4 «В» сынып Әдебиеттік оқу Бастауыш сынып мұғалімі

• 4 «В» сынып
• Әдебиеттік оқу
• Бастауыш сынып мұғалімі
• Маждай Гулмариа

• 4 «В» СЫНЫП

• Ұйымдасыру кезеңі

• Шөлеркемей гүл тұрсын,  Жерім жайнап құлпырсын 
• Нұрын сыйлап біздерге,  Көкте мәңгі гүл тұрсын. 
• Ортақ бізге туыстық,  Ыстық бізге кең өлке,  Ыстық бізге тыныштық. 

• Психологиялық ахуал

• Топтық ереже қабылдау
• 1.Тәртіпті болу
• 2. Мұғалімді тыңдау
• 3.Белсенді болу
• 4.Достарымызды тыңдау
• 5.Тазалық сақтау
• .

• Үй жұмысы: «Аялдама»
• 1. Әңгімедегі басты кейіпкер кім?  2. Баланы Шөкі деп неге атады?  3. Шөкі қармағына түскен балықтан қандай тілек тіледі ?  4. Баланың тілегі орындалды ма?  Егер сен “Алтын Балық» ұстап алсаң,
• не тілер едің? 

Ой  қозғау:

• Ой  қозғау:

• Мынау не деп ойлайсыңдар?
• – Көргендерің бар ма?
• - Илеу бойынша бағытты қалай анықтаған?
• - Ендеше илеу ненің үйі?

« - Мына ғажапты қарап көрші. Кішкене қызыл қоңыр құмырсқалар кешегі майданнан кейін күш бірктіріп жатыр». Ол қандай майдан болды екен, әңгіме оқып көрейікші... – Бұл әңгіменің авторы Кәдірбек Сегізбайұлы.

• « - Мына ғажапты қарап көрші. Кішкене қызыл қоңыр құмырсқалар кешегі майданнан кейін күш бірктіріп жатыр». Ол қандай майдан болды екен, әңгіме оқып көрейікші... – Бұл әңгіменің авторы Кәдірбек Сегізбайұлы.

• . Кәдірбек Сегізбайұлы – 1941 жылдың 1 маусымында шығыс Қазақстан облысы, Зайсан ауданы, Жарасу ауылында туған. Зайсан қаласындағы М. Әуезов атындағы қазақ орта мектебін бітірген соң екі жылдай туған ауылында тракторист, тәрбиеші болып жұмыс істеген. Көптеген газет – журналдарда қызмет еткен. Қазақ Совет энциклопедиясында бөлім меңгерушісі. Жазушы. «Сенат», «Атамұра» баспасының бас редакторы болды. Біршама орыс жазушыларының еңбектерін қазақ тіліне аударды, өзінің бір топ әңгімелері орыс тілінде кітап болып шықты.

• Ой  шақыру
• Жаңа сабақ

• Бір балуан өзі күшті, қайраты мол,
• Өзінен үлкен затты көтерер ол.
• Мейлі қыр, мейлі жота, мейлі төбе,
• Қайқаңдап аса берер бәрінен де ол
• Құмырсқа жер шарында кеңінен таралған.
• Құмырсқаның 10 мыңдай түрі бар. Олардың көпшілік түрлері тропиктік аймақтарда кездеседі. Денесі бас, көкірек және құрсақтан тұрады. Басы үлкен, жақтары жақсы жетілген, ауыз аппараты кеміргіш. Көкірек бөлімі жіңішке, онда үш жұп аяқтары жақсы жетілген. Құмырсқалар көбіне топтанып, арнайы илеу жасап, тіршілк етеді. Құмырсқалар илеуін қураған өсімдік сабақтары мен жапырақтарының қалдықтарынан жасайды. Негізгі қорегі басқа жәндіктер, өсімдіктердің жапырақтары мен тұқымдары, шырындары. Құмырсқалардың адам денсаулығына пайдасын көп халықтар ерте кезден – ақ білген. Аяғы ауыратындар кей жағдайларда құмырсқа илеуіне аяғын салып құмырсқаға шақтырған

• Топпен жұмыс 1

• А3

• Мағынаны тану.
• Жоспар құру.
•  – Ләйлә қандай қыз деп ойлайсың?
• Бір күні түс кезінде қандай оқиға болды?
•  І бөлім. «Көрші қыз» - Ләйлә қандай құмырсқаға жақтасып жүр? Неге? 
• ІІ бөлім. «Құмырсқалар шайқасы» - Ләйлә ертесіне неге мәз болды? Күш біріктіру не үшін қажет екен? 
• ІІІ бөлім. «Күш біріктіру» 
• Сөздікпен жұмыс 
• Қауашақ – өсімдік тұқымының қауазы, сырты, қабығы.
• Қайшыласып – ерсілі – қарсылы қозғалу.
• Қышқан ауыз – өткір тісті.
• Жотасынан – арқасынан. 
• .

• -

• Ой толғаныс.

• - Күш - бірлікте.  - Ынтымақ журген жерде, ырыс бірге жүреді.  - Аз да бітер, көп те бітер, татулыққа не жетер.  - Байлық- байлық емес, бірлік- байлық.  - Ұйымдасқан ұтады.  - Жалғыз жүріп жол тапқанша, көппен жүріп адас. 

• Осы мәтінде өздеріңе не ұнады?  Мәтіннен Ләйләнің әкесінің сөзін тауып оқу және тақтаға жазу. 

• Мақал-мәтелдер

• Ой  шыңдау.

• Сабақты қорыту. Салыстыру кестесі
• Тақырыбы Құмырсқалар
• Авторы К.Сегізбайұлы
• Оқиға орны Бақ ішінде
• Кейіпкерлер Ләйлә және іке – шешесі, көршісі
• Құмырсқа қандай? Еңбекқор Қанағатшыл
• Мазмұны, идеясы қандай? Күш біріктірмесе, әлсіздер дүниеден құрып кетеді.

• 12.Ой жинақтау. Ортақ сұрақ

• Стоп-кадр

• Қоңыр құмырсқалар

• Қара құмырсқалар

• “Т” әрпінен басталатын сандар?

• “Ж” әрпінен басталатын сандар?

• “С” әрпінен
• басталатын
• сандар?

• Жапондық бағалау
• Оооо және Мммм
• «5» «4»

• «СЫЙЛАСТЫҚ, БІРЛІК, ДОСТЫҚ, ҚҰРМЕТ»

• Сау болыңыздар!