Түзету бағдарламасын жүзеге асыру тетіктері

Түзету бағдарламасын жүзеге асыру тетіктері

анықтау және интеллектуалдық мүмкіндіктері шектеулі баланың проблемаларын шешу, әр түрлі салалардағы мамандардың сауатты көмек, зияткерлік мүмкіндіктері шектеулі баланың даму деңгейіне кешенді талдау, оларды қамтамасыз күрделілігі;

Когнитивті процестерді түзеуге, ақыл-есі кем баланың сөйлеу, эмоционалдық-еріктілік және жеке салаларын дамытуға бағытталған жеке түзету-дамыту бағдарламаларын жасау.

Психология, педагогика, медицина саласындағы әртүрлі мамандардың өзара іс-қимылы кешенді психологиялық, медициналық және педагогикалық қолдау жүйесін қамтамасыз етуге және әрбір баланың проблемасын тиімді шешуге мүмкіндік береді.

ЖОО студенттерді сүйемелдеу психологиялық, медициналық және педагогикалық консультациялар шеңберінде білім беру мекемесінің мамандарының өзара әрекеттесуінің ең тиімді түрі болып табылады. Психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес беру баланың және оның ата-анасы (заңды өкілдері) көпсалалы көмек көрсетеді, сондай-ақ бейімдеу, оқыту, дамыту, психикалық дамуы тежелген балаларды әлеуметтендіру қатысты мәселелер бойынша білім беру ұйымдарының оқытушылары.

2. Әлеуметтік серіктестік:

басқа бөлімшелермен білім берудің үздіксіздігі, даму мен бейімделу, әлеуметтену, мүгедектігі бар балалардың денсаулығы туралы ынтымақтастық;

бұқаралық ақпарат құралдарымен, сондай-ақ мемлекеттік емес субъектілермен, ең алдымен мүгедектердің қоғамдық бірлестіктерімен, мүгедектігі бар балалар ата-аналарының қоғамдық ұйымдарымен ынтымақтастық;

ата-аналар қоғамдастығының (ата-аналардың мекемелер сарапшыларды кеңес беру, сөйлеулерінде қатты бұзылулары бар студенттердің тәрбиесі мен білім беру туралы сыныптары шегінде тақырыптық кездесулер ата-аналар жиналыстарын өткізу, ақпараттық киоскілер, оқу орнының веб-сайтында ақпарат жаңарту) ынтымақтастық.

Назарларыңызға рахмет!

жүктеу 74,35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: