5В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже



жүктеу 6,45 Mb.
бет4/42
Дата28.11.2017
өлшемі6,45 Mb.
#2103
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42

Деректемелері/Пререквизиттері: «Қазақ музыка тарихы» пәні отандық музыка тарихының курсы. Пән алдында «Музыкалық этнография» пәні өткізіледі.

Курстың/пәннің мазмұны: Қазақ музыкасының дамуының негізгі кезеңдері. Қазақстанның музыкалық мәдениет тарихының ежелгі кезеңі. 19-20 ғасырдағы қазақ музыкасының тарихы. Ақын, термеші, сері, жырау, салдардың өнерлері. Қазақстанның музыкалық өнерінің бірінші декадасы. Қазіргі таңдағы қазақ музыкасы. Атақты танымал Қазақстан композиторларының стиль ерекшеліктері. Балалардың музыкалық әндер шығармашылығы.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Аравин П. Жанр инструментальной музыки. –А.,1970.

  2. Аравин П. Степные созвездия. – А.,1978.

  3. Ахметова М. Песня и современность. – А.,1968.

  4. Ахметова М. Қазақ әндері. – А.,1974.

  5. Ахметова М., Ән өнері және уақыт. – А.,1989.

  6. Ахметова М. Традиции казахской песенной культуры. – А.,1984.

  7. Әуезов М. Әр жылдар ойлары. – А.,1961.

  8. Байгаскина А. Ритмика казахской традиционной песни. – А.,1991.

  9. Бердібаев р. Сарқылмас қазына. – А.,1983.

  10. Бекенов У. Күй табиғаты. – А.,1978.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Әлем музыкасының тарихы



Пәннің коды: АМТ 2208

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 2-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші Оспанов Б., өнертану ғылыдарының кандидаты

Курстың мақсаты: Музыка-педагогикалық факультетінің болашақ мамандарының кәсіби дайындығында музыка тарихы курсының маңызы өте зор. «Шетел музыкасының тарихы» курсында өткен заман мен қазіргі дәуір классиктерінің шығармашылық мұрасын тарихи-хронологиялық ретпен зерттеу, біртұтас тарихи дамып келген, әлеуметтік тарихи процеспен тығыз байланыстағы құбылыс болып отырған музыкалық өнер туралы студенттердің түсінігін қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка өнеріне кіріспе», «Қазақ музыкасының тарихы»

Курстың/пәннің мазмұны: Батыс пе Шығыстың музыка мәдениеті. Музыкадағы классицизм. Веналық классиктер стильдерінің жекелік еркшеліктері. Музыкадағы романтизм. Музыкалық жанр саласындағы жаңа құбылыстар. 19 ғасырдағы музыканың романтизм дәстүрі. 20 ғасырдағы еуропалық музыканың музыкалық жанрларының әртүрлілігі, олардың жаңартылуы. Копмозиторлық техниканың жаңа жүйелері, басты композиторлардың жеке стильдері.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып 1-5, М.,1978-1983гг.



    1. Друскин М. История зарубежной музыки. М.,1982.

    2. История русской музыки в 3-тт. М., 1957-1960.

    3. История русской музыки. Учебник М., 1990.

    4. Русская музыкальная литература. Вып 1-4, М.,1965-1974гг.

    5. Советская музыкальная литература. Вып 1-2, М.,1981-1983гг.

    6. Икрамова А.З. Шетел композиторларының өмірі және шығармашылығы. Қызылорда, 2005.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Музыка шығармашылығын талдау



Пәннің коды: MShT 2209

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 2-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - Ысқақова Г. өнертану ғылымдарының кандидаты

Курстың мақсаты: Музыка-педагогикалық факультетінің болашақ мамандарының кәсіби дайындығында музыка тарихы курсының маңызы өте зор. «Шетел музыкасының тарихы» курсында өткен заман мен қазіргі дәуір классиктерінің шығармашылық мұрасын тарихи-хронологиялық ретпен зерттеу, біртұтас тарихи дамып келген, әлеуметтік тарихи процеспен тығыз байланыстағы құбылыс болып отырған музыкалық өнер туралы студенттердің түсінігін қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка өнеріне кіріспе», «Қазақ музыкасының тарихы».

Курстың/пәннің мазмұны: Батыс пе Шығыстың музыка мәдениеті. Музыкадағы классицизм. Веналық классиктер стильдерінің жекелік еркшеліктері. Музыкадағы романтизм. Музыкалық жанр саласындағы жаңа құбылыстар. 19 ғасырдағы музыканың романтизм дәстүрі. 20 ғасырдағы еуропалық музыканың музыкалық жанрларының әртүрлілігі, олардың жаңартылуы. Копмозиторлық техниканың жаңа жүйелері, басты композиторлардың жеке стильдері.

Ұсынылатын әдебиет:

1.История русской музыки. Учебник М., 1990.

2.Русская музыкальная литература. Вып 1-4, М.,1965-1974гг.

3.Советская музыкальная литература. Вып 1-2, М.,1981-1983гг.

4.Икрамова А.З. Шетел композиторларының өмірі және шығармашылығы. Қызылорда, 2005.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Вокалдық ансамбль



Пәннің коды: VA 2211

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 2-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ысқақова Г., өнертану ғылымдарының кандидаты Курстың мақсаты: Болашақ арнаулы орта мектептерде, өнер мектептерінде дәріс беруде немесе жеке орындаушы, өнер иесі болып. Қалыптасуына курстың қыр сырын жетік меңгеріп, өзгеге дәріс бере алатын маман даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Табиғи музыкалыққабілет.

Курстың/пәннің мазмұны: Жоғары оқу орындарында берілетін музыкалық білім аясында-вокалдық білім алу, ол әр бір осы мамандықтыигерген маманға міндет. Себебіқазіргі заман талабына сай өсіп келе жатқан ұрпақ, яғни аргнаулы орта мектептерге, прнайы дәріс бере алатын музыка пәнінің мұғалімдерін даярлау. Дауыс қою шеберлігін шыңдау пәні болып табылады.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Р.М.Қаныбаева «Сахна сазы сырлы саз» Алматы 1979 ж.

  2. М.Байсеркенова «Сахна және актер» 1993 ж.

  3. Р.Сыздықов «Тіл мәдениеті» 1997 ж.

  4. А.Байтұрсынов «Тіл құрал» Қызылорда 1925 ж.

  5. А.Байтұрсынов «Тіл тағылымы» Алматы 1992 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Сөйлеу мәдениеті



Пәннің коды: SV 2213

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 2-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші Р.Ахметов акад.доцент

Курстың мақсаты: Сөйлеу мәдениеті пәні табиғи дауысқа сүйене отырып дауыс мүмкіндігін кеңейту, жағын аша білу, әр студенттің тіл кемшілігімен жұмыс жасап пәннің маңыздылығын түсіндіру, кейіпкердің сөйлеу мәнеріне машықтандыру. Әрбір сөздің мәнін түсініп, табиғатын табуға баулу, тілдік сөз қорын байыту, сөйлеу мәнерін одан әрі жетілдіру. Ал мәнерлеп оқуға арналған материал көркем әдебиет болып есептелетіндіктен оның оқу техникасы фонетика, грамматика, орфоэпия, орфография, стилистикамен ұштасып жатады. Сол себептен көркем әдебиетті көп оқуға, онымен көп шұғылдануға тура келеді. Салауатты, әрі мәдениетті адамдар үшін дұрыс сөйлеп, сауатты жазу қандай міндет болса, сөздерді дұрыс айтуда жыраулар үшін де сондай шарт.

Деректемелері/Пререквизиттері: Алқаны игеру, актерлік шеберлік, музыкалық эстетика.

Курстың/пәннің мазмұны: Сөз сөйлегенде таза, анық түсінікті, әуезді сөйлей алушылық сөйлеу техникасын меңгерудің арғы шарттарының бірі. Жырлар, жеке орындаушылар т.б. мамандар көпшілік алдында сөйлеуге тиісті. Маамандық иелерін сөйлеу техникасын оқыту процесінде үйренудің, игеру негізгі әдістерімен таныс болады. Тілді өте терең түсіндіретін құдіреті бар ол сөздің өзі емес, ол үн бояуы, сөйлеу екпіні, модуляциясы, сөздер жиынтығының анық дыбысталуы, созылу немесе шапшаңдығы, астарын анықтайтын музыкасы, музыканың астындағы құмарлық, осының бәрі жеке орындаушы бойынан табылуы тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

    1. Р.М.Қаныбаева «Сахна сазы сырлы саз» Алматы 1979 ж.

    2. М.Байсеркенова «Сахна және актер» 1993 ж.

    3. Р.Сыздықов «Тіл мәдениеті» 1997 ж.

    4. А.Байтұрсынов «Тіл құрал» Қызылорда 1925 ж.

    5. А.Байтұрсынов «Тіл тағылымы» Алматы 1992 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Базалық пәндер -12 кредит (ECTS 18кредиті)

Таңдау пәндер -6 кредит (ECTS 9 кредиті)

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Музыкалық педагогика

Пәннің коды: ТК 2201

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 2-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші- Бимбетова Ш., академиялық доцент

Курстың мақсаты: Студенттерді қазіргі кезеңдегі музыкалық педагогикалық жинақталған жалпы орта білім беретін мектертермен түрлі титтегі дәстүрлі музыкалық білім беру және тәрбие жүйесімен таныстыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Арнайы пәндерді оқыту әдістмеесі, Арнайы педагогикалық дайындық

Курстың/пәннің мазмұны: «Музыкалы педагогика» пәні оқу процесіне студенттің қабілеттілігін, табиғи қарындылығын ескере отыра, негізгі музыка пәнінің мұғалімін даярлауда, педагогикалық ғылыми жүйесінің бір бөлігі бола отырып, музыкалық іс әрекет негізінде жинақталған қоғамдық тарихи тәжірибені жас ұрпаққа дамытатын педагогикалық жүйе.

Ұсынылатын әдебиет:


  1. «Мұрагер» Жалпы білім беретін орта мектептеріне арналған музыка бағдарламасы. Алматы 1993 ж.

  2. Музыканы оқыту әдістемесі. Алматы 1998 ж.

  3. Музыканы оқыту әдістемесі. Алматы 199 ж.

  4. Ұзақбаева. Тамыры терең тәрбие. Алматы 1996 ж.

  5. Қ.Жарықбаев. Психология. 1993 ж.

  6. М.Мұқанов. «Жас және педагогикалық психология» Алматы 1981 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Қазақтың дәстүрлі музыкасы және фольклор

Пәннің коды: ТК 2202

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 2-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші - Тоқжан Т.Т., академиялық доцент

Курстың мақсаты: Халқымыздың дәстүрлі музыкалық фольклорын, оның ішінде фрльклорлық мұрасын жете игеріп, оның негізігі белгілері мен сипаттарын ажырату. Осыған орай қазақ музыкалық игеріп, оның негізгі белгілері мен сипаттарын ажырату. Осыған орай қазақ музыкалық фольклорына байланысты арнайы зерттеу еңбектермен танысып, фрльклор туындылар халық әндері мен күйлерін тереңірек игеріп, мектеп бағдарламасына қолдана білу міндеті де туады.

Деректемелері/Пререквизиттері: Мамандық, музыкалық эпос, орындаушылық өнер тарихы.

Курстың/пәннің мазмұны: Қазақ халқының ежелден келе жатқан рухани-мәдени мұраларының бірі – фрльклор. Фольклор ауз әдебиеті мен музыка өнерімен біртұтастығына негізделген ерекше сала. Қазақ фрльклорының музыкалық әуенімен тыс дамитын мақал-мәтел, шешендік сөздер, жұмбақ секілді шағын үлгілерінде зерттеле бастады. Дәстүрлі музыкасы қазақ халқының музыкалық фрльклорыны үлкен екі арнаға жіктейміз. 1. Салтпен байланысты фольклор үлгілері. 2. Салттан тыс фольклор туындылары.

Ұсынылатын әдебиет:


  1. Р.Берідбай. І-ІІ том. А.,2005

  2. Ә.Қоңыратбаев І-Х том А.,2006

  3. Т.Қоңыратбаев «Қазақ халқының музыкалық мәдениеті мен фольклоры» А.,2004

  4. «Мырзастағы жыр мектебі» А.,2002

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Кәсіптік пәндер -5 кредит (ECTS 8 кредиті)

Міндетті пәндер -5 кредит ( ECTS 8кредиті)

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Фортепиано



Пәннің коды: For 2301

Пәннің типі: Кәсіптік, міндетті пән

Оқу жылы: 1-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 3

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ш.Жұманазарова, аға оқытушы

Курстың мақсаты: музыкалық аспапта (фортепиано) негізгі ойнау әдісшілдігіне оқыту. Өз бетінше жұмыс істей алатын, педагогикалық шығармашылығы жоғары және қажетті әдістерді меңгерген болашақ музыка пәнінің мұғалімдерін тәрбиелеу.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Студенттің таңдау бойынша фортепианода немесе басқа (екінші) аспапта орындаушылық дағдыны тәрбиелеу. Түрлі стильдерімен жанрлар шығармаларын зерттеу. Ансамбльдердің және сүйемелдеушінің орындауы. Орындаушылық техникасын дамыту, парақтан оқу. Шығармаларды көркемдік түсіндірілуі. Пәннің мазмұны музыка мамандарын даярлауға, концерттік орындаушы даярлауға музыкалық талғамдары мен ой – өрістерін, орындаушылық шеберлік, іскерліктері мен дағдыларын дамыту, музыкалық тәрбие арқылы халқымыздың салт-дәстүрі негізінде тәрбиелеу.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Е.Брусиловский «16 пьеса» А.

  2. М.Клементи «Сонатины» для фортепиано М.1963

  3. «Казахские мелодии для фортепиано» А.,1980

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Дауыс қою

Пәннің коды: DК 2302

Пәннің типі: Кәсіп, міндетті пән

Оқу жылы: 1-2 ші оқу жылы

Оқу семестрі: 3,4

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ахметов Р., академиялық доцент

Курстың мақсаты: «Дауыс қою» пәні мағыналы мақсат, түбегейлі міндет көздейді: «Жыраудың дауысын қою» пәні жоғарғы кәсіби білімді, қазіргі заманғы дамыған музыкалық білім беру әдістемесімен, өз мамандығының алдына қойған мақсат- мүдесін өз бетімен шеше білетін, жан –жақты, жоғары музыка әлемінің қыр- сырына бойлай алатын, ғылыми пайымдарды түсіне алуға білікті ұстаз жырау дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: «Дауыс қою» пәні «Музыка –педагогикалық» факультетінеде арнайы оқытылып тәрбиелік –методикалық жағынан қалыптаса түсуде «Жыраудың дауысын қою» пәні жоғарғы музыкалық оқу орындарында мамандық ретінде, арнайы пән ретінде оқыту көзделген . Пәннің мазмұны : Дәстүрлі өнер мамандарын даярлауға , сахна мәдениетінде жырлауға көпшілікте отырып жырлауға, музыкалық талғамдарымен ой -өрістерін, орындаушылық шеберліктерін дамыту, музыкалық тәбие арқылы халқымыздың салт- дәстүрі негізінде тәрбиелеу.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Ә.Қоңыратбаев 1 том -10 том. Алматы 2004 ж.

2. Р.Бердібай І том – 5 том. Алматы 2004 ж.

3. Т.Қоңыратбай «Ел мұрасы» Алматы «Мерсал» 2003 ж.

4. Көне түркі шығармалары. Т.Еңсегенов. Алматы «Білім» 2000 ж.

5. Қорқыт ата кітабы. Алматы 1993 ж.



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Негізгі музыкалық аспап2



Пәннің коды: NMA 2305

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 1-2 ші оқу жылы

Оқу семестрі: 3,4

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ысқақова Г, өнертану ғылымдарының кандидаты; Жұманазарова Ш., аға оқытушы

Курстың мақсаты: Студенттердің бойында орындаушылық дағдылар мен біліктерді қалыптастыра отырып, түрлі бағыттар, жанрлар, формалар, стильдерде жазылған шығармаларады біріктіре отырып, орындаушылық репертуарды меңгерту, орындаушылық мәдениетін, кәсіби шеберлігін қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері:

музыка теориясынынң негіздері, сольфеджио, мектеп әндерін сүйемелдеу; концертмейстерлік класс, қосымша аспап.



Курстың/пәннің мазмұны:

Негізгі музыкалық аспап пәнінің құрылымы жалғаулы бөліктерден тұрады. Олар: мұғаліммен бірге жеке практикалық жұмыс; үй жұмысы; студенттерді шығармашылық қызметке баулу; орындаушылық практика.



Ұсынылатын әдебиет:

1. Басурманов И.В. Самоучитель игре на баяне- М.., 2002

2. Альфред Мирек.Школа игры на аккордеоне. – М., 2007

3. Хрестоматия педагогического репертуара. – М., 1989

4. Ошлаков К.Школа игры на баяне.- М., 1995

5. Тұяқбаев Д., Гайсин А.Прогрессивная школа игры на баяне. – Алматы, 2001



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, пікір-талас, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Лекциялық курс құқық негіздерінің машықтарын игеру үшін іскерлік ойындар, ситуациялық семинарлар, практикалық тапсырмалар түрінде өтетін семинар сабақтардың негізі болып табылады.

жүктеу 6,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау