іздеу: Тарихи

	Методические указания Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Педагогика – адам тәрбиесі туралы ѓылым. Тәрбие қоғамдық ғылым, қоғамдық қызмет ретінде. Тәрбие тарихи және негізгі сипаты, оның қазіргі қоғам дамуындағы көрінісі Методические указания 302,88 Kb. 2	оқу
	Сабақтың мақсаты: а Оқушыларға Желтоқсан оқиғасы туралы мағлұмат беру Желтоқсан оқиғасының қазақ халқының шынайы ұлттық санасының оянуы мен тәуелсіздікке қол жеткізудегі тарихи рөлін көрсету. Желтоқсан құрбандарын еске ала отырып, халық бостандығы мен елдігі үшін күрескен Сабақ 17,5 Kb. 1	оқу
	Б ж б тапсырмалары «Өркениет: даму ерекшеліктері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Орталық Азия тарихи түрде оны мекендеген көшпелі халықтармен және Ұлы Жібек жолымен байланысты болды. Орталық Азия адамдар, тауарлар мен идеялар Еуразия континентінің әртүрлі бөліктерінен Еуропадан, Таяу Шығыстан 77,89 Kb. 1	оқу
	Үздік отыздыққа апарар «100 нақты қадам» «100 нақты қадам» – бұл жаһандық ЖӘне ішкі сын-қатерлерге жауап және сонымен бір мезгілде, жаңа тарихи жағдайларда Ұлттың дамыған мемлекеттердің отыздығына кіруі жөніндегі жоспары 194,06 Kb. 1	оқу
	Тақырыбы: «Философияның қалыптасуы және дамуы» Философия әдістері өте алуан түрлі болуы мүмкін және олардың жіктелуі философия ғылымының тарихи дамуымен ғана емес, сонымен қатар философияның жекелеген өкілдерінің ғылымның қызметі мен міндеттері туралы көзқарастарымен де анықталады 21,71 Kb. 4	оқу
	Сабақтың тақырыбы : ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы әдебиет (10 сынып) Сабақтың мақсаты Білімділік: ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы әдебиетке шолу жасау. Тарихи тұлғалардың өмірімен таныстыру Сабақ 76,34 Kb. 1	оқу
	Ақсу ауылдық округінің әкімі Қ. Есимхановтың тұрғындар алдында есеп беру тезисі Жолдаудың тарихи мәнінің ерекше екені осында. Халық осыған дейін Елбасының саясатына қандай қолдау көрсетсе, алдағы уақытта да Жолдауда жарияланған жаңа міндеттерді жұмыла көтеріп, үлкен қолдау көрсетуіне қолжеткізуіміз қажет 49,5 Kb. 1	оқу
	Сабақ Сабақ тақырыбы Сағат саны Мерзімі Сабақтың мазмұны Білім көздері, аумақтың географиялық орны және көлемі (өлкенің, ауылдың, қаланың), елді мекендердің (әкімшілік, экономикалық, ғылыми, туристік, рекреациялық, мәдени, мәдени-тарихи, рухани орталықтар) маңызы және ерекшеліктерін анықтау Сабақ 112 Kb. 1	оқу
	Геродоттың, Платонның, Аристотельдің, Фукидидтің және басқа антикалық тарихи еңбектер Б з д. 384 – б з д. 322 жылдар — грек пәлсапашысы, Платонның шәкірті, Ұлы Александрдың ұстазы. Ол түрлі-түрлі тақырыптарға зерттеулер жазған, соның ішінде физика, метафизика, ақындық өнер, театр, музыка, логика, шешендік өнері, саясат 20,51 Kb. 1	оқу
	Оқу жылындағы №34 жалпы білім беретін орта мектептегі тарих, қоғамтану пәндерінің берілуі туралы Мақсаты Мақсаты: Қазақстан тарихы пәнінің оқиғаларын жүйелі түрде түсіндіре отырып, тарихи хронологиялық кезеңдері туралы жан-жақты терең меңгерту және алған білімдерін жүйелей білуге дағдыландыру Сабақ 283,52 Kb. 3	оқу
	Талдыбаев ж. ҚАзақ халқЫ: КӨші-қон тарихының демографиясы Соның ішінде, қазақ халқының республикамыздың өзінің ішіндегі немесе басқа елдерге қоныс аударуларына байланысты сыртқы көші-қон тарихы тарихи демографиялық жағынан сандық немесе пайыздық негізде қарастырылып 284,61 Kb. 1	оқу
	«Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» Тәрбие – жеке тұлғаның адамдық бейнесін қалыптастырып, өмірге бейімдеу үшін жүргізілетін игі әрекет. Тәрбие-адамды қоғамдық өмірге және өнімді еңбекке дайындау мақсаты көздеп, жаңа үрпаққа қоғамдық тарихи тәжрибені беру процесі 1,22 Mb. 6	оқу
	«Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» Тәрбие – жеке тұлғаның адамдық бейнесін қалыптастырып, өмірге бейімдеу үшін жүргізілетін игі әрекет. Тәрбие-адамды қоғамдық өмірге және өнімді еңбекке дайындау мақсаты көздеп, жаңа үрпаққа қоғамдық тарихи тәжрибені беру процесі 482,5 Kb. 6	оқу
	Бағдарламасы ғылыми-педагогикалық бағыты CҰРАҚтар тізімі I пән «Ақпараттық жүйелерінің негізі» Жүйелер теориясының есептері. Қысқаша тарихи анықтама. Ақпараттану жүйелерінің түсінігі. Жүйелік анализ. Ақпараттық жүйелерді сипаттаудың сапалық және сандық әдістері. Кибернетикалық жағынан жақындау. Ақпараттық жүйелерді динамикалық Бағдарламасы 109,5 Kb. 1	оқу
	Әлеуметтану ғылымының негізгі тарихи даму кезеңдері Огюст Конт Хіх ғасырдың 30-40 жылдары өз алдына дербес ғылым болып қалыптасты. Оның негізін салушы Огюст Конт болды. Оның әлеуметтану тұжырымдамасының негізінде қоғам дамуының сатыларға жіктелуі туралы идея жатыр 24,44 Kb. 6	оқу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11