Зерттеудің өзектілігі

жүктеу 188,17 Kb.

бет	4/24
Дата	04.05.2020
өлшемі	188,17 Kb.
	#30167

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

Оразбекова Н.Т.

Идеологиялық мағлұматтарға: қоғам дамуының тенденцияларын айқындау, Төменгі білім беруді жетілдіру, философиялық, педагогикалық-психологиялық көзқарастарының болуын жатқызамыз.

Психология-педагогикалық көрсеткішке: педагоикалық этика, инновациялық іс - әркетті меңгеруге мұғалімнің психологиялық даярлығын, жаңалыққа сенімінің болуы, қолданылған талпынысының болуы, педагогикадан, психологиядан, әдістемелік пәндерден білімінң болуы, инновациялық іс-әрекет өлшемдерін, алдыңғы озық тәжірибе туралы білімінің болуын жатқызамыз.

Ақпарттық білімге: инновациялық іс - әркет туралы ақпарат материалдарын жинақтауды, мұғалімнің монографиялық, периодикалық, анықтамалық әдебиеттермен жұмыс жүргізе білуін жатқызамыз [20].

Сонымен инновациялық іс - әркетті зерттеген ғалымдардың пікірлерін бір жүйеге келтіре отырып, біз мынандай қорытындыға келдік: инновациялық іс-әрекет дегеніміз, мұғалімнің жаңашыл идеяларды, жаңашыл әдіс-тәсілдерді оқу-тәрбие үрдісінде өз кәсіби тәжірибесіне, мектеп жағдайына, балалардың білім дәрежесіне байланысты енгізуін айтамыз.

Инновациялық іс - әрекетті жүзеге асыру әрекетінің реті – жаңа білім беру бағдарламларына, әдіс-тәсілдерімен танысып, талдау; оларды өз жұмысында қолдану туралы шешім қабылдау; жаңашыл әдіс тәсілдерді өз еңбегінде қолдану мақсаттарын белгілеу; эксперименталды жұмыстың кезеңдерін жоспарлау; болашақ қиыншылқтарды болжау; жаңашыл әдіс-тәсілдерді, идеяларды педагогикалық үрдіске енгізу; инновациялық іс-әркеттің нәтижесін қорытындылап, бағалау, талдау.

жүктеу 188,17 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24