Исследование проблемы взаимодействия и взаимовлияния
родственных и разноструктурных языков.
Постановка этой
проблемы в условиях многонационального Казахстана объяс-
няется прежде всего необходимостью изучения благотворного
влияния русского языка на структурно-функциональное раз витие
казахского и иных национальных языков. Надо отме тить, что
уже проделана значительная работа в плане сопоста вительного
изучения фонетической и лексико-грамматической структур
русского, казахского и других тюркских языков (В.А.Исенгалиева,
315
Н. Демесинова, Р. Кожамкулова, Н. Уалиев и др.). выпущены
учебники, монографии, сборни ки. Осуществлены попытки
проведения типологических иссле дований с привлечением фактов
и данных языков не только тюркского ареала, но и европейских
(английского, немецкого, французского и др.). Общие и
региональные тюркизмы в рус ском языке в плане взаимодействия
исследуются как резуль тат обратного влияния тюркских языков на
русский (Е. Н. Ши лова, Т. Жолтаева и др.). Попытка сравнительного
изучения тюркских языков предпринимается лишь на уровне
отдельных грамматических категорий или в аспекте сравнительной
грам матики (А. Нурмаханова и др.), а сравнение тюркских и мон-
гольских языков – в плане алтаистики (С.К.Кенесбаев, Ш. Ш.
Сарыбаев, А. Т. Кайдаров, Н. Уалиев и др.).
Указанная проблема имеет и социальный аспект,
предусматривающий
различные
экстралингвистнческие
и внутриязыковые факторы, влияющие на структурно-
функциональное развитие родственных и разносистемных языков.
Первые шаги в исследовании этой стороны проблемы сделаны
Б. Хасановым в монографии «Языки народов Казахстана и их
взаимодейст вие» (1976).
Следует сказать, что проблемы, которыми занимаются ка-
захские языковеды, далеко не исчерпываются названными выше.
Получили в казахском языкознании право гражданства исследования
(под руководством проф. К. Б. Бектаева) с по мощью вероятностно-
статистических, информационных и ки бернетических методов (А. X.
Жубанов, Д. Байтанаева, С. Мирзабеков, А. Ахабаев и др.); созданы
учебники для вузов республики по общему языкознанию (Т. Р.
Кордабаев), по введению в языкознание (К. Аханов), разрабатывается
курс по введению в тюркологию (Г. Калиев) и т. д.
Сейчас можно с уверенностью утверждать, что казахское языкознание
достигло значительных успехов и переживает процесс интенсивного
развития. Большая заслуга в этом крупных ученых-тюркологов нашей
страны А. Н. Кононова, Н. А. Баскакова, Э.Н.Наджипа, Э. В. Севортяна,
Е. И. Убрятовой, Э. Р. Тенишева, А.М.Щербака и др., которые не только
помогли в воспитании кадров, но и принимали непосредствен ное участие
в разработке тех или иных проблем.
Рука об руку с казахскими языковедами в системе АН КазССР
многие годы работает группа уйгурских языковедов (Г. Садвакасов,
316
Т.Талипов, Ю. Цунвазо, О. Джамалдинов, Ш. Баратов, Ш. Кабиров и
др.). Десятки монографий, сбор ников, фонетических, грамматических
и диалектологических исследований по всем основным проблемам
уйгуристики – таков общий итог их работы.
В заключение следует сказать, что успехи и достижения казахских
и уйгурских ученых поистине огромны. Они являют ся неотъемлемой
Достарыңызбен бөлісу: |