472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте


Aim: develop vocabulary skills and use of vocabulary correctly. Efficiency



жүктеу 0,63 Mb.
бет60/97
Дата16.01.2023
өлшемі0,63 Mb.
#40939
түріСабақ
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   97
Ағылшын 3-тоқсан 5-сынып (1)

Aim: develop vocabulary skills and use of vocabulary correctly.
Efficiency: improve speaking skills and define the types of house correctly.

Feedback:
Peer assessment”:
Ask and give answer in oral form.
Describe your flat.
Evaluate your neighbor with counters for the right answer.
Very well!!! – 4 counters;
Good enough! – 3 counters;
Try again! – 2-1 counters.

PPP-6

End of the lesson.

Reflection


Individual work:
4 min.

Teacher gives a “KWL” table.



Ss complete the table
Aim: define how much they understand the new lesson.
Efficiency: ensure with the basic information.



Feedback:
«The praise» method to evaluate Ss. like:
“Good job!
Well done!”



Whiteboard
PPP - 7



DIFFERENTIATION – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

ASSESSMENT – how are you planning to check learners’ learning?

Health and safety rules




During the lesson some tasks differentiated by outcomes of the students and by their abilities.
All learners make up simple sentences about the rooms with prepositions orally;
Most learners: write simple sentences using prepositions of place
Some learners use some topic vocabulary to create 5-6 sentences with prepositions without support.

Reflection at the end of the lesson and teacher summary provides support for progress and achievement, and challenge to thinking and setting future objectives.
Thumbs up, Thumbs down”
Teacher shows the thumbs for the Ss to motivate.
. «The praise» method to evaluate Ss. like:
“Good job!
Well done!”

  1. Peer assessment:

Excellent- 8-9 right answers;
Good job – 6-7 right answers;
Try again – 4-5 right answers

Provide some physical exercises for learners



Reflection
Were the lesson objectives/learning objectives realistic?
Did all learners achieve the LO?
If not, why?
Did my planned differentiation work well?
Did I stick to timings?
What changes did I make from my plan and why?





жүктеу 0,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   97




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау