5-сыныбына арналған оқу құралы

дауласты – поспорили

қажетпін – необходим

шынықтырамын – закаляю

дені сау – здоровый

1. 
   тапсырма. Оқып, мазмұнын айтып беріңдер.
   

Оқулық пен доп
Бір күні Оқулық пен Доп дауласты. Оқулық айтты:

• 
  Оқушыға мен қажетпін. Мен білім беремін.
  

Доп айтты:

• 
  Оқушыға мен қажетпін. Мен оқушыны шынықтырамын.
  

Оқулық пен Доп оқушыға келді. Оқушы айтты:

• 
  Маған Оқулық та, Доп та қажет. Өйткені мен білімді, әрі дені сау адам боғым келеді.
  

2. 
   тапсырма. Мәтіндегі жалғаулық шылауларды тауып сызыңдар.
   

3. 
   тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.
   

1. 
   Оқулық пен Доп не істеді?
   
2. 
   Оқулық не айтты?
   
3. 
   Доп не айтты?
   
4. 
   Олар кімге келді?
   
5. 
   Оқушы оларға не жауап берді?
   

4. 
   тапсырма. Сөйлемдерді дұрыс аяқтап жазыңдар.
   

Кітап, қалам мектепке жүр.

Үстел, орындық қабырғада ілулі тұр.

Оқушылар шкафта тұр.

Дәптер, қағаз еденде тұр.
5 – тапсырма. Төмендегі сөздерді үлгі бойынша құрамына қарай талдаңдар.

Ү л г і: оқу + шы + лар

Ережені, келешекте, сыныпта, мектебімізді, алаңында, тыңдаймыз.
Өлеңді жаттаймыз

Сөздік

туған тілім – мой родной язык

мақтанышың – твоя гордость

мақсат – цель

арың – твоя честь

1. 
   тапсырма. Сурет бойынша бірнеше сөйлем құраңдар.
   

Керекті сөздер: тақтаға шығу, өлең жаттау, қол көтеру, мәнерлеп жауап беру, тапсырма беру, баға алу.

2. 
   тапсырма. Өлеңді оқып шығып, жаттап алыңдар. «Ана тілі» тақырыбы бойынша өлеңдер сайысын өткізіңдер.
   

Туған тілім

Туған тілім – бабам тілі – өз тілім!

Туған тілім – балам тілі – өз тілім!

Туған тілім – далам тілі – өз тілім!

Туған тілім – анам тілі – өз тілім!

(Д. Әбілов).

Ана тілің – арың бұл Ана тілі
Ана тілің біліп қой, Ақыл-ойын адамның

Еркіндігің, теңдігің. Ана тілден аламын.

Ана тілің біліп қой, Ана тілім ардақты,

Мақтанышың, елдігің. Ақ сүтіндей анамның.

Ана тілің – арың бұл, Өсірген ой білімді,

Ұятың боп тұр бетте. Сүйем туған тілімді.

Өзге тілдің бәрін біл, Мақсат етем әр сөздің

Өз тіліңді құрметте! Мәнін терең білуді

Қ.Мырзалиев (Ә.Табылды).

3. 
   тапсырма. 2-тапсырмадағы қарамен жазылған сөздерге фонетикалық талдау жасап, үндестік заңын түсіндіріңдер.
   

4. 
   тапсырма. Сөйлемдерді көшіріп, көп нүктенің орнына тиісті жалғаулық шылауды қойыңдар.
   

1. 
   Сыныпта әдемі плакат ..., сурет ..., карта ... бар. 2. Қазақ тілі кабинетінде мұғалім ..., оқушылар ... отыр. 3. Партада қарындаштар ..., қаламдар ... бар. 4. Сенде қалам ..., қітап ..., дәптер ... жоқ. 5. Бұл сынып таза ..., кең ... .
   

Біз мәнерлеп оқимыз

Сөздік

беремін – даю

шелек – ведро
көтеру – поднимать

бұлақ – родник

жүктеу 3,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: