іздеу: Мектепте

Мектепті басқару
- Мазмұны III. Мектеп қызметі – Үрдіс 19
қазақстан республикасының жалпы білім беретін мектептеріндегі балаларға қосымша білім берудің ерекшеліктері
-
Жоспары “Мектептi басқару мен басшылық ету” ұғымының мәнi және оның негiзгi принциптерi
- «Педагогикасы» пәнінің ОҚу- әдістемелік кешені оқУ-Әдістемелік материалдар
мектепке дейінгі
- Айдан жасқа дейін қуан
Кесте 2 - Мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың этностық-мәдени сәйкестілігінің қалыптасу деңгейлері (%)
- Кіріспе Зерттеудің көкейкестілігі
Мектеп психологының негізгі зерттеу әдістері
- «КӘсіби шеберлік және психолог этикасы»
«жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы»
- Бакалавриат Высшее педагогическое образование
Бастауыш мектепте пәндерді оқытуда оқушылардың шығармашылығын дамыту
- Мазмұны Кіріспе 3-5
Мектептегі іс-шаралар мен істер
- Қалиев С. ж б. Оқушылардың тұлғалық қасиеттеріи дамытудың педагогикалық негіздері./ С. Қалиев, Ш. Майғаранова, Г. Нысанбаева, А. Бейсенбаева. Алматы: "Білім", 2001, -224 б. Жалпы редакциясын басқарған п
Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту құқығын қамтамасыз ету
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті
Мектепке дейінгі тәрбиенің негізгі міндеттері
- Пәнді оқу бағдарламысының (syllabus) титулдық парағы
Орта мектепке арналған оқу бағдарламасы қазіргі талаптарға жауап беруге тырысқан. Енді осының негізінде сапалы оқу-әдістемелік кешендер дайындалса, мұғалім жұмысын жеңілдете түсері сөзсіз
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық
жылдық білім беруге көшу. мектепалды даярлық сыныптарында және топтарында тәрбиелеу мен оқыту процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері
- Жалпы білім беру ўйымдарындаєы тјрбие жўмысыныѕ ерекшеліктері
ІІ ТАРАУ. Еңбекке баулу сабағында кіші мектеп оқушыларының шығармашылығы мен еңбек біліктерін дамытудың жолдары
- Қазақстан республикасы білім және ғылым

	Қазіргі таңда барлық әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру «білім баршаға» бағдарламасы барлық балаларға мектепке дейінгі оқу орындарында, мектепте және мектеп өміріне белсене қатысуға мүмкіндік береді 58 Kb. 1	оқу
	«Өзін-өзі тану» пәнін оқытуда рухани-адамгершілік білім мен тәрбие беру мүмкіндіктерін оқу пәндерімен ізгілендіру (кірікріру, интеграция) арқылы жүзеге асыру мүмкіндіктерінің ғылыми негіздеуінде педагогика ғылымдарының докторы М Мектепте жаратылыстану пәндері мен өзін-өзі тану пәнін интеграциялау арқылы оқытудың жолдары 401,65 Kb. 1	оқу
	Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Сайрам» №114 жалпы орта мектеп Шығармашылық есеп Сайрам ауылындағы №36 «Сайрам» жалпы орта мектебіне математика пәні мұғалімі болып жұмысқа орналастым. Қазіргі күнге дейін сол мектепте жұмыс істеп келемін. Отбасым туралы айтсам, күйеуім, екі ұлым және қызым бар 151 Kb. 1	оқу
	Бейінді оқыту тұжырымдамасын орындаудағы педагогикалық ұжымның жұмысы Мектепте бейінді оқыту тұжырымдамасын орындаудағы педагогикалық ұжымның жұмысын бақылау 39,49 Kb. 1	оқу
	Жоғары мектептегі оқыту теориясы Кәсіби оқыту үрдісінің мәні. Жоғары мектептегі оқыту үрдісінің құрылымы мен негізгі компоненттері. Оқыту үрдісінің қозғаушы күші. Жоғары мектепте оқыту үрдісінің әдіснамалық негізі. Жоғары мектептегі оқытудың заңдылықтары мен принциптері 21,27 Kb. 1	оқу
	«Қазіргі мектепте орыс тілі мен әдебиеті сабақтарында электронды білім беру қорын пайдалану» «Орыс тілі мен әдебиеті сабақтарында электронды білім беру қорын пайдаланудың маңызы» Сабақ 82,33 Kb. 1	оқу
	"Тарих-өткенге сабақ, келешекке өнеге" атты тақырыбы аясында өрбіді. Апталық мақсаты Мектепте желтоқсан айының 4-9 жұлдызы аралығында мектепішілік тарих апталығы өтті. Апталық "Тарих-өткенге сабақ, келешекке өнеге" атты тақырыбы аясында өрбіді Сабақ 14,79 Kb. 1	оқу
	"Тарих-өткенге сабақ, келешекке өнеге" атты тақырыбы аясында өрбіді. Апталық мақсаты Мектепте желтоқсан айының 4-9 жұлдызы аралығында мектепішілік тарих апталығы өтті. Апталық "Тарих-өткенге сабақ, келешекке өнеге" атты тақырыбы аясында өрбіді Сабақ 84,57 Kb. 1	оқу

---