«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Оқытудың жеке заңдылықтары:A) Гносеологиялық.D) Жеке дидактикалық.F) Ұйымдастырушылық



жүктеу 351,94 Kb.
бет156/314
Дата27.06.2023
өлшемі351,94 Kb.
#43082
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   314
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Оқытудың жеке заңдылықтары:A) Гносеологиялық.D) Жеке дидактикалық.F) Ұйымдастырушылық

Оқытудың жеке заңдылықтарыА) гносеологиялық D) жеке дидактикалық F) ұйымдастырушыылқ

Оқытудың жеке-топтық формасы:Оқылатын пән мазмұнына жекеше бағыт беруі

Оқытудың жеке-топтық формасы:Оқылатын пән мазмұнына жекеше бағыт беру 

Оқытудың жеке-топтық. формасы – бұл:Топ мектепте жұмыс істейді*Орта ғасыр мектептерінде қолданылған жүйе*Бір мектепте оқытылатын оқушылардың жасы әр шаманы құрайтын топ болады.

Оқытудың жеке-топтық.формасы – бұл: Топ мектепте жұмыс істейді. Орта ғасыр мектептерінде қолданылған жүйе. Бір мектепте оқытылатын оқушылардың жасы әр шаманы құрайтын топ болады.

Оқытудың жүйелілігі мен бірізділік принципі:-Оқытылатын материалдың қорытындыланылуы, игерілген білімнің мазмұнының жүйелілігі.- Оқушылардың логикасын терең ойлауын талап етеді.-Оқушының миында қоршаған дүниенің анық суреті бейнеленгенде ғана ол нағыз және іскер білімге ие болады.

Оқытудың заңдылығы – бұл: Оқыту талаптарына сәйкес оқыту процесін сәйкестендіру, білім беру, тәрбие және дамыту процестерімен байланысы. Білім беру мен оқу процесінің, оның компоненттерінің өзара байланысы. Оқушының оқу мүмкіндігі және сыртқы жағдайына тәуелділігі.

Оқытудың заңдылығы – бұл:Оқыту талаптарына сәйкес оқыту процесін сәйкестендіру, білім беру, тәрбие және дамыту процестерімен байланысы* Білім беру мен оқу процесінің, оның компоненттерінің өзара байланысы* Оқушының оқу мүмкіндігі және сыртқы жағдайына тәуелділігі.

Оқытудың заңдылығы. Ж: оқыту талаптарына сәйкес оқыту процесін сәйкестендіру, білім беру, тәрбие және дамыту процестерімен байланысы.

Оқытудың заңдылығы:Оқыту талаптарына сәйкес оқыту процесін сәйкестендіру, білім беру, тәрбие және дамыту процестерімен байланысы

Оқытудың заңдылықтары: ұйымдастырушылық;гносеологиялық;жеке дидактикалық

Оқытудың интербелсенді тұғыры:A) Оқу материалын терең түсінуге ықпал етедіE) Мәселені кешенді шешу дағдысын қалыптастырадыG) Топта жұмыс істей білу дағдысын дамытады


жүктеу 351,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   314




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау