«5В010400 -бастапқы әскери дайындық» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы: «Білім туралы»

Тірі ағзалар мен қоршаған табиғи ортаның өзара байланыстарының жалпы заңдылықтары, тіршілік орталары, экологиялық факторлар және тіршіліктің ұйымдасу деңгейлері туралы ұғымдарды қалыптастыру. Популяция және экожүйе құрылымдарын қарастыру. Биосфера және ноосфера туралы ілімнің, табиғи ресурстар жүйесі және табиғатты тиімді пайдалану негіздерін игеру. Қоршаған ортаға әсер ететін антропогендік факторлармен байланысты қазіргі заманғы мәселелерді талдау, тұрақты даму стратегиясындағы табиғат қорғау басымдылықтарын және нақты шешімдерді қарастыру.

Білікті болуы тиіс: Тілдің лингвистикалық құралдарын осы қарым-қатынас жағдайында нақты коммуникативтік тапсырмаларды шешу, тілдердің заңдылықтарын фонетикалық және лексикалық деңгейлерде теориямен байланыстыру

Дағдылары болуы тиіс: Сөйлеу әрекетінің 4 түрін ( тыңдалым,оқылым,сөйлесім,жазылым) меңгеріп, мәтіннен жаңа ақпаратты бөліп ала білу,оған талдау жасай білу, түрлі жанрлар мен типтерде мәтіндер құрастыра білу

Құзыретті болуы тиіс: Тілдерді кәсіптік қызмет саласында коммуникативті проблемаларды шешу құралы ретінде пайдалануда, іс жүзінде латын графикасы негізінде іс-тәжірибеде, қазақ тілін меңгеру туралы білімдерін пайдалану

2. Chris Redston and Gillie Cunningham, Face2face, Intermediate. Student’s book and Work book: Cambridge University Press, 2012.

3. Philip Kerr, Straightforward, Pre-intermediate. Student’s book and Work book: Macmillan, 2015.

4. Philip Kerr, Ceri Jones, Straightforward, Intermediate. Student’s book and Work book: Macmillan, 2015.

5. Голицынский Ю.Б. Сборник упражнений. – СПб: КАРО, 2013.

6. Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles. Destination B1. Grammar & Vocabulary with Answer Key: Macmillan, 2012.

7.Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (Учебное пособие). – Алматы: Санат, 2014. – 208 с.

8. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)/Под ред. Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К.. – Алматы: Қазақ университеті, 2012.

9. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. – М.: Флинта: Наука, 2014. – 256 с.

10. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. – Алматы, 2015.

11.Утегенова К.Т. Практический курс русского языка. – Уральск, Генезис, 2005.

12. Русский язык в учебно-профессиональной сфере. Научный стиль./ Ж.С. Бейсенова, Р.Е. Валиханова, Н.Е. Савчиц, Ж.Н. Идрисова, А.К. Нуркасымова, К.Т. Джакипова, К.А. Ускенбаева. – Алматы, 2014.

13. Балапанов Е.К., Бөрібаев Б. Жаңа информациялық технологиялар: информатикадан 30 сабақ. Алматы, 2012 ж.

14. Б.Бөрібаев, Е.Балапанов, Л.Есжанов. Информатика терминдерінің түсіндірме сөздігі. Алматы 2013.

15. Алексеев В.Е. и др. Практикум по программированию. – М.: «ВШ», 2014.

16. С.В.Симонович. Информатика. Базовый курс. Учебник. Санкт-Петербург. 2012.

17. Access жүйесімен жұмыс істеу. Лабораториялық практикум. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі білім ұйымдарына арналган оқу құралы. Алматы-2005.

18. Шәріпбаев Қ. Информатика. Алматы, 2012 .

19. Ақбасова А.Ж.,Саинова Г.Ә. «Экология» Алматы, 2013

20. Жатқанбаев Ж.Ж. «Экология негіздері» Алматы, 2013.

21. Оспанова Г., Бозшатаева. Экология. Оқу құралы. Алматы, 2016.

22. Сағымбаев Ғ.Қ. Экология негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2015.-292 бет.

23. Қыстаубаева З.Т., Сарсембаева А.Ш. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері. Карағанды, 2012.

24. Мейірбеков Ә.Т., Раимбердиев Т.П., Башбенова Г.Ю. Тіршілік қауіпсіздік негіздері. Оқулық. Түркістан, 2013.

25. Арпабеков С. Өмір-тіршілік қауіпсіздігі. Алматы, 2014

26. Тіршілік қауіпсіздігі. Оқу құралы, 1-2 кітап. – Алматы: республика курстары ТЖ және АҚ, 2013 ж.

27. Қазақстан Республикасының төтенше жағдайлар саласындағы заңдары. ҚР төтенше жағдайлар жөніндегі агенттігі. Алматы, 2014.

28. «Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар туралы» Қазақстан Республикасының Заңы, 5.07.2016.

2. Адам ағзасында жүріп жатқан физиологиялық және биохимимялық үрдістернің жасқа, жынысқа қарай және спортшылардың машықтану кезіндегі ерекшеліктері туралы модуль.

3. Бастапқы әскери дайындық сабақтары сапалы өткізу үшін және әскери патриоттық тұрғыда тәрбиелеу, оқу үдерісінде жаңа оқыту құралдарын қолдану.

Білікті болуы тиіс:

педагогикалық практикада және кәсіби қызметте зерттелген материалды қолдану.

- бастапқы әскери дайындық негіздері курсын оқып менгеру, төтенше жағдайларда шешім қабылдау.

Дағдылары болуы тиіс: негізгі психологиялық категорияларды жүйелі талдау.

Бастапқы әскери дайындық сабақтарының орта мектептерінде өткізуге көп көмектеседі, сондай-ақ, өмір сүрудің қауіпсіз және зиянсыз жағдайында, төтенше жағдайда әдеттегідей әрекет етудің тиісті нормалары мен талаптарын орындау.

Құзыретті болуы тиіс:

оқушылардың іс-әрекеттерін талдау, соның негізінде оқу үрдісін, сондай-ақ өздерінің кәсіби қызметін ұйымдастыру және талдау. Қазақстан Республикасының Қарулы Күштері катарында кызмет етуді, қауіпсіздік пен өмір сүру негіздері мәселесінде.

2. Рамашов Н.Р., Кожамжаров Е.Ж., Бодеев М.Т. Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. - ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы: «Экономика баспасы» ЖШС, 2012. - 150 б.

3. Ерекешов А., Рихтер А., Бодеев М.Т., Ерекешов С. Алғашқы әскери дайындық және өмір қауіпсіздігінің негіздері. 12 жылдық мектептің 12-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: «Фолиант», 2014. - 320 б.

4. Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республика-сының қорғанысы мен Қарулы Күштері туралы». 2013 ж. 7 қаңтар

5. Қазақстан Республикасының Әскери доктринасы, 21 наурыз 2012 ж. -Алматы

7. Алғашқы әскери дайындық: жалпы бiлiм беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 11- сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.]. - Алматы : Мектеп , 2015.

8. Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың "Нұрлы жол-болашаққа бастар жол" атты жолдауын жүзеге асыру бойынша академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің іс-шаралар жоспар: ғылыми басылым / Акад. Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік ун-ті. - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2014. - 29 б.

9. Алғашқы әскери дайындық: жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.] ; жалпы ред. М. Қ. Алтынбаев. - Өңд., толықт. 2-ші бас. - Алматы : Мектеп , 2012. - 309 б.

10. Бастауыш әскери дайындық: оқулық. - 1-ші бас. - Алматы : АОӘО, 2015. - 399б.

11. Несіпбаев, Т. Адам және үй жануарлары физиологиясы. - Алматы : Полиграфкомбинат, 2012. - 434 б.

12. Бөдеева, Р. Т. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. - Қарағанды мемлекеттік ун-ті (Қарағанды). - Қарағанды : ҚарМУ баспасы , 2013. - 118 б.

13. Рымжанов К.С., Төленбек И.М. Адам мен жануарлар физиологиясы. Алматы. РБК.- 2014.

14. Қожамжаров Е.Ж., Саликов Ж.К., Сабанбаев Н.И. Атыс дайындығы. Электронды әдістемелік құралы. 2017ж.

15. Рамашов Н.Р., Кожамжаров Е.Ж., Бодеев М.Т. Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. 2015ж.

1.Өзін-өзі тану сатылары. Менім ішкі әлемім. Өзін-өзі тану адамның ішкі құрылымдық компоненті ретінде. Идентификация және рефлексия өзін-өзі танудың механизмі ретінде. Өзін-өзі тану процесс ретінде: мақсаты, мотивтері, нәтижелері. Мен және қоғам. Жеке тұлғаның өзін-өзі реттеудің механизмдері мен өзін-өзі бекітуі. Мен және әлем. Өзін-өзі танудың негізінде жеке тұлғаны жетілдіру. Педаготың мұраты өзін-өзі танудың кәсіби бағыты ретінде. Педагогтың өзіндік дамуы. Педагогтың кәсіби өзін-өзі дамуының әдістері мен тәсілдері. Заманауи талаптарға сай оқытушының педагогикалық қолдауы өзіндік миссия ретінде. Оқушыларды педагогикалық қолдау олардың өзін-өзін танцын іске асыру тәсілі ретінде.

2. Адам ағзасында жүріп жатқан физиологиялық және биохимимялық үрдістернің жасқа, жынысқа қарай және спортшылардың машықтану кезіндегі ерекшеліктері туралы модуль.

3. Бастапқы әскери дайындық сабақтары сапалы өткізу үшін және әскери патриоттық тұрғыда тәрбиелеу, оқу үдерісінде жаңа оқыту құралдарын қолдану.

бастапқы әскери дайындық дағдылармен қарулануына әскери дайындық жұмыстарымен ұштастыра ұйымдастыру дағдылары игеріледі, Іс-жүзінде атқарылатын әдіс-шаралармен таныстырып қаупсіз тіршілік етуге, төтенше жағдайларды алдын-ала болжап олардың зақымдаушы салдарынан қорғана білуді үйрету, Әскери техникалардың яғни автомобильдердің ұрыс түрлерінің негізі әдістерінің техникасы мен тактикасын жасап үйрену;

- Әр түрлі төтенше жағдайларда, табиғи сұрапыл апаттарда сонымен бірге соғыс жағдайында, көпшілікті шығынға ұшырататын қарулар қолданғанда көшіру.

- Әскери өнердің құру және дамуын, әскери зандылықты игеру. Адам ағзасына күтпеген жағдайларда алғашқы дәргерлік көмек көрсетуге үйрету, әр түрлі спорттық жұмыстың биомеханикалық сипаттамасын беру, спортшылардың дайындық барысында кездесетін жарақатта алғашқы көмек көрсете білуі.

Білікті болуы тиіс:

әскери ұжымының педагогикалықжәне психологиялық ерекшеліктерінбілу, психология және педагогиканегізінде жан-жақты мониторинг жүргізе білу;

- құтқару және шұғыл авариялық қалпына келтіру..

- әскери қызметшiлердiң қоғамдық-гуманитарлық дайындық және әлеуметтiк-құқықтық бiлiм беру процесiнде құқықтық және заңдылық. Өскелең ұрпақты дамытудың жас шамасының, анатомиялық- физиоло-гиялық, психологиялық

ерекшеліктерін; балалардың, жеткіншектер мен жастардың әлеуметтік және тұлғалық даму заңдылық-тарын, гуманистік принциптер негізінде балалардың, жеткіншектер мен жастардың қызығушылығын қорғау бойынша ұйымдасты-рушылық-педагогикалық іс-әрекеттердің мәнін және мазмұнын, Адам ағзасының дұрыс өсіп-жетілу мен күтпеген жағдайларда алғашқы дәргерлік

Дағдысы болуы тиіс:

Педагогикалық инновация обылысы бойынша технологиялық білім беруді меңгеру, педагогикалық технологиялар мен зеріттеулер, оқу-тәрбие үрдісінде студенттердің тәрбиесі құралдарын қолдану және оны енгізу болып табылады;

- жұмыстарын атқаруды толығымен таныстыру;

- зандылық негізі, әскери тарих және әскери өнердің тарихын игеру.

Құзыретті болуы тиіс:

Миналық жарылатын бөгеттерді барлау және фортификациялық құрылымдар құрудан білім алады. Әскери бөлімдердегі ұрыстық техника және қару-жарақпен, жеке құрамның тұрмыс - тіршілігі және олардың орналастыруымен танысуы - шараларымен және бейбіт өмірдегі қорғана білуді үйрету;

- Әскери зандылық негізі, әскери тарих және әскери өнердің тарихын игеру. балалардың, жеткіншектер мен жастардың түйінді мінез-құлықтық, жалпы мәдени, танымдық, коммуникативтік, тұлғалық құзыреттілігін қалыптастыруда, балалар мен жеткіншектердің қабілеттері мен қызығушы-лықтарын айқындау мен дамытуда, әртүрлі ақпараттық дерекнамалардан білім алудың тәсілдерін игеруге негізделген жеке танымдық қызмет аясында, проблемаларды альтерна-тивтік тұрғыда шешуде және оңтайлы таңдауды жүзеге асыруда, салауатты өмір салтын, жеке денсаулығын қамтитын тұрмыстық салада, алғашқы дәргерлік көмек көрсетуге үйрету.

- БӘД бойынша құқықтық нормативтік құжаттарды білу білігі.

:- бастапқы әскери дайындық бойынша негізгі бөлімдерді білуі .

- бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі бойынша сабақ өткізе біле білу білігі, кәсіби, практикалық, ағзаның жалпы ауырлық центрін анықтау.

2. Рамашов Н.Р., Кожамжаров Е.Ж., Бодеев М.Т. Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. - ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы: «Экономика баспасы» ЖШС, 2012. - 150 б.

3. Ерекешов А., Рихтер А., Бодеев М.Т., Ерекешов С. Алғашқы әскери дайындық және өмір қауіпсіздігінің негіздері. 12 жылдық мектептің 12-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: «Фолиант», 2014. - 320 б.

4. Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республика-сының қорғанысы мен Қарулы Күштері туралы». 2013 ж. 7 қаңтар

5. Қазақстан Республикасының Әскери доктринасы, 21 наурыз 2012 ж. -Алматы

7. Алғашқы әскери дайындық: жалпы бiлiм беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 11- сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.]. - Алматы : Мектеп , 2015.

8. Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың "Нұрлы жол-болашаққа бастар жол" атты жолдауын жүзеге асыру бойынша академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің іс-шаралар жоспар: ғылыми басылым / Акад. Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік ун-ті. - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2014. - 29 б.

9. Алғашқы әскери дайындық: жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.] ; жалпы ред. М. Қ. Алтынбаев. - Өңд., толықт. 2-ші бас. - Алматы : Мектеп , 2012. - 309 б.

10. Бастауыш әскери дайындық: оқулық. - 1-ші бас. - Алматы : АОӘО, 2015. - 399б.

11. Несіпбаев, Т. Адам және үй жануарлары физиологиясы. - Алматы : Полиграфкомбинат, 2012. - 434 б.

12. Бөдеева, Р. Т. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. - Қарағанды мемлекеттік ун-ті (Қарағанды). - Қарағанды : ҚарМУ баспасы , 2013. - 118 б.

13. Рымжанов К.С., Төленбек И.М. Адам мен жануарлар физиологиясы. Алматы. РБК.- 2014.

14. Садыков К.И., Ахметов Б.Р., Махамбет Е.Т. Соғыс қарулары және техникаларды оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. 2018.

15. Садыков К.И. Картабаев К.А. Бауыржанның әскери мұрасы. Оқу құралы. ҚарМУ баспасы. 2017ж.

2.Адамзат дамуының ерте кезеңдеріндегі оқыту мен тәрбиелеу. Педагогика- адамды тәрбиелеу туралы ғылым. Педагогика ғылымының әдіснамалық негіздері. Жеке тұлғаны тәрбиелеу, қалыптастыру, дамыту факторлары және олардың өзара байланысына сипаттама. Тұтас педагогикалық процестің мәні. Білім алушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастырудың қазіргі мәселелері. Тәрбиелеу мақсаттары, оның әлеуметтік шарттары. Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушылар ұжымының өзара байланысы және өзара әрекеті. Сыныптағы тәрбие жүйесі сынып жетекшісінің шығармашылық қызметінің нәтижесі ретінде. Отбасылық тәрбие негіздері. Дидактикадағы оқыту үрдісі. Оқытудың әдістері . Оқытудың ұйымдастыру формалары. Қазіргі мектептегі білім мазмұны. Педагогикалық процесс диагностикасы және білім алушылардың оқу жетістіктерін тестілеу: негізгі талаптар, өлшемдері мен формалары. Оқу-танымдық әрекет: құрылысы және формалары. Қазіргі педагогикалық технологиялар.

Қазақстан Республикасы мен шетелдегі инклюзивті білім берудің негіздері мен ұйымдастырылуын; Мақсаттарын, мазмұнын, әдістерін.

Саптық дайындық, әскери жарғыларды бойынша педагогикалық білігі болуы, Әскери техникалардың яғни автомобильдердің ұрыс түрлерінің негізі әдістерінің техникасы мен тактикасын жасап үйрену.

Білікті болуы тиіс:

педагогикалық практикада және кәсіби қызметте зерттелген материалды қолдану. Инклюзивті тәжірибие мен білім беру қызметінде зерттелген материалды қолдану;

Саптық дайындық, Қазақстан Республикасы Президентінің «ҚРҚК жарлықтары» туралы жарғылары білуі, саптық тәсілдерді орындауды үйрете білу білігі.

Дағдысы болуы тиіс:

негізгі психологиялық категорияларды жүйелі талдау. Әртүрлі білім беру қызметінде тиімді жұмыс істеу үшін жағдай жасай отырып, білім алуда ерекше қажеттіліктері бар оқушылармен оқыту -тәрбиелеу жұмысын ұйымдастыру.

- сапта жаттығуларды қарумен және қарусыз орындауы. Әскерилердің міндеттерін, күн тәртібін және оларға қойылатын негізгі талаптарды үйренуі.

Құзыретті болуы тиіс:

Білім алуда ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды білім беру процесімен қатар, болашақ әлеуметтік кеңістікке қосуға дайындау.

Алған білім, біліктілік және дағдыларын болашақ қызметінде тиімді де, кәсіби пайдалана алу, Әскери зандылық негізі, әскери тарих және әскери өнердің тарихын игеру, әскери қызметшiлердiң қоғамдық-гуманитарлық дайындық және әлеуметтiк-құқықтық бiлiм беру процесiнде құқықтық және заңдылық, Кәсіпкерлік қызметтің құқықтық негізі және оның белгілері. Кәсіпкерлік қызметтің субъектілерінің түрлері.

2. Әбиева Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2014.

3. Педагогика. Дәріс курсы. Авторлар ұжымы. А., 2013.

4. Қоянбаев .Ж.Б. Педагогика - оқу құралы. Алматы. Рауан, 2012 ж.

5. Харламов И.Ф. Педагогика. Учебник. Минск. 2012 г.

6. Рувинский Л.И., Кан -Калик В.А., Гришин Д.М. Мамандыққа кіріспе. –А., 2013.

7. Қоянбаев .Ж.Б. Педагогика - оқу құралы. Алматы. Рауан, 2012 ж.

8.Әбiлова З. Этнопедагогика: оқу құралы. Алматы: Қазақ Әлем Тiлдер Университетi, 2013. – 230 б.

9. Балтабаев М.Х. Педагогическая культурология. – Алматы: РИК КАО им.И.Алтынсарина, 2014. – 268 с.

10. Калиев С. Қазақ этнопедагогикасынан теориялық негіздері мен тарихы. Алматы., 2013

Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. Этнопедагогика. Астана: Фолиант, 2015. – 82,83,245.

11. Караковский В. А. Воспитательная система школы: проблемы управления. - М., 2015. – 260 с.

12.Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (Учебное пособие). – Алматы: Санат, 2015. – 208 с.

13. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)/Под ред. Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К.. – Алматы: Қазақ университеті, 2012.

14. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. – М.: Флинта: Наука, 2013. – 256 с.

15. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. – Алматы, 2015.

16.Утегенова К.Т. Практический курс русского языка. – Уральск, Генезис, 2015.

17. Русский язык в учебно-профессиональной сфере. Научный стиль./ Ж.С. Бейсенова, Р.Е. Валиханова, Н.Е. Савчиц, Ж.Н. Идрисова, А.К. Нуркасымова, К.Т. Джакипова, К.А. Ускенбаева. – Алматы, 2014.

Рамашов Н.Р., Кожамжаров Е.Ж., Бодеев М.Т. Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. 2015ж.

- Кедергіден өту және гимнастикалық жаттығулар кешенін өткізу әдістемесі және ұйымдастыру. Айналымды жаттығу әдістемесі мен өткізу және ұйымдастыру. Акробатикалық жаттығулар комбинацияларын орындау. Ерлер брусиясындағы жаттығуларды орындау, атыс қаруын жасау тарихын білуі, жауынгердің ұрыстағы қимылын үйрену;

Білікті болуы тиіс:

- ату қаруының ішкі және сыртықы балистикасы мен материалдық бөлшектері туралы білуі.Дағдылар: -ату қаруының бөлшектерімен туралы білу, қазіргі заманғы ұрыстың негізін үйрену.

Дағдысы болуы тиіс:

- жалпы дамыту жаттығуларын және саптық жаттығуларды өткізе білу білігі, шабуылдағы, қорғаныстағы, қарсы шабуылдағы, барлаудағы тактикалық іс-әрекеттермен дағдылануы.

Сап жаттығуларын, қайта сап құруларын, затсыз және заттармен жалпы дене дамыту жаттығуларының

гимнастика снарядтарындағы жаттығуларды жасау және өткізу әдістемесін үйренеді.

Құзыретті болуы тиіс

- Әскери спорт кешен міндеттері, норматив-тері, «Алау» және «Ұлан» ойындарымен таныстыру, Саптық және жалпы дамыту жаттығуларын әүенмен өткізуін таныстыру. Саптық өлен, Саптық және еркін жаттығуларды әүенмен өткізу. Саптық әндерін топпен жүріп щрындау. Үйрету әдістемесі, Жүзудің техникалық және тактикалық негіздерін студенттерге үйрету.

2. Рамашов Н.Р., Кожамжаров Е.Ж., Бодеев М.Т. Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. - ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы: «Экономика баспасы» ЖШС, 2012. - 150 б.

3. Ерекешов А., Рихтер А., Бодеев М.Т., Ерекешов С. Алғашқы әскери дайындық және өмір қауіпсіздігінің негіздері. 12 жылдық мектептің 12-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: «Фолиант», 2014. - 320 б.

4. Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республика-сының қорғанысы мен Қарулы Күштері туралы». 2012 ж. 7 қаңтар

5. Қазақстан Республикасының Әскери доктринасы, 21 наурыз 2012 ж. -Алматы

7. Алғашқы әскери дайындық: жалпы бiлiм беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 11- сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.]. - Алматы : Мектеп , 2013.

8. Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың "Нұрлы жол-болашаққа бастар жол" атты жолдауын жүзеге асыру бойынша академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің іс-шаралар жоспар: ғылыми басылым / Акад. Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік ун-ті. - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2014. - 29 б.

9. Алғашқы әскери дайындық: жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.] ; жалпы ред. М. Қ. Алтынбаев. - Өңд., толықт. 2-ші бас. - Алматы : Мектеп , 2013. - 309 б.

10. Бастауыш әскери дайындық: оқулық. - 1-ші бас. - Алматы : АОӘО, 2012. - 399б.

2. Әскери патриоттық тәрбиені өткізу мен ұйымдастыруда келешек бастапқы әскери дайындығы оқытушы-ұйымдастырушысына қажетті әдістемелік білім мен дағдыны барлық оқу орны сабақтарында, оқу-далалық жиындарда, қорғаныс-спорттық сауықтыру лагерлерінде және сабақтан тыс уақытта пайдалана алуы көзделеді

- әскери жарғыларды білу білігі.

Дағдысы болуы тиіс:

- Қазақстан Республикасы Президентінің «ҚРҚК жарлықтары» туралы жарғылары білуі;

Білікті болуы тиіс:

- ҚРҚК жалпы әскери жарғыларымен танысу, әскери қызметкерлердің міндеттерімен, күн тәртібімен және әскери гарнизонных негізгі талаптарымен танысу.

Дағдысы болуы тиіс:

- Қазақстан Республикасы Президентінің «ҚРҚК жарлықтары» туралы жарғылары білуі;

Құзыретті болуы тиіс:

- Әскери патриоттық тәрбие негіздері оқушыларды отан сүйгіштікке тәрбиелеу негізінде. Әскери қызмет өткеру тәртібі. Әскери қызметшіліердің жалпы құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігі. Әскери қызметшілер арасындағы өзара қарым-қатынас. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің тәртіптік жарғысының жалпы ережелері. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштері гарнизондық және қарауылдық қызметтерінің жарғысы.

1. 
   Төтенайдың Б., Басыбеков Б.  Дене шынықтыру: жалпы білім беретін мектептің 4-сыныбына арналған оқулық - Алматы : Атамұра, 2012. - 111б
   
2. 
   Тайжанов С.  Дене тәрбиесі 11-сынып мұғалімдеріне арналған әдістемелік байқау құралы - Алматы : Жазушы, 2012. - 110б
   
3. 
   Байқотанов Ж.Б., Әбеуова О. Ә. Дене шынықтыру мен спорттың физиологиялық негіздері оқу құралы - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2015. - 192 б.
   
4. 
   Мұхамеджанова.Ұ.Ж.  Дене шынықтыру пәнін оқыту әдістемесі : оқу құралы - Астана : Фолиант, 2013. - 188 б.
   
5. 
   Журавина  М. Л.  , Меньшикова Н. К. .  Гимнастика - учебник 6-е изд., стер. - М. Академия, 2012. - 445 с
   
6. 
   Бөдеев М.Т., Хасенов Х.Ш., Рахметуллаев Ж.Б. Қозғалмалы ойындар. Оқу-әдістемелік құралы. – Қарағанды: «Санат» баспасы. – 2014 ж. – 85 б.
   
7. 
   Төтенай Б. Дене шынықтыру. Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. –Алматы; Атамұра, 2013.-159б.
   
8. 
   Журнал «Су әлемі»
   
9. 
   Бодеев М.Т., Рамашов Н.Р. Спорт ойындары: Оқу әдіст.құралы. – Қарғанды: ҚарМУ баспасы, 2012.-233 б.
   
10. 
    Есмағамбетов З.Е. Дене тәрбиесі өткізу және басқару (жоғары және арнаулы оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы). – Қарғанды, 2014.-233 б.
    
11. 
    Рамашов Н.Р., Иманбетов А.Н. Әскери патриоттық тәрбие негіздері. Оқу-әдістемелік құралы. 2014ж.
    

- Әскери спорт кешеніне қойылатын талаптарын;

- Салауатты өмір салтын және дене төзімділігін қалыптастыру, Жалпы және арнайы дене дайындығынын, Кәсіби педагогикалық білімін, білуін және дағдыларын қалыптастыру , өзі жеке жұмыс жасау үшін дене мәдениеті және спорт саласында, Спортық нәтижелер арттыруға арналған техникалардың маңызы, Спорттық күрес даму тарихы мен әдістерін игеру, Әскери спорт кешеніне қойылатын талаптары; әр түрлі төтенше жағдайларда, табиғи сұрапыл апаттарда сонымен бірге соғыс жағдайында, көпшілікті шығынға ұшырататын қарулар қолданғанда көшіру.

- Әскери өнердің құру және дамуын, әскери зандылықты игеру

Білікті болуы тиіс:

- Әскери спорт кешен міндеттері, нормативтері, Алау және Ұлан ойындарымен таныстыру.

- Дене тәрбиесі сабағында және жаттықтыру кезінде қозғалыс ойындарын, оның ішінде ұлттық ойындарын қолдану арнайы үйрену міндеттерін шешуге көмектеседі, Спортық нәтижелер арттыруға арналған техникалардың маңызы, Жалпы дамыту жаттығуларын және гимнастика снарядтарындағы жаттығуларын білу. Білімділігін: педагогикалық талдауы, шығармашылық ізденімпаздық, дене тәрбиесінде дене мүмкіндіктерін талдау, Әскери спорт кешен міндеттері, норматив-тері, «Алау» және «Ұлан» ойындарымен таныстыру;

Дағдысы болуы тиіс:

- Спорттық ойындар, Қозғалмалы ойындар оқу; зандылық негізі, әскери тарих және әскери өнердің тарихын игеру.

- Салауатты өмір салтын және дене төзімділігін қалыптастыру, қалыптастыру , өзі жеке жұмыс жасау үшін дене мәдениеті және спорт саласында, қалыптастыру , өзі жеке жұмыс жасау үшін дене мәдениеті және спорт саласында, Спорттық ойындар,Қозғалмалы ойындар оқу.

Құзыретті болуы тиіс:

- әскери спорт ойындарын өткізу;

- жаттықтырушының ғылыми-зерттеу, дене шынықтыру, спорттық дайындықтың міндеттерін практикалық бағыттылық арқылы дамыту, Спорттық күрестің әдістерін менгеру, дене төзмділігін қалыптастыру, Спорттық күрестің әдістерін менгеру, дене төзмділігін қалыптастыру, снарядтарындағы жаттығуларды жасап үйретуді білу Құзіреттілігі: Дене тәрбиесі жүйесінде гимнастикасының ролін білу, әскери спорт ойындарын өткізу. Әскери бөлімдердегі ұрыстық техника және қару-жарақпен, жеке құрамның тұрмыс - тіршілігі және олардың орналастыруымен танысуы - шараларымен және бейбіт өмірдегі қорғана білуді үйрету;

- Әскери зандылық негізі, әскери тарих және әскери өнердің тарихын игеру.

1. 
   «Нұр Отан» партиясы доктринасы 18.10.2013 ж.
   
2. 
   Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы назарбаевтың 2012 ж. 1 желтоқсандағы «Қазақстан 2050 Стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты жолдауы
   
3. 
   ҚР Әскери доктринасы: Астана, 21 наурыз, 2012 ж.
   
4. 
   Азаматтарды әскери қызметке даярлау, бастапқы әскери даярлықты ұйымдастыру және жүргізу, сондай-ақ оның оқу-материалдық базасын қалыптастыру қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 11 ақпандағы №118 қаулысы
   
5. 
   Білім туралы» ҚР Заңы. -Астана,- 27. шілде 2014ж.
   
6. 
   Қазақстанның 2012-2016 ж. арналған ұлттық қауіпсіздік стратегиясы
   
7. 
   ҚР азаматтарына патриоттық тәрбие берудің 2012-2015 ж.арналған мемлекеттік бағдарламасы «қазақстан кәсіпкері – Профессионал Казахстана» журналы. №9, 2012 ж.
   
8. 
   Тоқпанов, Е. А. Картография және топография негіздері: оқулық / Е. А. Тоқпанов, О. Б. Мазбаев. - Алматы
   
9. 
   Н.Р.Рамашов, Е.Ж.Қожамжаров, М.Т.Бөдеев. Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі: Оқу-әдістемелік құралы. - Алматы, 2012. – 150б.
   
10. 
    Ишанов П. З., Искакова М. Б., Конхашова Ұ. М. Педагогикалық шеберлік пәні бойынша практикалық сабақтарды өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулар – Қарағанды, 2013.
    
11. 
    Селевко Г. К. Қазіргі заманауи білім беру технологиясы.-М.: Халқаралық білім беру. 2014 ж.
    
12. 
    Қазақстан Республикасында 2015жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы//Астана. 2014. 3-4б
    
13. 
    А.Ш.Жангазин. Жалпы білім беру мектебінде патриоттық тәрбие: оқу құралы. – Павлодар, 2013.-59 б.
    

- мамандығына байланысты терминологияны меңгеріп, кәсіби сөйлеу жағдаяттары бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана отыра іс-қағаздарды сауатты толтыра білу.

- өз мамандығына қатысты құжаттарды қазақ тілінде сауатты толтыруға машықтану және дұрыс аударма жасай білу.

Білікті болуы тиіс:

Студенттерді өз мамандығы бойынша құжаттарды және мемлекеттік тілде іс қағаздарды жүргізе алуға үйрету. Мамандық саласына қарай жиі кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету. Өз мамандығы бойынша хаттар, баяндамалар, пікірлер, эсселер жазуға үйрету, мамандық бойынша мәтіндерді, нұсқауларды оқып, түсінуге үйрету, мемлекеттік тілде іс қағаздарын сауатты жазуға машықтандыру.

Дағдысы болуы тиіс: Сөйлеу әрекетінің 4 түрін толық меңгеріп, оны кәсіби қарым-қатынаста пайдалана білу, сауатты түрде аударма жасай білу және мемлекеттік тілде іс-қағаздарымен жұмыс жасай білу, әр түрлі кәсіби қарым-қатынас жағдайында аударма жасай білу.

Құзыретті болуы тиіс: коммуникативтік, лингвистикалық, грамматикалық, кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру; кәсіби қызмет саласында коммуникативтік құзыреттілігін тиімді пайдалана білу. Банкроттылық.

Кәсіпкерлік қызметтегі келісім шарттар. Жеке бизнес ашу этаптары.Бизнес ойларды іздеу және оны алдын-ала таңдау.

Бизнес жоспарлаудың негізгі этаптары.

Бизнес жоспардың негізгі бөлімдерін дайындау.Бизнес жоспарды қаржыландыру көздерін іздеу.

Өндіріс факторларын таңдау «іске қосу» жедел және бизнес-үрдістер.

Бизнестегі тәуекелдер және оны әртараптандыру.Жеке бизнестің тиімділігін бағалау.

Операциондық және бизнес жобаларды оңтайландыру, Шағын бизнес субъектілерінің ұйымдастыру- құқықтық ерекшеліктері.

Қазақстанда кәсіпкерлік қызметті реттеу бойынша заңдылықтар.

Бизнес жүргізудің ұйымдастыру құқықтық-формасын таңдау.

Жеке кәсіпкерлікті ңқұқықтық статусы.

Кәсіпкерлік қызмет субъектілерін мемлекеттік тіркеу.

Кәсіпкерлік қызметтегі келісім шарттар.

Шағын және орта бизнес өкілдері (ШОБ) субъектілерінің ұйымдастыру-экономикалық ерекшеліктері.

ШОБ субъектілерінң негізгі және айналым қорлары.

ШОБ шығындары және экономикалық ресурстары.

ШОБ өнімдеріне бағалар және баға қалыптасытру.

ШОБ субъектілері қызметіне экономикалық тиімділік.

2. Л.Дүйсембекова. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы, 2013.

3.Н. Егіншебаева. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу.Алматы, 2012.

4.М.Қасымбеков.Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу, Көкшетау, 2012.

5.Б.Айтбаева, Г.Абдрахманова. Қазақ тілі (В2 деңгейі).Қарағанды,2012.

6.Б. Айтбаева.Қазақ тілі (В2 деңгейі).Қарағанды, 2014.

7. «Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу» О. М. Әбутәліп, М. М. Жағыпарова. Алматы, 2015.

8. Байжанова Г.О, Маймакова Г.А. Іс жүргізу- Астана. «Фолиант» баспасы, 2014ж.

9. Л.Дүйсембекова «Қазақ тілі: Іс қағаздары жүргізу». – Алматы: «Мемлекеттік тілді дамыту институты» (Екінші басылым), 2016ж.,.

10. Ә.С. Қалығұлова «Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу» пәнін оқытуда студенттердің ақпараттық құзыреттілігін қалыптастыру әдістемесі.Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. – Алматы, 2012

1. 
   Ерекешов А., Рихтер А., Бодеев М.Т. Алғашқы әскери дайындық. 12 жылдық мектептің 11-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: «Мектеп», 2013. - 315 б.
   
2. 
   Рамашов Н.Р., Кожамжаров Е.Ж., Бодеев М.Т. Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі. Оқу-әдістемелік құралы. - ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы: «Экономика баспасы» ЖШС, 2012. - 150 б.
   
3. 
   Ерекешов А., Рихтер А., Бодеев М.Т., Ерекешов С. Алғашқы әскери дайындық және өмір қауіпсіздігінің негіздері. 12 жылдық мектептің 12-сыныбына арналған оқулық. - Алматы: «Фолиант», 2014. - 320 б.
   
4. 
   Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республика-сының қорғанысы мен Қарулы Күштері туралы». 2007 ж. 7 қаңтар
   
5. 
   Қазақстан Республикасының Әскери доктринасы, 21 наурыз 2012 ж. -Алматы
   
6. 
   Алғашқы әскери дайындық: жалпы бiлiм беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 11- сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.]. - Алматы : Мектеп , 2013.
   
7. 
   Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың "Нұрлы жол-болашаққа бастар жол" атты жолдауын жүзеге асыру бойынша академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің іс-шаралар жоспар: ғылыми басылым / Акад. Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік ун-ті. - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2014. - 29 б.
   
8. 
   Алғашқы әскери дайындық: жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық / К. Аманжолов [ж.б.] ; жалпы ред. М. Қ. Алтынбаев. - Өңд., толықт. 2-ші бас. - Алматы : Мектеп , 2012. - 309 б.
   
9. 
   «Нұр Отан» партиясы доктринасы 18.10.2013 ж.
   
10. 
    Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы назарбаевтың 2012 ж. 1 желтоқсандағы «Қазақстан 2050 Стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты жолдауы
    
11. 
    ҚР Әскери доктринасы: Астана, 21 наурыз, 2012 ж.
    
12. 
    Азаматтарды әскери қызметке даярлау, бастапқы әскери даярлықты ұйымдастыру және жүргізу, сондай-ақ оның оқу-материалдық базасын қалыптастыру қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 11 ақпандағы №118 қаулысы
    
13. 
    Білім туралы» ҚР Заңы. -Астана,- 27. шілде 2012ж.
    

1. 
   Қазақстанның 2012-2016 ж. арналған ұлттық қауіпсіздік стратегиясы
   
2. 
   ҚР азаматтарына патриоттық тәрбие берудің 2012-2015 ж.арналған мемлекеттік бағдарламасы «қазақстан кәсіпкері – Профессионал Казахстана» журналы. №9, 2012 ж.
   
3. 
   Тоқпанов, Е. А. Картография және топография негіздері: оқулық / Е. А. Тоқпанов, О. Б. Мазбаев. - Алматы
   
4. 
   Н.Р.Рамашов, Е.Ж.Қожамжаров, М.Т.Бөдеев. Алғашқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі: Оқу-әдістемелік құралы. - Алматы, 2012. – 150б.
   
5. 
   Ишанов П. З., Искакова М. Б., Конхашова Ұ. М. Педагогикалық шеберлік пәні бойынша практикалық сабақтарды өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулар – Қарағанды, 2014.
   
6. 
   Селевко Г. К. Қазіргі заманауи білім беру технологиясы.-М.: Халқаралық білім беру. 2013 ж.
   
7. 
   Қазақстан Республикасында 2015жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы//Астана. 2014. 3-4б
   
8. 
   А.Ш.Жангазин. Жалпы білім беру мектебінде патриоттық тәрбие: оқу құралы. – Павлодар, 2013.-59 б.