Айдосов С. Б. Қыдырова Л.Қ. Әлеуметтану Қорлар Орталығы

52

Мектеп N__________сыныбы______________________________________

2__________________тұрмыстық жағдайы тексерілді

Мекен-жайы____________________________________________________

Отбасы құрамы__________________________________________________

3.Тұрмыстық жағдайы және жалпы айлығы__________________________

4.Тұрмыс   жағдайы   бөлме   саны   ________жеке   пәтер,   коммуналдық   жалға   алынады

(керектісі сызылады)

5. Санитарлық-гигиеналық жағдай (негізгі, күнделікті қажет заттармен қамтамасыз етілу

деңгейі   жөндеуді   қажет   етеді.)   Жәндіктердің   болуы:   таракандар,   құмырсқалар

т.б.__________________________________________

6.Баланың жеке бөлменің болмауы, бөлмеде бірге тұрады______________

Білім алуы, ойын ойнауы үшін  орнының болмауы_____________________

7.Үй жануарларының болуы________________________________________

8.Баланың үйіндегі мінез-құлқы_____________________________________

9. күн тәртібі (сақталады,сақталмайды):______________________________

10. Ата-анасымен басқа туыстарымен қарым-қатынасы:________________

11.Үй жұмысына араласуы_________________________________________

12.Бала бос уақытта немен айналысады___________________________

13.Акт жазу барысында байқалған басқа ерекшеліктер__________________

_________________________________________________________________

14.Қорытынды____________________________________________________

15. Ұсыныс_______________________________________________________

Әлеуметтік педагог_____________________қолы______________________

Сынып жетекшісі______________________қолы_______________________

Ата-анасы____________________________қолы_______________________

Көршілер (телефон)________________________________________________

Үйіне бару актісі оқушының әлеуметтік паспортында сақталады.

53

Отбасына мінездеме

Әлеуметтік педагог жұмысының табысты болуы үшін отбасына мінездеме қажет  әсіресе

ол ерекше назар аударуды қажет ететін отбасыға қатысты. Оған төмендегі мәліметтерді

берсе болады:

1. Отбасы тәрбиесінің түрі

2. Отбасы проблемасы

3. Психологтан алған (отбасымен жүргізген жұмысының нәтижесі) мәліметтер.

Отбасын зерттеудің әлеуметтік–педагогикалық диагностикасы

Отбасы туралы ақпаратты төмендегі диагностикалық әдістер арқылы алса болады.



Ақпарат  жинау   әдістері:   бақылау,   сауалнама   арқылы,   мінездеме   жүйесі

социометрия тестілеу



Алғашқы мәліметтерді талдау әдістері: сапалық, сандық, отбасын суреттеу тарихи-

эксперименталдық модельдеу.

Отбасын зерттеудің жалпы алгаритімі:



Отбасылық жағдайдың жалпы суреттемесі»: отбасы құрамы, құрылымы және т.б.

(отбасы құрылымын жіктеу, баспаналық-тұрмыстық және материялдық жағдайы)



Отбасының әлеуметтік паспорты;



Отбасына бару актісі:

2.отбасы қызыметінің орындалуы. әсіресе тәрбиелеу қызыметі маңызды (негізгі әдістер

бақылау, баланың үйіне бару).

3.Қосымша әдістемелері.

Оқушыға мінездеме

Оқушыға   мінездеме   кешенді   психологиялық-педагогикалық   мінездеме   ретінде

дайындалады.

Мектепті бітіруші (9.11)сыныптарға қосымша мамандыққа бағдарлану картасы мен өзін-

өзі   анықтауында   қиыншылығы   бар   балалармен   жеке   жұмыс   жоспарлары  болуы   тиіс.

Картотекадағы барлық ақпараттар құпия түрде болады ол тек мектеп директорының талап

етуімен   немесе   жоғары   тұрған   мекемелердің   (қамқоршылық   және   қорғаушылық

органдары, сот орындары) сұрауы бойынша берілуі мүмкін.

Әлеуметтік педагогтың есеп беру журналдары

Әлеуметтік   педагогтың   есеп   беруінің   бір   түрі   «оқушының   үйіне   бару   туралы

журналы»   болып   табылады.   Ол   әлеуметтік   педагогтың   атқаратын   міндеттерін   ескере

отырып,   жұмыс   уақытын   бөлуі   мен   орындалуына   мүмкіндік   береді.   Отбасына   барған

кездегі толық ақпаратты енгізу міндеттемесі.

54

«Оқушының үйіне баруын тіркеу» журналы

Күні

Оқушының аты-

жөні

Мекен-жайы,

тел

Кім қатысты

Қолы

 

 

 

 

 

 

 

Отбасымен жұмыс кезеңдерін бақылап, отыруына кеңес беру журналы көмектеседі.

Кеңес   берудің   толық   сипаттамасы   оқушының   әлеуметтік   паспортына   ендіріледі,   мұнда

атқарлыған жұмыс туралы белгілегеді.

«Ата-анаға кеңес беру» журналы

Күні уақыты

Оқушының

аты-жөні

Ата-

анасының

аты-жөні

Қай

тақырыптан

кеңес берілді

Ескертпе

Қолы

 

 

 

 

 

 

 

«Әлеуметтік   қамтамасыз   ету   журналында   қай   отбасына   және   қай   негізде   әлеуметтік

жеңілдіктер   (жәрдем   ақы,   тегін   тамақпен   қамтамасыз   ету)   берілгені,   оның   орындалуы

және қамтамасыз етілуі туралы белгіленеді».

«Әлеуметтік қамтамасыз ету» журналы

Күні

Оқушының аты-

жөні

Проблемасы

мұқтаждығы

Сұрақты

реттеу(әлеуметтік

қызметтер)

Орындалу

барысы, күні

 15 қазан 2006 ж

Асанов Мұрат

Баспанасында

өрт болған:

1. Әлеуметтік 

қорғау ұйымдарын 

хабардар ету

Барлық қажетті

заттармен

қамтамасыз етілді

2. Тиісті орындарға

хат жазу.

27 қазан 2006 ж.

 

 

 

3. Ата-аналар 

комитетінің 

материялдық 

көмегі

 

 Әлеуметтік педагогтың қабырға бұрышы

Әлеуметтік   педагогтың   жұмысы   мен   мазмұнын   ашып   беретін  жұмысының   бір   түрі

қабырға бұрышы.

Кабинеттің пәндегі қабырға бұрышы: Әлеуметтік педагог жұмысына тікелей қатысатын

педагогикалық ұжым, жеке отбасына арналған ақпараттар беріледі.

Қабырға бұрышына төмендегі мәліметтерді көрсетсе болады: