«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Білім беру мазмұнының түсінігі:мектепте оқытуға іріктеп алынған білім біліктілік жүйесін меңгеру, оқушылардың даму және олардың ойлау танымдық қызығушылықтарының негіздерін қаматамасыз етеді



жүктеу 351,94 Kb.
бет34/314
Дата27.06.2023
өлшемі351,94 Kb.
#43082
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   314
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Білім беру мазмұнының түсінігі:мектепте оқытуға іріктеп алынған білім біліктілік жүйесін меңгеру, оқушылардың даму және олардың ойлау танымдық қызығушылықтарының негіздерін қаматамасыз етеді

Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар: оқу жоспарлары;оқулықтар;оқу бағдарламалары

Білім мазмұны деп: оқу процесі барысында оқушылардың ғылыми білім, сондай-ақ дүниетанымдық; адамгершілікті –эстетикалық идеялар жүйесін меңгеруі; біліктілік пен дағды

Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызмет:Бағалау

Білім алуды үйретудің қозғаушы күші:Метатану

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалаудың жаңа формасы-+Оқу жетістіктерін сырттай бағалау

Білім алушылардың оқу іс-әрекетіндегі тұлғалық айырмашылықтары:ішкі мотивация, ерік жігер күші, қабілет, темперамент

Білім алушының оқу жетістіктері мен әлеуметтенуі маңызды+ Құзыреттілік тұрғыдан оқытуда

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар A) білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріB) жалпы мәдени ортаның жағдайы C) білім беру салаларының және сатыларының сабақтастығы стандарт ережелерінің бұзылмауы

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар: Жалпы мәдени ортаның жағдайы.Білім беру салаларының және сатыларының сабақтастығы стандарт ережелерінің бұзылмауы. Білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктері.Оңтайлы қалыптағы білім берудің мазмұндық бірлігі

Білім беру - жүйе ретінде мынаны анықтайды:Әртүрлі тип пен әр түрлі деңгейдегі мекемелердің дамытушы жүйесін; Адамның обьективтік шындықты дәйектер, елестету, ұғымдар мен ғылым заңдылықтары түрінде бейнелеу.; Адамзаттың ұжымдық тәжірибесі, обьективтік шындықты тану нәтижесі

Білім беру - педагогиканың негізгі категориясы ретінде: табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады.


жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   314




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау