- 1-тапсырма. Топтық жұмыс Есепті шешу арқылы кестені толтыру
- “Ондық бөлшекті оқу және жазу"
- Жай бөлшектерді бөлімсіз жазу
- Үтір арқылы жазылған бөлшек сандар ондық бөлшектер деп аталады.
- Үтір арқылы жазылған бөлшек сандар ондық бөлшектер деп аталады.
- Ондық бөлшектердің жазылуында үтірдің сол жағында- ондық бөлшектің бүтін бөлігі жазылады, ал оң жағында ондық бөлшектің бөлшек бөлігі жазылады.
- 2- бүтін бөлігі, 3- бөлшек бөлігі
- 0- бүтін бөлігі, 51- бөлшек бөлігі
- 5- бүтін бөлігі, 3- бөлшек бөлігі
- 0- бүтін бөлігі, 219- бөлшек бөлігі
- Ондық бөлшектердің жазылуында үтірдің сол жағында- ондық бөлшектің бүтін бөлігі жазылады, ал оң жағында ондық бөлшектің бөлшек бөлігі жазылады.
- Бөлімдері 10; 100; 1000 т.с.с болатын жай бөлшектің бөлімінде қанша нөл бар болса, ондық бөлшек түрінде жазғанда үтірден кейін сонша таңба болуы тиіс.
- Ондық бөлшектердің жазылуында үтірдің сол жағында- ондық бөлшектің бүтін бөлігі жазылады, ал оң жағында ондық бөлшектің бөлшек бөлігі жазылады.
- Тең ондық бөлшектерді жазу
- Ондық бөлшектердің жазылуында бөлшек бөлігінің соңына нөлді немесе бірнеше нөлді тіркеп жазсақ, немесе соңғы нөлдерді алып тастасақ ондық бөлшек өзгермейді.
- Ондық бөлшектердің разрядтары
- Ондық бөлшектер де натурал сандар секілді разрядтарға бөлінеді. Ондық бөлшектердің бірліктен кіші разрядтары болады.
- Ол мына кестеде көрсетілген:
- Ондық бөлшектерді оқығанда көрсетілген кестенің маңызы бар.
- Ондық бөлшектерді оқығанда алдымен бүтін бөлігі оқылады, содан кейін бөлімі ретінде ең кіші разряды шығыс септігінде оқылады.
- 52,256- елу екі бүтін мыңнан екі жүз елу алты
- 102,00243- жүз екі бүтін жүз мыңнан екі жүз қырық үш
- Ондық бөлшектерді оқу және бейнелеп көрсету.
- (Оң қол,сол кол және оң аяқ , сол аяқпен)
- А - №1211--(1)- 2ұпай
- №1215-(1-4 ) 4ұ
- В - №1222--(1-4)- 4ұпай
- №1223-(1 ) 4ұ
- С- №1228 (1) 4ұ
-
- “Нысана”
- Математикалық диктант
- 1. Ондық бөлшектерді жазыңдар:
- 1) жиырма бес бүтін оннан үш;
- 2) үш бүтін жүзден он алты;
- 3) нөл бүтін мыңнан он үш;
- 4) нөл бүтін мыңнан бес 0,005
- 5) жеті бүтін мыңнан он тоғыз;
-
- 6) бес бүтін жүзден жиырма жеті.
- 7) нөл бүтін оннан төрт 0,4
- 8) екі бүтін жүзден төрт 2,04
- 9) нөл бүтін жүзден қырық бір 0,41
- 10) екі бүтін мыңнан төрт 2,004
- Олимпиада жеңімпазын анықтау
- логикалық тапсырма
- Бүгінгі сабақта маған_
- 2. Келесі сабақтан күтетінім___________
- 3. Менің көңіл күйім_________
- 2-топ бағдаршам әдісі арқылы
- 4-топ
- «Бес саусақ» әдісі бойынша. жүрек суретіне саусақтарын жабыстырып тақтаға іледі.
- бас бармақ – бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды;
- балан үйрек – мен жұпта, топта қалай жұмыс істедім, кімге көмектестім, өзімнің қандай күшті жақтарыма арқа сүйендім;
- ортан терек – мен бүгін қандай білім мен тәрбие жинақтадым;
- шылдыр шүмек – шынайлық. Сабақ маған ұнады ма?
- кішкентай бөбек – көңіл-күй ахуалы. Бүгінгі сабақта мен өзімді қалай сезіндім?
- Оқушыларды бағалау
- барлығы 34 ұ
- 29-34- «5»
- 20-28 -«4»
- 09-19 - «3»
- 0-8 - "2"
Достарыңызбен бөлісу: |