- Елеусінова Жанна Мирамбекқызы
- №116 орта мектеп информатика пәнінің мұғалімі
Үй тапсырмасы “менен сұрақ сенен жауап” - 1. Алғашқы санау құрылғылары ата?
- (абак, орыс,жапон,қытай шоттары) пайда болды.
- 2. 1673 жылы арифметикалық машинаны кім жасады?
- 3. Аналитикалық машинаны кім ойлап тапты?
- 4.Ч. Бэббидж машинасы үшін алғашқы программа қай жылы жазылды?
- 5. ЭЕМ І буыны қай жылы шықты?
- 6. Интегралдық сызбаларға негізделген буанды ата?
- 7. ЭЕМ ІІ буыны қолданады?
- жартылайөткізгіш транзисторлар
- 8.ЭЕМ ІV буыны қай жылы шықты?
- 1972 жылдан бүгінге дейін
- Алгоритмдер және оны орындаушылар
- Алгоритм құруды үйренеміз
- ӨЗ ДСН-КОДЫҢЫЗДЫ ДЕРБЕС
- СӘЙКЕСТЕНДІРУ НӨМІРІН ЕНГІЗІҢІЗ
- ДСН-КОДЫҢЫЗДЫ ҚҰПИЯ САҚТАҢЫЗ!
- ОНЫ БӨГДЕ АДАМНЫҢ БАЙҚАП ҚОЮЫНА ЖОЛ БЕРМЕҢІЗ!
- ЕНГІЗУ ҮШІН
- БОЛДЫРМАУ ҮШІН
Алгоритм –алға қойған мақсатқа жетуде немесе берілген есепті шешуде орындаушыға біртіндеп қандай әрекеттер жасау керектігін дәл көрсететін нұсқауларды алгоритм деп атаймыз. - Алгоритм –алға қойған мақсатқа жетуде немесе берілген есепті шешуде орындаушыға біртіндеп қандай әрекеттер жасау керектігін дәл көрсететін нұсқауларды алгоритм деп атаймыз.
-
Басы - Басы
- Ыстық сумен шәйнекті шаю
- Шәйнекке шай салу
- Қайнаған су құю
- 2-3 минут күту
- Шайды шыныаяққа құю
- Соңы
- Кез келген алгоритмде соңғы әрекет «Соңы» болады.
Алгоритмнің орындалу кестесі «Сөз жазу» алгоритмі. - Алгоритмдегі кез келген іс- әрекет бұйрық деп аталады.
| | - Бұйрықтың орындалу нәтижесі
| | | | | | | | | | | | | - Алгоритм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса Әл-Хорезмидің (763-850 жж.)есімімен латынша Algorithmi,
- (Алгоритми)болып жазылуынан шыққан.
- Алгоритмді жүзеге асырушыны орындаушы деп атайды.…
- Алгоритм орындаушысы адам, компьютерлер, автоматтар, тұрмыс техникасы, роботтар орындайды.
- Мына жұмыс түрлерін орындаушыларды атап айтындар
- ИНТЕРНЕТ БАНКИНГ
- SMS-БАНКИНГ
- ҚОСЫМША ҚЫЗМЕТТЕР
- БЕРІЛЕТІН СОМАНЫ
- ТАҢДАҢЫЗ
- 50,000
- 30,000
- 20,000
- 10,000
- Тапсырма-1(жеке жұмыс)
- 6 сурет берілген.Аққала жасау әрекеттерінің тізбегінің көрсет.
- Тапсырма-1 (жеке жұмыс)
- 6 сурет берілген.Аққала жасау әрекеттерінің тізбегінің көрсет.
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚША
- БЕРУ
- АЛУҒА БОЛАТЫН
- СОМА
- ТӨЛЕМДЕР МЕН
- АУДАРЫМДАР
- ДЕРБЕС МӘЗІР
- ТАҢДАП АЛҒАН
- ОПЕРАЦИЯНЫҢ БАСТЫРМАСЫН БАСЫҢЫЗ
- ИНТЕРНЕТ БАНКИНГ
- SMS-БАНКИНГ
- ҚОСЫМША ҚЫЗМЕТТЕР
- 5,000
- 2,000
- 1,000
- БАСҚА СОМА
- БЕРІЛЕТІН СОМАНЫ
- ТАҢДАҢЫЗ
- 50,000
- 30,000
- 20,000
- 10,000
Тапсырма 2. Жұптық жұмыс - Көрсетілген бағыт бойынша орындалатын алгоритмге сәйкес суретті тап
- Алгоритм
- СІЗДІҢ СҰРАУЫҢЫЗ ОРЫНДАЛУДА
Көрсетілген бағыт бойынша орындалатын алгоритмге сәйкес суретті - Көрсетілген бағыт бойынша орындалатын алгоритмге сәйкес суретті
- Алгоритм
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚША
- БЕРУ
- АЛУҒА БОЛАТЫН
- СОМА
- ТӨЛЕМДЕР МЕН
- АУДАРЫМДАР
- ДЕРБЕС МӘЗІР
- ТАҢДАП АЛҒАН
- ОПЕРАЦИЯНЫҢ БАСТЫРМАСЫН БАСЫҢЫЗ
- ИНТЕРНЕТ БАНКИНГ
- SMS-БАНКИНГ
- ҚОСЫМША ҚЫЗМЕТТЕР
- 5,000
- 2,000
- 1,000
- БАСҚА СОМА
- БЕРІЛЕТІН СОМАНЫ
- ТАҢДАҢЫЗ
- 50,000
- 30,000
- 20,000
- 10,000
Тапсырма 3.(топтық жұмыс) Ұяшықтағы сөздерді бос орынға дұрыс толтыр - СІЗДІҢ СҰРАУЫҢЫЗ ОРЫНДАЛУДА
- Тапсырма 3.(топтық жұмыс) Ұяшықтағы сөздерді бос орынға дұрыс толтыр
Сергіту сәті“Робот” ойыны (Компьютерлік тапсырма жеке жұмыс) - Басы
- Қарындашты ал.
- Шаршылар бойынша роботтан бастап суретті сал 6С,4Т, 6О, 4Т, 6С
- Алынған суретті D аяқта.
- Қарындашты орнына қой.
- Соңы.
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚША
- БЕРУ
- АЛУҒА БОЛАТЫН
- СОМА
- ТӨЛЕМДЕР МЕН
- АУДАРЫМДАР
- ДЕРБЕС МӘЗІР
- ТАҢДАП АЛҒАН
- ОПЕРАЦИЯНЫҢ БАСТЫРМАСЫН БАСЫҢЫЗ
- ИНТЕРНЕТ БАНКИНГ
- SMS-БАНКИНГ
- ҚОСЫМША ҚЫЗМЕТТЕР
- 5,000
- 2,000
- 1,000
- БАСҚА СОМА
- БЕРІЛЕТІН СОМАНЫ
- ТАҢДАҢЫЗ
- 50,000
- 30,000
- 20,000
- 10,000
Тапсырма 4.“Қызықты диктант” (ЖЕКЕ ЖҰМЫС) - Үлкен шеңбер салыңдар.
- Кішкентай үш дөңгелек салыңдар.
- Кішкентай үш үшбұрыш салыңдар.
- Алты кесіндіні салыңдар.
- Екі сопақша дөңгелек салыңдар.
- Осы геометриялық фигуралардан сурет құрастыр.
- СІЗДІҢ СҰРАУЫҢЫЗ ОРЫНДАЛУДА
“Қызықты диктант” - ҚОЛМА-ҚОЛ АҚША
- БЕРУ
- АЛУҒА БОЛАТЫН
- СОМА
- ТӨЛЕМДЕР МЕН
- АУДАРЫМДАР
- ДЕРБЕС МӘЗІР
- ТАҢДАП АЛҒАН
- ОПЕРАЦИЯНЫҢ БАСТЫРМАСЫН БАСЫҢЫЗ
- ИНТЕРНЕТ БАНКИНГ
- SMS-БАНКИНГ
- ҚОСЫМША ҚЫЗМЕТТЕР
- 5,000
- 2,000
- 1,000
- БАСҚА СОМА
- БЕРІЛЕТІН СОМАНЫ
- ТАҢДАҢЫЗ
- 50,000
- 30,000
- 20,000
- 10,000
Тапсырма№5 -
- “Өзеннің жағасында қасқыр, ешкі, капуста және қайықпен тасушы бар екен. Тасушы қасқыр, ешкі, капуста үшеуін, қасқырды ешкімен, ешкіні капустамен жеке қалдырмай отырып өзеннің келесі жағасына көшіруі керек. Мұны қалай жасауға болады.”
- Мысалға алгоритм құрыңдар (топтық жұмыс)
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚША
- БЕРУ
- АЛУҒА БОЛАТЫН
- СОМА
- ТӨЛЕМДЕР МЕН
- АУДАРЫМДАР
- ДЕРБЕС МӘЗІР
- ТАҢДАП АЛҒАН
- ОПЕРАЦИЯНЫҢ БАСТЫРМАСЫН БАСЫҢЫЗ
- ИНТЕРНЕТ БАНКИНГ
- SMS-БАНКИНГ
- ҚОСЫМША ҚЫЗМЕТТЕР
- 5,000
- 2,000
- 1,000
- БАСҚА СОМА
- БЕРІЛЕТІН СОМАНЫ
- ТАҢДАҢЫЗ
- 50,000
- 30,000
- 20,000
- 10,000
Мына жұмыс түрлеріне сәйкес орындаушыларды жазыңыздар.(жұптық жұмыс) - СІЗДІҢ СҰРАУЫҢЫЗ ОРЫНДАЛУДА
Мына жұмыс түрлеріне сәйкес орындаушыларды жазыңыздар.(жұптық жұмыс) - Алгоритм дегеніміз .......
- Алгоритмнің шығу тарихы ....
- Алгоритм орындаушыларын ата
- Бір алгоритмге мысал кетір.......
- Алға қойылған мақсатқа жеттік па?
- Сабақ соңындағы сенің көңіл күйінді білдіретін смайликті таңда
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚШАНЫ ЧЕКПЕН БЕРУ
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚШАНЫ ЧЕКСІЗ БЕРУ
АЯҚТАЛМАҒАН СӨЙЛЕМДЕР - Бүгін мен ..................... білдім. *................. қызықты болды. *.......................... қиын болды. *..................... тапсырманы мен орындадым. *......................... екенін түсіндім. Мен енді ....................... білемін. Мен ............................... сезіндім. Мен..................................... білім алдым.
- Мен......................................... үйрендім. *................................. менің қолымнан келді.
- Мен...................................... жасай алдым. Мен.................................... жасап көруге талпынамын. *.................. мені таң қалдырды. Менің............. жасағым келді.
- СОМАНЫ ТЕҢГЕМЕН ЕНГІЗІҢІЗ.
- ҚОЛМА-ҚОЛ АҚШАҢЫЗДЫ
- АЛУЫҢЫЗДЫ ӨТІНЕМІЗ.
- НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ! АҚШАНЫ 20 СЕКУНДТЫҢ
- ІШІНДЕ АЛЫП ҮЛГЕРУ ҚАЖЕТ.
- Тыңдағандары
- ңызға рахмет!
Достарыңызбен бөлісу: |