Сабақ №60 3. 12 а Сабақтың тақырыбы



Дата19.11.2018
өлшемі69 Kb.
түріСабақ

«Тексерілді» оқу ісі жөніндегі орынбасары: -------------------------





23 .12.2015

Биология Сабақ №60

23.12 - 9 а

Сабақтың тақырыбы:

Адамның генетикалық әртүрлілігі. Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Адамның генетикалық аурулары.

Жалпы мақсаты

Адамның генетикалық әртүрлілігі, адамның генетикалық ауруларына ортаның әсері, адамның генетикалық аурулары туралы түсінік беру.

Сілтеме:

  1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

  2. Биология оқыту әдістемесі. 10 сынып

  3. 10 - сыныпқа арналған биология оқулығы. Қ.Қайым, Р.Сәтімбеков, Ә.Әметов,Ж.Қожантаева.

  4. Биология пәні бойынша дидактикалық материалдар

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

1. Адамның генетикалық әртүрлілігінің пайда болу себептерін

2. Қазақстанның экологиялық проблемаларын

3. Адамның генетикалық денсаулығына қоршаған ортаның әсерін

4. Адамның генетикалық ауруларын және олардың пайда болу себептерін

5. Тұқым қуалайтын аурулардың алдын алу жолдарын біледі


Негізгі идеялар

Адамның тұқым қуалаушылығын біле отырып, адам денсаулығына қоршаған ортаның әсерін, адамның генетикалық ауруларының алдын алу жолдарын түсіну

Сабақта қолданылатын материалдар:

Бейнежазба, плакат, фламастар, стикерлер, слайдтар, суреттер

Оқыту әдістері:

СТО

Диалогты оқыту

АКТ


1.Топтық жұмыс

2.Жұптық жұмыс

3.Жеке жұмыс


Дерек көздері

Адамның генетикалық әртүрлілігі. Адамның генетикалық денсаулығына ортаның әсері. Адамның генетикалық аурулары тақырыбында берілген материалдар. Биология жұмыс дәптері. Оқушы анықтамалығы . Интернет материалдары

Тапсырмалар

Үй тапсырмасын сұрау

1. Адамның тұқым қуалайтын аурулары.

. Адамның тұқым қуалайтын ауруларының алдын алу жолдарына сипаттама беріңдер.


Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

I.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

(3 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Тренинг:




Гүл күлтелері арқылы топқа бөлу. Оқушылар генетиктер, биологтар, экологтар және медиктер сөздерін айтып топқа бөлінеді. Бағалау бетшесін топ басшыларға тарату.

Оқушылар генетиктер, биологтар, экологтар және медиктер топтарына бірігеді. Топ басшысын сайлау. Топ басшылары топ оқушыларының бағаларын бағалау бетшесіне белгілеуі керек

II.Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)



Мұғалімнің іс-әрекеті



Оқушының іс-әрекеті




Топқа бөлінген кезде алған гүл күлтелеріне сұрақтар жазылады

1.Генетика қандай ғылым?

2.Генетиканың негізін қалаған ғалым

3.Моногибридті будандастыру дегеніміз не?

4.Басым түс қалай аталады?

5.Басылыңқы түс қалай аталады?

6.Мендельдің бірінші заңы

7.Мендельдің екінші заңы

8.Мендельдің үшінші заңы

9.Генотип дегеніміз не?

10.Фенотип дегеніміз не?

11.Гомозиготалы дара

12. Гетерезиготалылық дегеніміз

13.Р-мен белгіленеді

14. Аталық пен аналық белгісі

15. Ұрпақтар белгісі

16.Дигибридті будандастыру дегеніміз не?

17.Тіркес гендер дегеніміз

18.Адамның хромасома саны

19. Жыныстың белгіленуі

20.ДНҚ дегеніміз

21.Реакция мөлшері дегеніміз



Әр бір оқушы алған гүл күлтесіндегі сұрақтарға жауап береді

III.Жаңа тақырып

(20 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті



Оқушының іс-әрекеті

.

1.тапсырма: Электронды оқулықтан қоршаған ортаны ластайтын факторлар туралы фильм көрсету.


Оқушылар сұрақтарға жауап

береді


1.Фильмнен туралы не айтасыңдар?

2. Қазақстанда қандай экологиялық апатты аймақтар бар?



2 тапсырма:

III-тур. "Отбасын зерттеу" ойыны.

Әр топқа тұқым қуалайтын ауруларға байланысты есептер беріледі. Оқушылар есептердің жауабын тақтаға жауып көрсетеді.



1- есеп:

Шешесі сау (ХХ) гомозиготалы, әкесі (ХУ)гемофилиямен ауыратын отбасының ұрпақтары қандай болмақ?

Некенің үлгісін жазамыз:

Р=ХХ х ХУ

Г=ХХ ХУ

Ғ=ХХ ХУ


Жауабы: Барлық балалары сау, қыздары гемофилия гені бойынша гетерозигота болғандықтан ауруды тасушы болып есептеледі.

2- есеп:

Әкесі дальтоник, (ХУ) қалыпты көретін қыз қалыпты көретін жігітке тұрмысқа шыққан, жігіттің де әкесі- дальтоник. Осы некеден туатын баланың көзінің көруі қандай болады? Некенің үлгісін жазамыз.

Р=Х Х Х У

Г=Х Х х Х У

Ғ=Х Х; Х У; Х Х; Х У;

Жауабы: Екі ұлдың біреуі – дальтоник, бір қыз- ауру генді тасығыш.



3- есеп.

Әкесі (Х У) сау, шешесі (Х Х ) гемофимия гені бойынша гетерозиготалы болса, отбасының ұрпақтары қандай болмақ?

Р=Х Х Х У

Г=Х Х х Х У

Ғ=Х Х; Х У; Х Х; Х У;
Жауабы: Бұл отбасында екі қыз және екі ұл бар, ұлдарының жартысы гемофимиямен ауырса, жартысы сау, гемофимияны анықтайтын геннің ажырауы 1:1 қатынасында немесе 50:50 % Қыздарының біреуі сау екіншісі ауру тасығыш болып есептеледі.

4 есеп:

Адамда есту қабілеті төмен ауруы – рецессивті белгі болып тұқым қуалайды.Егер ата-анасы гетерозиготалы болса, отбасында ауру және сау балалардың туу ықтималдығы қанша пайыз?

Р=Аа х Аа

Ғ= АА; Аа; Аа; аа

Ж: 25% (аа) ауру бала тууы мүмкін.

Топтар өздеріне берілген тапсырма бойынша жұмыстанады.

1 есеп: Жауабы:Барлық балалары сау, қыздары гемофимия гені бойынша гетерозигота болғандықтан ауруды тасушы болып есептеледі.
2 есеп:Жауабы: Екі ұлдың біреуі – дальтоник, бір қыз- ауру генді тасығыш.
3 есеп: Жауабы: Бұл отбасында екі қыз және екі ұл бар, ұлдарының жартысы гемофимиямен ауырса, жартысы сау, гемофимияны анықтайтын геннің ажырауы 1:1 қатынасында немесе 50:50 % Қыздарының біреуі сау екіншісі ауру тасығыш болып есептеледі.

4 есеп: Жауап : 25% (аа) ауру бала тууы мүмкін.




Сергіту сәті

Денсаулық туралы мақал-мәтелдер

3 тапсырма: Егер мен .... болсам

1.Биологтер:

2.Генетиктер

3.Экологтер



4.Медиктер

Әр топ өз аттарымен байланысты болашақ туралы ойларын постерге түсіріп қорғайды.

IV.Қорытынды

лау(5 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Аурулардың алдын алу үшін әр топ өз ұсыныстарын айтады




V.Үйге тапсырма беру (2мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Тұқым қуалайтын аурулар туралы мәлімет жинау

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

VI.Бағалау

(5 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Формативті, суммативті, топтық, жұптық бағалау

Өзін-өзі бағалау, топ басшысының бағалауы, бағалау парағына бағаларды түсіріп отырады

VII,Рефлексия

(3 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін жапырақ тәрізді стикерлер тарату

Оқушылар сабақтан алған әсерлерінің ұнағанын жасыл, ұсыныстарын көк түсті стикерлерге жазады

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Маңғыстау облысы, Бейнеу ауданы. Абай орта мектебі,тарих пәні мұғалімі. Юсупова Галина Оқушылардың ғылыми жұмысын рәсімдеу
attachment -> Пәнінің мұғалімі Сейтқалиев Жұлдызбек Қаратайұлы. Пән аты: Информатика Сыныбы: 8 Сабақтың тақырыбы
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Кештің тақырыбы: Информатика әлемі
attachment -> С/тақырыбы: 5 сыныбында «Тарих әлемі» деген бөлімді қайталау
attachment -> Web-дизайн
attachment -> Математика,физика және информатика пәндер апталығы
attachment -> Жас маманмен жұмыс жүйесі
attachment -> Тақырыбы: «Үздік сынып жетекші -2016»


Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бекіту туралы
қызмет стандарты
туралы хабарландыру
Сабақ тақырыбы
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
республикасы білім
титулдық парағы
білім беретін
Сабақ жоспары
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
Қазақстан республикасының
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
бойынша оқыту
біліктілік талаптары
Республикасының білім
қойылатын жалпы
мемлекеттік қызметшілері
жалпы біліктілік
жұмыс істеу
ткізу туралы
қатысушыларға қойылатын
қағидаларын бекіту
қатысушыларына арналған
ортақ біліктілік
мамандығы бойынша
денсаулық сақтау
арналған ортақ
конкурс қатысушыларына
пәнінің мұғалімі
Мектепке дейінгі
бағдарламасының титулдық
Республикасы кіметінің
біліктілік талаптар
жұмыспен қамту
мамандығына арналған
мемлекеттік мекемесі
Бастауыш сынып
Республикасы білім
жалпы білім
Конкурс ткізу
мектепке дейінгі
облысы бойынша