырып қазіргі заман талабына сай білім беру. Нұсқауларды техника-экономикалық салыстыру негізінде мелиорацияланатын ауданның және ауыспалы егістік танаптарының өлшемдерін, мелиорацияланатын жерлердің ауылшаруашылық тұрғыда қолдануын, суғару желісінің типін негіздеуге үйрету. Қолданыстағы ҚНж/еЕ пайдалана отырып мелиоративтік жүйелерде жолдарды жобалауға үйрету. Жабық, ашық және қосарланған желіліерді жобалауды үйрету. Коллекторлы-кәрізді желілерін жобалау негідерімен таныстырып оны нақты жағдайда іске асыруға үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: Физика, математика, геология және гидрогеология, геодезия, мелиоративтік егіншілік, гидравлика. Курстың/пәннің мазмұны: Жобалау ізденіс жұмыстарын ұйымдастыру және жоспарлау. Жобалау ізденіс институттарының құрылымы, мамандануы және орналасуы. Жобалауға қажетті алғашқы мәліметтер. Ізденіс жұмыстары. Ізденіс жұмыстарының нормативтік құжаттары, тапсырма, келісім, және рұқсат алу. Жобаланатын нысанның немесе су шаруашылығы жүйесінің технико- экономикалық көрсеткіштері және тиімділігі. Су жинау-қашыртқы желісі. Жобалау шарттары. Су жинау-қашыртқы желісінің есепті өтімдері. Каналдарды жобалау. Құбырлы желіні жоспарда жобалау. Құбырлы суару желісін қолдану шарттары. Ұсынылатын әдебиет: Костяков А.Н. Основы мелиорации. М.: Сельхозизд., 1960г.-662с. Марков Е.С. и др. Сельскохозяйственные гидротехнические мелиорации. М.: Колос, 1981.,-375с. Марков Е.С. и др. Практикум по сельскохозяйственным гидротехническим мелиорациям. М.: Агропромиздат, 1986.,-368с. Атақұлов Т.А., Кенебаев Т.С. Ауылшаруашылық мелиорациясы. Алматы, 2000ж. Мустафаев Ж.С., Умирзаков С.И. и др. Основы сельскохозяйственной мелиоарции (на каз.яз. и русс. яз.) Тараз, Изд «Аква», 2003г. Бекбергенов К.Ж. Ауылшаруашылық мелиорациясы. (оқулық). Алматы, Кайнар, 1994г. Зубаиров О.З., Атақұлов Т.А., Рау А.Г., Досмухамбетова А.Р. «Мелиорация пәні бойынша практикум». Алматы, 2005 ж. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді сипаттау Пәннің атауы: Жерді баптау және қорғау Пәннің коды: GBK 3305 Пәннің типі: Кәсіптендіру циклы, міндетті компонент Оқу жылы: 3 - оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Ақылбаев Қ.И. – техника ғылымының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Болашақ мамандарға жердің жағдайын нашарлататын үрдістерден сақтану және осы үрдістерді тоқтату, техногенді түрде бүлінген жерлерді рекультивация жолымен қалпына келтіру әдістері жайлы білім беру. Пән кешенді, себебі, ол тек қана техногенді түрде бүлінген жерлерді қорғау және қалпына келтіру мәселелерін ғана емес, сонымен қатар табиғатты пайдаланудың жалпы мәселелерінде қамтиды. Осының арқасында жерді баптаудың және қорғаудың әдістерін дұрыс таңдап алуға және қолдануға мүмкіндік туады. Курсты оқып, игеру болашақ мамандардың дүниетанымдық және ойлы әрекеттік дайындығының кеңеюіне ықпал жасайды. Пәнді оқып, игеру барысында алған білімдері адамның антропогендік іс-әрекетінің нәтижесінде болатын табиғат жүйесінің тепе-теңдігінің бұзылуының және бүлінуінің себептерін анықтауға қол жеткізеді. Деректемелер/Пререквизиттер: Мектептегі физикалық география, химия, физика, математика, ботаника, биология пәндері. Жоғары оқу орнында: математика, геодезия, экология, мелиоративтік топырақтану, геология және гидрогеология, мелиоративтік егіншілік, өсімдік шаруашылығы, суару мелиорациясы, ландшафттану және табиғи-техногендік кешендер. Курстың/пәннің мазмұны: Білімгерлерді жаратылыстық қорлармен және биосфераның компоненттерімен таныстыру. Қоршаған ортаның ластану себептерімен таныстыру. Биоценоздармен және агробиоценоздармен таныстыру. Топырақ жамылғысымен және оның табиғаттағы пайдаланудағы алатын орнымен, топырақ жамылғысының бүліну үрдістерімен таныстыру. Бүлінген жерлерді баптаудың бағыттарымен және кезеңдерімен таныстыру. Жерді баптаудың әдістерімен және технологиясымен таныстыру. Топырақты зиянды заттармен ластанудан сақтаудың және ластанған топырақтарды тазартып өндіріске пайдаланудың жолдарымен таныстырып оларды іске асыру жолдарын үйрету. Топырақ қорғау шараларын кешенді түрде негіздеуді және қолдануды үйрету. Жерді баптаудың әдістерін дұрыс таңдап алуды үйрету. Баптау жұмыстарын жүргізудің алдыңғы қатарлы технологияларын қолдануды үйрету. Топырақ қорғау, топырақты қалпына келтіру шараларының тиімділігін анықтауды үйрету. Жерді баптау. Бүлінген жерлерді баптаудың бағыттары. Жерлерді баптаудың кезеңдері. Техникалық баптау. Биологиялық баптау. Жерді қорғау. Топырақ эрозиясы. Су эрозиясы. Жел эрозиясы. Топырақты тұзданудан және батпақтанудан қорғау. Топырақты ластанудан қорғау. Құмдарды бекіту және игеру. Жер заңдарының негізі. Ұсынылатын әдебиет: Охрана природы / А.Г.Банников, А.К.Рустамов, А.А.Вакулин; Под ред. А.Г.Банникова – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Агропромиздат, 1985. -287с. Поляков М.И., Бойко А.Т., Шьедовский П.В. Рекультивация земель и охрана природы. – Минск, Урожай, 1987. Экология и рекультивация техногенных ландшафтов // Под ред. В.М.Курачева. – РАН Сиб. отд. Инс-та почвоведения и агрохимии. – Новосибирск, Наука, 1992 Охрана природы и природных ресурсов // Под ред. В.Д.Бондаренко. – Львов: Вища школа, Изд-во при Львовском университете, 1985. – 192 с. Уоллворк К. Нарушенные земли. – М.: Прогресс, 1979. – 269 с. Охрана природы: Справочник / Митрюшкин К.П., Берлянд М.Е., Беличенко Ю.П. и др. -2-е изд., перераб. и доп. М.: Агропромиздат, 1987. – 269 с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары. Жеке пәндерді сипаттау Пәннің атауы: Ғылыми- зерттеу және тәжірибелі әдістемесінің негіздері Пәннің коды: GZTAN 3302 Пәннің типі: Кәсіптендіру цикл, таңдау компонент Оқу жылы: 3 - оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: профессор Қ.Ә.Омаров, оқытушы Ы.С.Жиембай Курстың мақсаты: Білімгерлерге мелиорация, жер қорлары және олардытиімді пайдаланудағы ғылыми зерттеулердің өзіңдік мәнін, озық агротехникалық шараларды қолдану тәсілдерін үйрете отырып, жоғарғы дәрежелі мамандар дайындау. Деректемелері/Пререквизиттері: экология,инженерлік геодезия жоғарғы математика, сызба геометрия, гидрология, гидрометрия және ағынды реттеу, топырақтану, өсімдіктану Курстың/пәннің мазмұны: Білімгерлерге ғылыми-зерттеу әдістерін, эксперименттерді жобалау принциптерін, ғылыми зерттеулердің негізгі талаптары мен тәсілдерін негіздеуді,зерттеулердің экономикалық тиімділігін анықтауды, ғылыми жұмыстардың нәтижелерін өңдіріске еңгізуді, ғылыми әдебиетерде пайдалануды, ғылыми рефераттар, мақалалар дайындауды үйрету Ұсынылатын әдебиет: 1. В.И. Крутов,В.В.Попов Основы научных исследований У.М.1989 г. 2. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта с основами статической обработки результатов исследования М.1985 г. 3. Д.Фанн Введение в теорию планирования экспериментов М.1970 г. 4. В.Н.НарциссовНаучныеосновы системы земледелия М 1982 г.
жүктеу 11,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау