Сабақ (№7 сабақ) Тарау немесе бөлім атауы: Квадрат түбір және иррационал өрнек



жүктеу 20,8 Kb.
Дата26.01.2022
өлшемі20,8 Kb.
#35203
түріСабақ
7 сабақ Квадрат түбір. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІСАБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:

Жубанова Кумис Куанышбаевна

Пән/Сынып:

8 сынып Алгебра

Қай аптаның нешінші сабағы

3 апта 1 сабақ (№7 сабақ)

Тарау немесе бөлім атауы:

Квадрат түбір және иррационал өрнек

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат түбір. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

Оқу мақсаты:

8.1.1.2 санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірі анықтамаларын білу және ұғымдарын ажырату;

Бағалау критерийі:

санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірі анықтамаларын біледі;

санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірі ұғымдарын ажыратады;

санның квадрат түбірін табады;

санның арифметикалық квадрат түбірін табады.



Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Тақырып, мақсаттармен таныстыру

Не меңгеретінін білу үшін

Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды




Презентация № 1бет

7-8 минут

Жаңа сабақ

Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру

Жаңа тақырыпты меңгеру

Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды




Презентация № 2бет

8 минут



Тәжірибе

1,2 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек)

Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация № 3бет

3 минут



Бекіту

Жеке тапсырма ұсыну

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Жаңа тақырыпты меңгерудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация № 4бет



Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



теңдеуін қарастырайық.

Бұл теңдеудің екі түбірі бар: және - .



түрінде жазылады.
теңдігі х-тің мәні а-ның оң және теріс квадрат түбіріне тең деп оқылады.
жазылуындағы түбір таңбасының астында тұрған өрнегі түбір астындағы өрнек деп аталады.

Мысалы:





Тексеру:

Жауабы:

Анықтама 1. түріндегі өрнектің тек болғанда ғана мағынасы болады.

Мысалы 1: өрнектерінің мағынасы болмайды.

Мысалы 2: өрнегіндегі айнымалысының мүмкін мәндерін табайық.

Айнымалының мүмкін мәндері деп өрнектің мағынасы болатындай айнымалының мәндерін айтады.

Квадрат түбірі бар өрнектің түбір таңбасының ішіндегі өрнек теріс емес болғанда ғана мағынасы бар.





Яғни,


өрнегіндегі айнымалысының мүмкін мәндері аралығы болады.


1. Квадрат түбірдің анықтамасын пайдаланып, берілген теңдеуді шешіңдер:


Шешуі:









Жауабы:




2. x-тің қандай мәндерінде берілген өрнектердің мағынасы болады?

a) .

Шешуі:


а) өрнегінің түбір таңбасының ішіндегі өрнек теріс емес болғанда ғана мағынасы бар,

|: (-3)



Жауабы: айнымалысының аралығында мағынасы бар.



б) өрнегінін қарастырамыз.







Жауабы: айнымалысының аралығында мағынасы бар.




1. Квадрат түбірдің анықтамасын пайдаланып, берілген теңдеуді шешіңдер:



б)

в)



2. x-тің қандай мәндерінде берілген өрнектердің мағынасы болады?

a) в) .



жүктеу 20,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
Жалпы ережелер
Сабақ тақырыбы
қызмет стандарты
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасы
Әдістемелік кешені
республикасы білім
Сабақ жоспары
титулдық парағы
білім беретін
Қазақстан республикасының
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
біліктілік талаптары
бойынша оқыту
Республикасының білім
жұмыс істеу
денсаулық сақтау
мемлекеттік қызметшілері
ткізу туралы
қойылатын жалпы
қағидаларын бекіту
жалпы біліктілік
қатысушыларға қойылатын
мамандығы бойынша
қатысушыларына арналған
Мектепке дейінгі
ортақ біліктілік
пәнінің мұғалімі
арналған ортақ
конкурс қатысушыларына
оқыту әдістемесі
жалпы білім
Республикасы кіметінің
біліктілік талаптар
бағдарламасының титулдық
мамандығына арналған
Республикасы білім
мемлекеттік мекемесі
жұмыспен қамту
учебная программа
мектепке дейінгі
білім министрлігі