472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте



жүктеу 0,63 Mb.
бет91/97
Дата16.01.2023
өлшемі0,63 Mb.
#40939
түріСабақ
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   97
Ағылшын 3-тоқсан 5-сынып (1)

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson
Warming-up
5 min.



Organization moment :
1.Greeting.
2. Organization moment.
.
Put students in pairs and ask them to play the game
Student 1 read the instructions Student 2 do them then they swap.
Stand up!
Jump!
Dance!
Do exercise!
Clap your hands!
Turn around!
Sit down!

Ss follow the instruction of pairs.
Aim: break barriers between Ss and keep friendly atmosphere.
Efficiency: practice to give constructively instruction.
Differentiation
You may encourage more able students to say their own instructions.



Feedback:
«The Praise» method to assess Ss. like:
“Good job!
Well done!”
“Very well”
“Great”
“Good”
“Try again”

PPP-2


Pre-learning
Pair work work.
“Think, Pair, Share”
15 min.



Teacher divides SS into 2 groups by colored paper.
Red color – 1 group,
Green color – 2 group.
Teacher gives a topic to each group.

  1. They should answer the main question making a “Mind map”.

What can the animals in the pictures do?

  1. Read the text again and tick True/False sentences.

  2. Present to the class.

Ss work in groups. Answer the questions making a mind map, define true/false sentences, present to the class.


Aim:search for simple information,learn to skim quickly.
Efficiency: paying attention to the text structure.
Differentiation:
This task differentiated by the level of Ss. In general comprehension all learners say ideas but some of them write the ideas on the poster.

Feedback:
“Two stars, a wish”
Well done! You can say your ideas clearly, accurately, but there is a mistake on writing, next be very attentive for writing tasks..
Descriptor:
-read the text
-answer the questions
-define true/false
-present to the class.
1 point.

Worksheet 1
Excel 5 grade
Student’s book
Page 93,
Ex. 1-2.

Middle of the lesson
Group work
“Completing”
8 min

Complete the gaps. Use the phrases to say or write sentences about each mythical creature.


Differentiation:
Divide students so that in each group were less able and more able students.

Each group complete the sentences. And check each other.
Aim:remember main ideas and details of the text.
Efficiency: rereading and checking general comprehension.

Feedback:
«Thumbs up, thumbs down» method to evaluate Ss. like:
“Good job!
Well done!”

жүктеу 0,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   97



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау