Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері: Әңгімелесу, баяндама, дискуссия

Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері: Әңгімелесу, баяндама, дискуссия

Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістеріC)ӘңгімелесуЕ) БаяндамаF) Дискуссия

Жеке тұлғаның сапалар деңгейіне жатпайды+Элементарлық деңгей

Жеке тұлғаның ішкі және сыртқы ресурстарын тиімді жұмсай алу қабілеті – ол+Құзырет

Жекелеп оқыту? Оқушылардың дербес ерекшеліктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру

Жекеше сұраудың ұгымды жақтары.тексерудің түрі,білімді тереңірек тексеру,білімді қаншалықты меңгергендігін тексеру

Жеңілден ауырға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге деген ереже қандай принципке жатады:Бірізділік және жүйелілік

Жеткіншектердің дағдарыс кезеңіне тән белгілер: қыңырлық пен эгоизм; тұйықтық пен ашуланшақтық;эффект сезімі;

Жеті модульді атап беріңіз:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,Оқыту мен оқуда АКТ - ны пайдалану,Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту,Оқытуды басқару және көшбасшылық

Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты динамикалық үдерістер жүретін жады түрі? Жұмыс

Жиі қолданатын сабақтын классификациясы:-оқушылардың танымдық іс-әрекетінің сипатына қарай.- оқушылардың оқу іс-әрекетінің сипатына қарай. - оқушылардың дағдысының іс-әрекетінің сипатына қарай

Жобалап оқыту жүйесінің авторы американдық мектеп мұғалімі:И.Зиккингер

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі-еңбек

Жоғары білім берудің жаңа формасы:бакалавриат, магистратура, докторантура

Жоғары білім нәтижесіне жетудегі адамның иерархиялық білім «сатылары»:A) сауаттылық және білімділікC) кәсіби құзыреттілікH) мәдениет және менталитет

Жоғары білім нәтижесіне жетудегі адамның иерархиялық білім «сатылары»:A) сауаттылық және тәрбиелеуC) кәсіби құзыреттілікH) мәдениет және менталитет