|
5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020
|
бет | 15/36 | Дата | 12.10.2023 | өлшемі | 0,65 Mb. | | #43793 |
| 5 әдебиет Нағима, ГүлнарБағалау критерийі
|
№ тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап хат жазады, құрылымын сақтайды.
|
1
|
Хат құрылымын сақтайды;
|
2
|
кіріспе бөлімде автор өлеңінен алған әсерін жеткізеді;
|
1
|
негізгі бөлімде автор айтқан қасиеттердің қазіргі өмірде көрініс табуына өмірден дәлелдер келтіреді;
|
1
|
қорытынды бөлімде замандастарын адамгершілік қасиеттерге шақырады;
|
1
|
Өмірмен байланыстырады.
|
шынайы өмірмен байланыстырады.
|
2
|
Барлығы
|
7
7
|
«Адамгершілік - асыл қасиет» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жақсы
|
Шығарманың сюжеттік желісі бойынша ретімен орналастырады.
|
Ш ығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін белгілеу қиындық туғызады.
|
Ш ығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін белгілеуде қателіктер жібереді.
|
Ш ығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін дұрыс белгілейді.
|
Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Б ерілген үш сұраққа мазмұн бойынша жауап беруде қиналады.
|
Б ерілген үш сұраққа (1,2,3-сұрақтар) мазмұн бойынша жауап беруде қателіктер жібереді.
|
Б ерілген үш сұраққа мазмұн бойынша толық жауап береді.
| «Адамгершілік – асыл қасиет» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау тапсырмалары
ІІ нұсқа
Тақырып А.Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі
|
Оқу мақсаты
|
5.2.4.1 Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу;
5.3.2.1 Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
|
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
Білім алушы
Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап хат жазады, құрылымын сақтайды;
Өмірмен байланыстырады.
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
Тапсырма. Ақынның өлеңіне арқау болған «Жасық болмай,асыл бол» ойын дамыта отырып, өз пікіріңізді білдіріп, замандастарыңызға арнап хат жазыңыз. Шынайы өмірмен байланыстырыңыз.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|