|
іздеу: педагогМақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу - ПоәК 042-14-5-05. 02. 20. 22/2013 № басылымВ.А.Сухомлинскийдің педагогикалық идеясы - Бағдарламасы (силлабус) Пән : Педагогика тарихыПедагогическая характеристика для консилиума - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясыМақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу - «Педагогикасы» пәнінің ОҚу- әдістемелік кешені оқУ-Әдістемелік материалдарПедагогтың инновациялык іс-әрекеті келесі белгілермен сипатталады - ПоәК 042-14 01/01-2013 Баспа. №1 от 03. 09. 2013Педагогикалық процесс- - Қазақстан Республикасының білім жəне ғылым министрлігіПедагогика пәні, оның негізгі ұғымдары - ПедагогикаПедагогикалық жағдаят №58 - Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігіГуманитарлы-педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған
20 _ж. «___»________ №____ хаттама
ОӘК төрағасы __________ Жуманкулова Е.Н. 20 _ж. «_____» - 1 Пәннің мақсаты өмір шарттары мен халық денсаулығының арасындағы себеп-салдарлық қатынасын мемлекет халқың сауықтыру бойынша алдын ала сауықтыру мен медициналық шамаларың әзірлеу және кейінгідей енгізу мақсатымен зерттеуден тұрадыҚостанай мемлекеттік педагогикалық - Қостанай 2013 ж. Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты | Мектепалды даярлық-сапалы білімге бастайтын сара жол Оқытудың жаңа технологиясың пайдалану- сапалы білім негізі Бұл тұрғыдан әр педагог жаңа заман талабына сай технологияларды негізінде берілетін білімнің сапалы да, тиімді болуына назар аударып, педагогикалық шеберлікті, біліктілікті, әдіс -тәсілдерді тиімді пайдалана білуі тиіс 2,11 Mb. 1 | оқу | | Балабақшада балалар театр іс – әрекетін ұйымдастыру жолдары. Изтаева Айтолкын Адильхановна Атырау облысы, Исатай ауданы, Аққыстау ауылы «Қарлығаш бөбекжай» «Білім туралы» Заңында «Әр баланың қабілетіне қарай интеллектуалдық дамуы, жеке адамның дарындылығын дамыту» мәселелерин шешуде, әр педагог алдындағы балаға білім беріп қана қоймай әр баланың «менін» ашу, сол 123,66 Kb. 1 | оқу | | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі №338 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы 1,77 Mb. 9 | оқу | | Құрамы 2016-2017 оқу жылында 38 педагог жұмыс істеді жоғары педагогикалық білімді 31педагог Келесі оқу жылына мынадай педагогикалық кадрлар жетіспейді: бастауыш сынып мұғалімі, музыка пәнінің мұғалімі, физика пәнінің мұғалімі, химия және биология пәнінің мұғалімі және тәлімгер Құрамы 164,5 Kb. 1 | оқу | | 2019 жылы 27 желтоқсанда Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев «Педагог мәртебесі туралы» Заңға қол қойды. Бұл Заң Қр тұңғыш Президенті – Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың бастамасы бойынша әзірленген Мұғалімнің мерейін өсіріп, мәртебесін көтеруге бағытталған Заңның қабылдануының негізгі себептері мен мақсаттары және міндеттері қандай? Мұғалімнің білігі мен беделін арттырудағы аталмыш Заңның рөлі қандай болмақ? Бұл туралы толығырақ Рrimeminister kz 14,75 Kb. 1 | оқу | | Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің әскери, арнаулы оқу орындарында, азаматтық қызметшілердің лауазымдарын қоспағанда, педагог жұмыскерлер мен оларға теңестірілген адамдар лауазымдарының біліктілік сипаттамалары Осы Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің әскери, арнаулы оқу орындарында, азаматтық қызметшілердің лауазымдарын 263,95 Kb. 12 | оқу | | Педагог қызметкерлерді біліктілік тестілеуді ұйымдастыру және өткізу жөніндегі нұсқаулықты бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 010 жылғы шілдедегі №358 бұйрығы Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 010 жылғы шілдедегі №358 бұйрығы 0,67 Mb. 3 | оқу | | Өмірде адуын, ашуы келсе өзін ұстай алмайтын, аузына келгенді бетің бар, жүзің бар демей, ақтара салатын ұрысқақ әйелдер болады. Егер, осындай әйел Сіздің енеңіз болса, дәл осы жағдайға түскенде не істеген болар едіңіз Сіз болашақ педагог, ақылы мен әдебі бар келін ретінде қандай әрекетке барасыз? Бір жағдаяттан шығудың жолы ғана емес, ұрыспай керіспей, осындай ененің тілін тауып қалай тұруға болады? Мұндай мінезінен арылуға ықпал етуге не істер едіңіз? 13,26 Kb. 1 | оқу |
|
|