-
-
- Тақырыбы:
- Критериалды бағалау жүйесін қазақ тілі пәнін оқытуда қолдану
-
-
- Free Powerpoint Templates
- Мақсаты:
- 1.Критериалды бағалау принциптері туралы ақпарат беру,анықтамаларымен таныстыру.
- 2.Мұғалімдерге көмек ретінде оқушылардың оқу жетістігін бағалау үшін қалыптастырушы бағалауды, жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастырудың практикалық ұсыныстарын беру;
- 3.Әр сынып және пәндер бойынша сабақ беруде, оқыту үдерісінде критериалды бағалауды тиімді пайдалануға үйрету.
- Free Powerpoint Templates
- Міндеттері:
- Оқу үрдісінің әрбір кезеңінде оқушының дайындық деңгейін анықтау;
- Оқу бағдарламасына сәйкес оқытудың мақсаты мен нәтижелерінің жетістіктерін оқушылардың өздерінің талдауы;
- Әрбір оқушының жеке даму траекториясын бақылау;
- Оқу бағдарламасын меңгерудегі олқылықтарды жою үшін оқушыларды ынталандыру;
- Оқу бағдарламасының тиімділігін бақылау;
- Оқу үрдісін ұйымдастырудың және оқу материалын меңгерудің ерекшеліктерін анықтау үшін мұғалім, оқушы және ата-ана арасында кері байланысты қамтамасыз ету.
- Free Powerpoint Templates
- Күтілетін нәтиже:
- Оқушының тұлғалық бағытын белсенді позицияға бағыттау;
- Тұлғаны өзіндік жауапкершілікке, тұғырлы нәтижеге, бағытқа жеткізу;
- Білім алушылардың дайындық деңгейі мен өсу динамикасын кез-келген кезеңде анықтау;
- Әртүрлі жұмыстардан алған бағаларды дифференциалдауға болады (өздік жұмысы, күнделікті баға, үй жұмысы т.б);
- Құрылымдық бағалау мен нақтылы бағалаулар арқылы оқушының еңбегін анықтау;
- Оқушының бағалау жүйесіне толық қанағаттануын аламыз.
-
- Free Powerpoint Templates
- Критериалды бағалау -
- оқушылардың оқу жетістіктерін білім беру мақсаттары мен мазмұнына сәйкес, ұжым ішінде өңделген, оқушыға, ата-анаға және мұғалімге түсінікті, нақты анықталған критерийлерге негізделген үдеріс.
Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты: - Критериалды бағалаудың
- басты ерекшеліктері:
- Алдын ала ұсынылған бағалау шкаласы;
- Анық, айқындылығы;
- Бағаның әділдігі;
- Өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі.
- Критериалды бағалау
- міндеттері:
- * Оқу үрдісінің әрбір кезеңінде оқушының дайындық деңгейін анықтау;
- *Оқу бағдарламасына сәйкес оқытудың мақсаты мен нәтижелерінің жетістіктерін оқушылардың өздерінің талдауы;
- * Әрбір оқушының жеке даму траекториясын бақылау;
- *Оқу бағдарламасын меңгерудегі олқылықтарды жою үшін оқушыларды ынталандыру;
- *Оқу бағдарламасының тиімділігін бақылау;
- * Оқу үрдісін ұйымдастырудың және оқу материалын меңгерудің ерекшеліктерін анықтау үшін мұғалім, оқушы және ата-ана арасында кері байланысты қамтамасыз ету.
- Критериалды бағалаудың
- артықшылықтары:
- *Оқушының жеке басы емес, тек қана жұмысы бағаланады;
- *Оқушының жұмысы дұрыс орындалған жұмыс үлгісімен (эталон) салыстырылады;
- *Үлгі (эталон) оқушыларға алдын-ала белгілі;
- *Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі;
-
- *Білім берудің сапасы артады.
- Критериалды бағалау
- мұғалімдерге:
- Сапалы нәтиже алуды қамтамасыз ететін критерийлерді құрастыруға;
- Өз жұмысын талдау және жоспарлау үшін ақпарат алуға;
- Оқу үрдісінің сапасын жақсартуға;
- Әрбір оқушының жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқушы үшін оқытудың жеке траекториясын алуға;
- Бағалаудың әр түрлі тәсілдері мен құралдарын қолдануға;
- Оқу бағдарламасының мазмұнын жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізуге мүмкіндік береді.
- Нәтижені талдау үшін бағалау критерийлерін білу және түсінуге;
- Рефлексияға қатысу, яғни өзін және өз достарын бағалауға;
- Нақты есептерді шешуде білімдерін қолдану, өз ойларын еркін жеткізе білуі, сын тұрғысынан ойлай білуге үйретеді.
- Баласының білім деңгейлерін бақылай алуға;
- Баласының оқу үрдісін бақылай алуға;
- Баласына оқу үрдісі кезінде қолдау көрсетуге мүмкіндік береді.
-
- Критериалды бағалау
- жүйесінде қолданылатын
- жалпы ұғымдар
- Қалыптастырушы және жиынтық бағалау:
-
- Қалыптастырушы бағалау күнделікті оқу үрдісінде оқушылардың ағымдағы білім деңгейлерін анықтау үшін және мұғалім мен оқушы арасында өзара байланысты орнату үшін қолданылады.
- Жиынтық бағалау бұл білімді жалпылау, қорытындылау кезінде, тараудың немесе модульдің соңында, немесе таным үрдісінің қандай да бір сатысында оқушының жетістіктерін бағалау үшін қолданылады.
- Қалыптастырушы бағалау:
- * Күнделікті оқу үрдісі кезінде жүргізіледі (өздік жұмыс, тест т.с.с.)
- * Оқушыға өз жұмыстарын өңдеуге және жоғары нәтижеге жетуге көмектеседі;
-
- * Мұғалімге оқушының материалды меңгергені туралы ақпарат жинақтауға, талдауға және жоспарлауға мүмкіндік береді.
- Жиынтық бағалау:
- * Әрбір бөлім соңында өткізіледі(бақылау жұмысы немесе қорытынды сынақ жұмысы )
- * Оқушыларға әрбір бөлім бойынша өз білім деңгейлерін көрсетуге мүмкіндік береді
- * Мұғалімге оқушылардың жетістіктері туралы қорытынды пікір жасауға және қорытынды бағаны қоюға мүмкіндік береді.
- Критериалды бағалаудың пайдасы.
- Нақтылық
- Әділдік
- Ынталандыру
- Белсенділік
- Жеке тұлға
- Қорытынды
- Критериалдық бағалау жүйесін қолдану арқылы біз:
- Оқушының тұлғалық бағытын белсенді позицияға бағыттау;
- Тұлғаны өзіндік жауапкершілікке, тұғырлы нәтижеге, бағытқа жеткізу;
- Білім алушылардың дайындық деңгейі мен өсу динамикасын кез-келген кезеңде анықтау;
- Әртүрлі жұмыстардан алған бағаларды дифференциалдауға болады (өздік жұмысы, күнделікті баға, үй жұмысы т.б);
- Құрылымдық бағалау мен нақтылы бағалаулар арқылы оқушының еңбегін анықтау;
- Оқушының бағалау жүйесіне толық қанағаттануын аламыз.
-
Достарыңызбен бөлісу: |
