Сабақтың аты § 3,9 Теледидар. Байланыс құралдарының дамуы. Сілтеме Жоспар



жүктеу 130,68 Kb.
Дата27.02.2018
өлшемі130,68 Kb.
#10835
түріСабақ

Күні:

Сыныбы: 11

Пәні:физика


Сабақтың аты

§ 3,9 Теледидар. Байланыс құралдарының дамуы.

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

  • Теледидар. Байланыс құралдарының дамуы жайлы мағлұмат беру

  • Теледидар. Байланыс құралдарының дамуын техникада және формулаларын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету

  • Бірін-бірі бағалауға баулу

Күтілетін нәтиже

  • Теледидар. Байланыс құралдарының дамуы жайлы мағлұмат алады

  • Теледидар. Байланыс құралдарының дамуын техникада және формулаларын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді

  • Бірін-бірі бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Радиотолқындар арқылы нәрселердің бейнелерін алысқа жеткізуге болады. Телехабарды жеткізудегі басыт айырмашылық мынада: дыбыс сигналдарымен бір мезгілде өзінің бөлек тасымалдаушы жиіліг болатын бейне сигналдарды жасап тарату және қабылдау.

Видиконның құрылысы:



1-электронды зеңбірек

2-электрондар шоғы

4-жоғары коллектор

5-объектив

6-нәрсенің кескіні

8- катушка

Бейнесигнал қабылдағыштың электронды-сәулелік түтігінің экранында – кинескопта көрінетін кескінге түрлендіріледі.





Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Тапсырмалар

Жұптық жұмыс

Тапсырмалар

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

    1. Сәлемдесу

    2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

    3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

  1. Радиотолқындардың барлық диапазондарының шекарасын атаңдар. Әр түрлі диапазондарға сәйкес келетін жиіліктерді есептеп табыңдар.

  2. Ұзын радиотолқындар не себепті алыс қашықтыққа тарай алады?

  3. Шалғай қашықтыққа қысқа толқындар арқылы радиобайланыс қалай жүзеге асады?

  4. Ионосфераның пайда болу себебі?

  5. Радиолокация деген не?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

  1. Әр нәрселердің бейнелерін қалай алысқа жеткізуге болады?

  2. Видикон, кинескоптың қүрылысы және жұмыс істеу принципі қандай?

  3. Қазақстанда байланыс қүұралдарының дамуы туралы айтып беріңдер.

ІҮ. Топтық жұмыс «Жигсо» (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы




Бағалау өлшемдері

Көш

басшы


Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу













2

Міндетін атқару













3

Топтық жұмысқа атсалысуы













Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.



Ү. Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» (5 минут)

(Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)



Берілген суретті түсіндіру, яғни штурман айтып отырады, пилот қағаз бетіне түсіріп отырады.



Жұптың пікірлерін тыңдау, барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1

Білу

Теледидар дегеніміз не?



2

Түсіну

Теледидар құрлысын ата?



3

Қолдану

Теледидар не үшін қажет?


4

Талдау

Алғашқы және қазіргі теледидарлардың түрлерін салыстыр?



5

Жинақтау

Теледидардың жұмыс істеу принципіне мысал келтір?





6

Бағалау

Қазіргі таңда байланыс құралдарының біз үшін маңызы қаншама?


Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)


Кейінгі тапсырмалар

Эссе жазу

Кейінгі оқу

§ 3,9 Теледидар. Байланыс құралдарының дамуы.

Каталог: uploads -> doc
doc -> Оқушылардың Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру «Оқу жұмысының үш жағы үш мәселеге тіреледі: бірі мұғалімге, бірі құралға, бірі ақшаға»
doc -> Бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби қызметін ұйымдастыруда әдістемелік жұмыты дамыту жолдары
doc -> Шалдай жалпы білім беру орта мектебінің Ағылшын тілі және орыс әдебиеті мұғалімдері әдістемелік бірлестігінің
doc -> №1 М.Әуезов атындағы жалпы орта мектептің 2015– 2016 оқу жылында дарынды оқушылардың жетістіктері
doc -> Физика-математика пәнінен Ұлттық бірыңғай тестіге дайындаудың тиімді жолы
doc -> «Ғылыми зерттеу мәдениеті» Бастауыш сынып мұғалімі А. Е. Султанова 2015-2016 оқу жылы Түсінік хат
doc -> Сабақтың тақырыбы: Ғарыш дегеніміз не? Сабақтың мақсаты: Ғарыш туралы білу
doc -> Логика әлемі
doc -> Қолдаудың рөлі Дайындаған: Жақсы №1 орта мектебінің
doc -> Жобаның өзектілігі

жүктеу 130,68 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
Сабақ тақырыбы
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасы
Әдістемелік кешені
республикасы білім
Сабақ жоспары
титулдық парағы
білім беретін
Қазақстан республикасының
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
біліктілік талаптары
бойынша оқыту
Республикасының білім
қойылатын жалпы
жұмыс істеу
мемлекеттік қызметшілері
ткізу туралы
денсаулық сақтау
жалпы біліктілік
қатысушыларға қойылатын
қағидаларын бекіту
қатысушыларына арналған
мамандығы бойынша
ортақ біліктілік
арналған ортақ
пәнінің мұғалімі
Мектепке дейінгі
конкурс қатысушыларына
Республикасы кіметінің
жалпы білім
біліктілік талаптар
мамандығына арналған
бағдарламасының титулдық
мемлекеттік мекемесі
Республикасы білім
жұмыспен қамту
мектепке дейінгі
Конкурс ткізу
учебная программа
Рабочая учебная