АККРЕДИТТЕУДІҢ ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ОРТАЛЫҒЫ
17
бойынша)», 0513000 – «Маркетинг (салалар бойынша)»,0518000 – «Есеп
және аудит (салалар бойынша)»,1119000 - «Тоңазытқыш-компрессорлық
машиналар мен қондырғылар», 1201000– «Автомобиль кӛлігіне техникалық
қызмет кӛрсету, жондеу және пайдалану», 1401000 – «Ғимараттар мен
құрылымдарды салу және пайдалану», 1414000 – «Жиһаз ӛндірісі» (түрлері
бойынша) мамандықтары модульдік оқу технологиясы бойынша жұмысын
бастады.
Білім беру бағдарламаларының құжаттарын бекітудің барлық рәсімдері
ҚР БҒМ нормативтік құжаттарына сәйкес жүргізіледі. Соңғы 3 жылдағы
қорытынды аттестаттау нәтижелерінің талдауы барлық студенттердің
қорытынды аттестаттау емтихандарынан сәтті ӛткендігін кӛрсетеді.
Ішкі бақылауды бӛлім меңгерушілері мен ОЖ, ОӘЖ, ӚОЖ ОТЖ
жӛніндегі директор орынбасарлары жүзеге асырады.
Ішкі бақылауды жүргізу колледж басшылығына білім беру
бағдарламаларын іске асыруды жетілдіруге бағытталған шараларын
жүргізуге мүмкіндік береді.
Жетілдіруді қажет етеді
1. Колледж
оқытушыларына арнайы пәндер бойынша қажетті
электронды оқу құралдарын әзірлеу.
2. Оқу ӛндірісіне ӛндірістік саладағы тәжірибелі мамандарды кӛбірек
тарту.
3. КТЖ құру кезінде кіріктірлген (бинарлы) сабақтарды әлеуметтік
серіктестермен бірігіп жоспарлауды енгізу.
Жағымды практика
1. Білім беру бағдарламаларын жетілдіруге мүмкіндік беретін жаңа
әлеуметтік серіктестерменкелісімшарттар жасасу.
2. Мемлекеттің және әлеуметтік серіктестердің қолдауы, жұмысшы
мамандықтары бойынша мемлекеттік тапсырыстардың болуы.
Ескертулер жоқ.
Стандарт 4. Педагогикалық қызметкерлер және оқытудың тиімділігі
2016-2017 оқу жылында «Алматы кӛпсалалы колледжі» КМҚК
педагогикалық ұжымы барлығы104 білікті қызметкермен жұмыс жасайды.
Олардың ішінде - 57 оқытушы, 47 ӛндірістік оқыту шебері бар.
Педагогикалық қызметкерлердің сапалық қҧрамының кӛрсеткіші
Жылда
р
Инженерлік-
педагогикалық
қызметкерлердің
Жоғары және
бірінші санатқа
ие ИПҚ саны
Магистр
Ғ
ы
лы
м
маги
ст
рл
ар
ы
%
АККРЕДИТТЕУДІҢ ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ОРТАЛЫҒЫ
18
жалпы саны
Бар
лы
ғы
он
ы
ң
іш
ін
де
оқ
ы
ту
ш
ы
лар
ол
ар
ды
ң
іші
нд
е
ӛн
ді
рі
сті
к
оқ
ы
ту
шеб
ер
ле
рі
Бар
лы
ғы
он
ы
ң
іш
ін
де
оқ
ы
ту
ш
ы
лар
ол
ар
ды
ң
іші
нд
е
ӛн
ді
рі
сті
к
оқ
ы
ту
шеб
ер
ле
рі
Бар
лы
ғы
он
ы
ң
іш
ін
де
оқ
ы
ту
ш
ы
лар
ол
ар
ды
ң
іші
нд
е
ӚО
ш
еб
ер
ле
рі
2014-
2015
81
42
39
30
26
14
5
5
43
%
2015-
2016
90
44
46
33
22
11
7
7
44
%
2016-
2017
86
43
43
40
23
17
11
11
59
%
2017-
2018
94
50
44
36
23
13
14
14
53
%
2018-
2019
104
57
47
42
30
12
25
22
3
1
65
%
Оқытушылардың құзыреттілігін бағалауға арналған формалар білім беру,
оқу-әдістемелік жұмыстарды қамтитын рейтингтік бағалау болып табылады.
Рейтингтік бағалау жүйесінің түпкі мақсаты колледждің педагогикалық
ұжымының жұмыс тиімділігін және бәсекеге қабілеттілігін арттыру, соның
салдарынан мамандарды даярлау сапасын жақсарту болып табылады.
ПҚ-ның негізгі бағыттарының бірі жеке жоспар бойынша оқу, оқу-
әдістемелік материалдарды әзірлеу болып табылады: үлгілік оқу
бағдарламалары, ОӘК, лекциялық сабақтарға арналған материалдар жинағы
және
ғылыми-тәжірибелік
конференциялар,
сондай-ақ
мерзімді
басылымдарда мақалаларды жариялау. Соңғы бес жыл ішінде колледж
оқытушылары 178-ге жуық еңбектер жариялады, соның ішінде конференция
материалдарының жинақтарында 48 мақала, республикалық және облыстық
басылымдар беттеріндегі басылымдар 24 жұмыс жарық кӛрді.
Біліктілікті арттыру қажеттілігін анықтаған кезде білім беру, жұмыс
ӛтілі, санаты, лауазымы, келесі біліктілік мерзімі, бұрынғы оқу курстары
ескеріледі.
Соңғы бес жыл ішінде «Техникалық және кәсіптік білім беруді
дамытудың және біліктілікті берудің Республикалық ғылыми-әдістемелік
орталығы», «Тұран Профи «кәсіптік академиясы» мекемесі, «Alem KZ»
Инновациялық менеджмент орталығы, «Холдинг «Кәсіпқор» КЕАҚ,
«Атамекен» ҚР ҰКП-ның ұйымдастыруымен барлығы -191 адам біліктілікті
арттыру курстарынан ӛткен.