013 жылғы №3 басылым беттің сі

студенттеріне арналған

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Семей - 2013

Кіріспе
1 ҚҰРАСТЫРҒАН

Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің педагогика кафедрасының д.м.а., педагогика ғылымдарының кандидаты Алма Едігенова Жүнісбекқызы

2 КЕЛІСІЛДІ

2.1 Педагогика кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды.

Хаттама №___ «___» ___________2013ж.
Кафедра меңгерушісі _______________ Джанбөбекова М.З.

2.2 Педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді.

Хаттама №___ «___» ___________2013ж.
Төрайымы (төрағасы)_________________ Ахметова Т.Ш.

3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу-әдістемелік Кеңесінде талқыланды және бекітілді.

Хаттама №___ «___» ___________2013ж.

Төрайымы (төрағасы)________________ Искакова Г.К.

ЕКІНШІ БАСЫЛЫМЫ (Хаттама №___ «___» _________2012ж. орнына)

1. Мазмұны

1 Қолданыс аясы

2 Нормативтік сілтемелер

3 Жалпы ережелер

4 Оқу пәнінің мазмұны (модуль)

5 Студенттің өздік жұмысының тақырыптары

6 Пәннің оқу-әдістемелік картасы

7 Әдебиеттер

«Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің негіздері» пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіретін оқытушыға арналған пәннің жұмыс бағдарламасы 5В012000 – Кәсіптік білім беру мамандығының студенттеріне арналған.

Осы «Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің негіздері» пәнінің оқытушыға арналған жұмыс бағдарламасы берілген пән бойынша оқу үрдісін ұйымдастырудың тәртібін төмендегі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырады:

1. ҚР «Білім туралы» Заңы. – Астана,2011.

1. ҚР МЖМБС - 2009 ;

2. Типтік оқу бағдарламасы – 2007.

3. ДП 042-1.01.-2013 Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұны мен құрылымы» құжаттық іс-жосығы.

«Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеу негіздері» курсы 5В012000 «Кәсіптік білім (профиль бойынша)» мамандарын даярлайтын оқу жоспарына сәйкес жасалынды.

Бұл курс типтік оқу жоспарындағы жалпы кәсіби және арнайы пәндер цикліндегі, философия, әлеуметтану, психология, логика және педагогика психология, математикалық статистика пәндеріне негізделеді.

«Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеу негіздері» пәні бойынша ұсынылып отырған курс «Педагогика», «Этнопедагогика», «Жалпы техникалық және арнайы пәндерді оқыту әдіснемесі» және т.б. пәндермен байланысты.

3.3 Курстың міндеттері:

«Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеу негіздері» курсы студенттерге педагогикалық зерттеу негіздерін ұсынуға мүмкіндік беретін төмендегі міндеттерді шешеді:

• 
  Ғылыми таным мен шығармашылық негіздерін;
  
• 
  Педагогикалық зерттеулердің бағытын таңдау;
  
• 
  Ғылыми ақпараттарды іздестіру, жинақтау және өңдеу;
  
• 
  Педагогикалық эксперимент мазмұнын, логикасын түзу;
  
• 
  Зерттеу жұмыстарының айқындаушы және қалыптастырушы эксперименттері мазмұнын жасау, оларды жүргізу;
  
• 
  Зерттеу жұмыстарының нәтижелерін дайындауды қарастырады.
  

5В012000 – «Кәсіптік білім (профиль бойынша)» мамандықтарының мемлекеттік жалпыға міндетті жоғары кәсіптік білім стандартына сәйкес болашақ маманға төмендегідей талаптар қойылады: білімді игеруі тиіс:

• 
  Ғылыми проблеманың пайда болуын;
  
• 
  Жаңа білімнің қажеттілігін;
  
• 
  Проблеманың шешілу мәселелері жөніндегі бағыт-бағдарын;
  
• 
  Ғылым әдіснамасы жөніндегі түсінігі;
  
• 
  Теория мен практиканың практикалық бірлігі;
  
• 
  Зерттеу логикасын түзе білуі;
  
• 
  Зерттеудің жұмысшы жоспарларын түзе білуі.
  

• 
  Педагогикалық эксперименттердің түзілімін;
  
• 
  Зерттеу аппаратын және зерттеу әдіснемесін анықтауды;
  
• 
  Социологиялық зерттеу негіздерін пайдалануды;
  
• 
  Материалдарды өңдеудің математикалық тәсілдерін игеруді;
  
• 
  Әдебиеттермен жұмыс істей білуді;
  
• 
  Зерттеу мазмұнының жазылу тәсілдерін меңгеруді.
  

- Педагогика;

- Психология;

- Мамандыққа кіріспе;

- Философия;

- Әлеуметтану.

Кесте 1

Кесте 2

5 СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ

1. Ғылыми шығармашылық жұмыстарын жүргізу.

2.Тақырып бойынша теориялық және практикалық материалдармен жұмыс

Педагогикалық зерттеу бағдарламасын құру.

3. Зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу.

4. Ғылыми есеп.

Студенттердің орындайтын өздік жұмыстарының тапсырмалары:

1. Пән бойынша библиография әзірлеу.

2. Глоссарий әзірлеу.

3. Тақырып бойынша теориялық және практикалық материалдармен жұмыс.

4. Зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу.

5. Зерттеу бойынша ғылыми есепке даярлық.

6. Жұмысты баспаға даярлау.
6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ

Кесте 3

1. Пошаев Д.Қ. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негіздері. Шымкент, 2003, 112б.

2. Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. -Алматы, Рауан, 1991, 431 б.

3.Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – Москва, 1982.-160 с.

4. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогики. Таллин: Вальгус, 1980, 325 с.

5.ҚоянбаевМ.,Қоянбаева Г.Р. Педагогика әдіснамасы және педагогикалық зерттеулетін әдістері. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, 2007,32б.

6. Аканов Б., Карамзин Н.Основы научных исследований.- Алматы,1989-136с.

7. Герасимов И.Г.Структура научного исследования. - Москва,1985.

8. Методологические проблемы научных исследований. Сборник научных трудов. – Новосибирск, 1984, 160с.

9. Гайда В.К.,Захаров В.П. Психологические тестирования. - Ленинград,1982.

10. Немов Р.С. Психология – Кн.1,2,3. - Москва,1999.

11. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - Москва, 1982.

12. Введение в научное исследование по педагогике/ Под ред. В.И.Журавлева. - Москва, 1988.

13. Кринецкий Н.И. Основы научных исследований. - Киев,1991,218с.

14. Пашутин А.М. Восприятие и метод наблюдений. - Москва, 1991.

15. Полонский В.М.Оценка качества научно-педагогических исследований. - Москва, 1987.

16. Скалкова Я.И. Методология и методы педагогического исследования. - - Москва, 1986.

17. Сластенин В.А., Исаев И.Ф, Шиянов Е.Н. Методология и организация педагогических исследований // В кн. Общая педагогика в 2-х ч. Ч. 1, с. 35-61.

18. Шпалинский В.В. Основы психолого-педагогического исследования. - Москва, 1989.

19. Пошаев Д.Қ, Пошаев М.Д. Педагогикалық зерттеулер және ғылыми әдіснамасы.//ХХІ ғасыр бастауындағы мамандықтандырудың жалпы кәсіби дайындығының проблемалары. - Алматы, РИК, 2000, Б49-52.

1. Методы психологической диагностики. – Москва, 1999, 87 с.

2. Методологические проблемы научных исследований. Сборник научных трудов. - Новосибирск,1984,160с.

3. Методы педагогических исследований /Под.ред.А.Н.Пискунова, Г.В.Воробьева. - Москва, 1979,256 с.