5 сынып “Математика”


Ондық юөлшекті координаталық сәуледе салыстыру



жүктеу 5,06 Mb.
бет35/50
Дата08.03.2018
өлшемі5,06 Mb.
#11895
түріСабақ
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   50

2. Ондық юөлшекті координаталық сәуледе салыстыру.

Мысал – 3: 2,4 пен 3,1 коор-қ сәуледе салыстыру.

А В


————————————————›х

0 1 2 2,4 3 3,1

Координаталық сәуледегі оң жақтағы сан, сол жақтағы саннан үлкен, ендеше 2,4 < 3,1

Анықтама: Координаталық сәуледе кіші ондық бөлшек үлкен ондық бөлшектің сол жағында, ал үлкен ондық бөлшек кіші ондық бөлщектің оң жағында орналасады.

Тең ондық бөлшектерге координаталық сәуледе бір ғана нүкте сәйкес келеді. Мысалы: 2,8 = 2,80…


3. Ондық бөлшектер разрядтары бойынша салыстыру.

М-4: 6,56 > 4,89 себебі 6>4

М-5. 6,425 < 6,517 себебі 4<5

8,671 > 8,648 себебі 8=8; 6=6; 7 > 4

9,8563 < 9,8571 себебі 9=9; 8=8; 5=5; 6 < 7


  1. Ондық бөлшектерді натурал санға түрлендіріп салыстыру.

М-6: 3,456және 3,46 себебі 3,46=3,460

3456 < 3460 болғандықтан 3,456<3,46

0,923 < 0,93 0,93=0,930 923<930 ендеше

0,923 < 0,93


ІV Жаңа материалды түсінгендігін анықтау кезеңі:

  1. Ондық бөлшекті координаталық сәуледе қалай кескіндейміз?

  2. Ондық бөлшектер координаталық сәуледе қалай салыстырылады?

  3. Ондық бөлшекті разрядтары бойынша қалай салыстырылады?


V. Жаңа материалды № 962, 964, 966, 968 есептерін шығару арқылы бекіту.

№ 962 1) 6,2 < 7.1 4) 0.638 < 0.648

2) 5.73 > 5.69 5) 0.971 > 0.970

3) 32.46 < 32.48 6) 10.215 < 10.309


№ 964 А (3,5) С (8)

В (5,2) Д (9,8)

№ 966 1) 2,7 < 3.6 2) 8.30 > 7.94 3) 7.308 < 70312

0.4 < 0.39 0.47 < 0.5 14.901 > 14.890

0.1 < 0.99 5.21 < 6.0 56.053 > 51.983

№ 968 А (1,5) В (2,2) С (4,9) Д (5,5)

А < B 1.5 < 2.2

AB = 0.7 CD = 0.6


IV Оқушыларға үй тапсырмасы және оны орындауға нұсқау беру беру кезеңі:

  1. Үйге: 963,965,967

  2. Сабақты қорытындылау.

Пәні: Математика Сынып 5 Сабақ реті 82


Сабақтың тақырыбы: §27. Санның бөлігін табу

Сабақтың мақсаты менміндеттері:

1. Білімділік мақсаты: Оқушыларға санның бөлігін қалай табуға

болатыны жөнінде білім беру .



2. Дамытушылық мақсаты: Білімді есептер шығаруда қолдана біліуге

үйрету.


3. Тірбиелік мақсаты: Оқушыларды ұқыптылыққа, еңбекке

тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Теориялық білім беру сабағы.

Сабақтың типі: Оқушылардың білімін, білігін және дағдысын

жетілдіру.


Көрнекілік: ДҚҚ № ______, Таблица_______________________________

Қолданылған әдеб-р: "Математика дидактикалық материалдар"

5 класс А.Т. Алдамұратова


Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушыларды түгелдеу және сыныптың

тазалығына мән беру

ә) Балалардың сабақта жұмыс істеу дайындығын

тексеру.
ІІ. Жаңа материалды игеруге дайындық кезеңі:



  • Жаңа материалдың тақырыбын, мақсатын хабарлау.


ІІІ. Жаңа материалдарды игеру кезеңі:

АБ=10см


АС- б - ?см

І ж. АС=10:5*3=6см



ІІ ж.АС=10*==6см

жүктеу 5,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   50




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау