Заманауи педагогикалық технологияларды қазақ тілін оқыту үдерісіне шығармашылықпен енгізу шеберліктері және дағдыларын қалыптастыру

• Заманауи педагогикалық технологияларды қазақ тілін оқыту үдерісіне шығармашылықпен енгізу шеберліктері және дағдыларын қалыптастыру

• «Қазіргі заманғы жастарға ақпараттық технологиямен  байланысты әлемдік  стандартқа сай мүдделі  жаңа білім беру өте қажет» 
• Н.Ә.Назарбаев. 

• Жаңа технологиялар:
• Ойын технологиясы.
• Проблемалы оқыту технологиясы.
• Сын тұрғысынан ойлау технологиясы.
• Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы.
• Жекелеп оқыту технологиясы.
• Кезеңдеп оқыту технологиясы.
• Альтернативті технологиялар.
• Өзіндік дамыту технологиясы
• Дамыта оқыту технологиялары
• Модульдік оқыту технологиясы.

• Көзделген нәтиженің орындалу кепілі

• Нақтылы мақсатқа негізделген болашақ оқу үрдісінің жобасы

• Сатыланған және тәртіптелген іс-әрекет жүйесі

• Мұғалімнің кәсіби қызметін жаңартушы

• Жоспарланған түпкі нәтижеге жетудің кепілдік берерліктей іс-әрекеттер жиынтығы

• Білім беру стандартының негізгі талаптарына жетудің нақты жолы

• Жаңа технология
• элементтерін қолдану

• Сын тұрғысынан
• ойлауды үйрету
• шаралары

• Сын тұрғысынан ойлауды
• үйрету үшін уақыт керек.

• Оқушыларға ойланып толғануға,
• ойын ашық айтуға рұқсат беру

• Әр түрлі идеялар мен пікірлерді қабылдау.

• Үйрену барысында оқушылардың белсенді іс-әрекетін қолдау

• Кейбір оқушылардың жауабына жасаған сынының дәлелді,
• дәйекті болуын талап ету

• Сын тұрғысынан ойлауды бағалау

• Сабақты еркін өткізіп, әр баладан еркін жауап алуға жағдай жасау

• Сенімділікке тәрбиелеу үшін баланың жауабын санмен бағалау

• Қиялын дамыту үшін ”Менің ойымша” деген жауапқа дағдыландыру

• Әртүрлі жауапқа бірдей қарау, жақсысын мадақтап, жаманын жасыру

• Тіл байлығын дамыту үшін, қалайда жауабын аяғына дейін тыңдау

• Жауап бермеуге тілек білдірмеген баланы, өз еркінсіз қинап сұрамау

• Жеке тұлға ретінде “Мен” деген рөлін көтеру, өз пікірлерін қалыптастыру

• Сын тұрғысынан ойлау сабақтарының алғы шарттары:

• Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасы

• Қызығушылығын ояту

• Ой-толғаныс

• Мағынаны тану

• Оқушыларға байланысты:

• Сенімділікпен
• жұмыс істеу

• Бар ынтасымен
• оқуға берілу

• Пікірлерді талдау,
• құрметтеу

Сабақтың тақырыбы:

• Көктем

• Қажетті құралдар: Интербелсенді тақта
• Сабақтың технологиясы: СТО
• Әдістері: «Миға шабуыл» стратегиясы
• “Кластерлеу” әдісі, “Керісінше ойлау” стратегиясы, «Еркін жазу» стратегиясы
• Түрі: дамытушылық

• I.Ұйымдастыру кезеңі
• Психологиялық дайындық
• Әрбір адам - туыс, бауыр, жұрағат.
• Әрбір сабақ - өнер, білім, ұлағат.
• Топқа бөлу
• Оқушыларды топқа әр түсті фишкалар арқылы бөлу. Фишка түстес көрсеткіші бар партаға барып отыру.

• Сабақтың барысы:

• І. «Миға шабуыл» стратегиясы

• КӨКТЕМ

• ІІ.Мағынаны тану (Кластерлеу әдісі)

• Оқулықпен жұмыс

• I-топ
• Көктем туралы диалог құрастыру

• II-топ Көктемнің суретін салу, құбылыстарды атау

• III-топ
• Көктем туралы сөз тіркестерін жазу

• Топтық жұмыс
• «Керісінше ойлау» стратегиясы
• Көктем мезгілі болмаса табиғат
• қандай болар еді?

• Дәптермен жұмыс
• «Еркін жазу» стратегиясы

• Көктем туралы жаттығуды орындау

• «Венн» диаграммасы
• Көктем Күз

• Күтілетін нәтиже:
• СТО технологияның арқасында оқушының белсенділігі артып, жан – жақты талдауға, өз ойын ашық айтуға, оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауға үйренеді. Осындай жұмыстардың нәтижесінде бүгінгі күн талабына сай сауатты, білімді оқушылар тәрбиелеуге болады. Ол үшін мұғалім көп ізденіп, көп оқып, ізденіс үстінде болу керек. Баламен санаса білейік.