іздеу: формасын

	3-практикалық жұмыс Оның мүлтіксіз конъюктивті қалыпты формасын табыңыз (0,0,0), (0,0,1), (0,1,0), (0,1,1), 13,13 Kb. 1	оқу
	Әож 372. 851 Үлгермейтін оқушылардың пайда болу себептері Р «Білім туралы» Заңында оқыту формасын, әдістерін, технологияларын тандауда 84,31 Kb. 1	оқу
	ҚР «Білім туралы» Заңында оқыту формасын, әдістерін, технологияларын тандауда Оңайдан қиынға, жеңілден күрделіге” принципін басшылыққа алып қайталауға көбірек мән 31,45 Kb. 1	оқу
	Астана қаласының Мақсаты: Мәліметтер қорын құру, оны мәліметтермен толтыру, оның мазмұнын редакциялау, оларды реттеу, формасын безендіру және баспаға шығару 339,34 Kb. 3	оқу
	Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Оқушыларға процент тақырыбын үйрету, проценті бойынша санды табу формасын пайдаланып логикалық есептер шығару дағдысын қалыптастыру Сабақ 137,57 Kb. 2	оқу
	Дипломдық жобада жекешелендіру формасын таңдап алу моделі және Данный дипломный проект посвящен разработке и созданию системы для оценки эффективности функционирования предприятий Диплом 0,64 Mb. 20	оқу
	Шаймерден Азатхан Серікұлы Мысалы, «Затқа қарап сурет салу» тақырыбын алайық. Мұнда оқушыларды көп қатпарлы техникамен сурет салуға үйретуге болады. Алдымен заттың солған көлекесін түсіріп, бірте-бірте қоюлата жағу тәсілімен заттың формасын, көлемін 30,6 Kb. 1	оқу
	Тураманы (фарш) дайындау Фарш біртегіс болу үшін, оны мұқият араластыру керек. Қыртыс май, төстік араластырған соң да өздерінің алғашқы формасын сақтауы керек. Қыртыс майсыз бір тектес тураманы куттерде араластырады. Қыртыс майлы тураманы араластырғышта дайындайды 150,9 Kb. 18	оқу
	Сөйлеу тілінің фонетикалық-фонематикалық дамымауы Фонематикалық қабылдау қабілетінің қысқаша сипаттамасы және анықтамасы. Сөйлеу қабілеті сөйлеу жүйесінің басты афферентті бөлімі болып есептеледі. Сөздік және сөздік емес қабілеттер өз бетінше жұмыс жасайтын қабілет жүйесінің формасын 26,71 Kb. 1	оқу
	12 жылдық білім беру моделін жүзеге асыру жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру Сабақтарда көбіне оқушылардың бірін-бірі оқыту формасын пайдаланамын. Юнеско зерттеулерінде анықталған «оқытылу пирамидасында» бірін-бірі оқыту ең тиімді тәсіл деп көрсетілген. Оқытудың бұл түрінің тиімді жақтары 35,67 Kb. 1	оқу