Южно-казахстанская государственная фармацевтическая академия

жүктеу 491 Kb.

бет	1/2
Дата	21.11.2018
өлшемі	491 Kb.
	#23353

1 2

Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы

Дәрілер технологиясы кафедрасы

студенттің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған әдістемелік өңдеу

Пән: Мамандыққа кіріспе
Пән коды:
Мамандық: 5В074800 Фармациялық өндіріс технологиясы
Оқыту сағаттар көлемі: 45 сағат (1кредит)
Оқу курсы және семестрі: 3 курс 5 семестр
СӨЖ: 30 сағат

Кафедра мәжілісінде ____ ______ 2013 ж.

(хаттама № ___ ) талқыланған
Каф.мең., фарм.ғ.д.,

профессор _____________Сағындықова Б.А.

2013 г.

Тақырыбы 1: Қазақстан Республикасында медицина және фармацевтік өнеркәсіптерді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы.
Мақсаты: Студенттерді мемлекеттік бағдарлама құжаттарымен таныстыру. Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру.
Тапсырма: Тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттер мен электрондық базамен жұмыс істеу керек, ол үшін келесі сұрақтарға назар аудару керек:

Қазақстан Республикасындағы фармацевтикалық өндірісін дамытудағы Мемлекеттік бағдарламаның қажеттілігі және жетілдіру мақсаты.
Мемлекеттік бағдарламаны жүзеге асыру сатылары.
ҚР фармацевтикалық өндірісін дамытудың Мемлекеттік бағдарламасындағы тапсырмалардың жоспарлануы және негізі мақсаттары.

Орындау түрі: презентация, заңды құжаттармен жұмыс.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері:

Презентация – презентация уақыты 8 – 10 минут. Тақырыптың терең ашылу дәрежесі бойынша және студенттердің қызығушылығын тудыруына байланысты бағаланады.

Заңды құжаттармен жұмыс – реферат түрінде орындалады.

Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.
2.	Тақырыптарды презентациялау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша терең білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап берді
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша жақсы білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап беріп, принципиалды емес қателіктер жіберді, оны өзі дұрыстады.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем слайдты қолданылып, белгіленген уақттан кеш орындалған. 5-тен кем әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде автор өрекел қателіктер жіберді және өз материалмен хабардар емес.

Тапсыру мерзімі: 2 апта
Әдебиет

Негізгі:

И.А. Сыченков «Введение в специальность» Учебное пособие М., «Медицина» 1980.
Сборник законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих фармацевтическую деятельность в РК.

Қосымша:

Государственный общеобязательный стандарт высшего профессионального образования (бакалавриат) по специальности 5В074800 Технология фармацевтического производства ГОСО РК 6.08.029 - 2009.
Государственная программа реформирования и развития здравоохранения РК на 2005-2010 годы. Утверждена УП. РК от 13.09. 2004 г. №1438.
Государственная программа развития фармацевтической промышленности РК.

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

ҚР фармацевтикалық өндірісін дамытудағы Мемлекеттік бағдарламаны жетілдірудің алғышарттарын атаңыз.
Қазақстандағы өндірісті дамытудың негізгі мақсаттары.
Фармацевтикалық өндірісті дамыту бағдарламасын жүзеге асыру индикаторлары және тапсыпмалар.

Тақырыбы 2: Білім берудің кредиттік жүйесі. Оның мақсаты, міндеті, ерекшеліктері.
Мақсаты: Студенттерге кредиттік оқыту технологиясының негізгі жағдайларын түсіндіру. Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен

жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

кредиттік оқыту технологиясының негізгі жағдайлары;
кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу тапсырмалары, мақсаты;
кредиттік оқыту технологиясы бойынща оқыту ерекшелігі;

Орындау түрі: презентация, глоссарий.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Презентация – презентация уақыты 8 – 10 минут. Тақырыптың терең ашылу дәрежесі бойынша және студенттердің қызығушылығын тудыруына байланысты бағаланады.

Глоссарий – мысалдар және мағыналары көрсетілген термин сөздер. Тақырып бойынша жиі қолданылатын сөздер тізімі.
Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Тақырыптарды презентациялау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша терең білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап берді
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша жақсы білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап беріп, принципиалды емес қателіктер жіберді, оны өзі дұрыстады.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем слайдты қолданылып, белгіленген уақттан кеш орындалған. 5-тен кем әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде автор өрекел қателіктер жіберді және өз материалмен хабардар емес.
2.	Тақырып бойынша глоссарий	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Студент жауап берген кезде қателіктер және дәлсіздіктер жібермеді. Оқу пәнінің теориясында, концепцияларында және бағыттарында хабардар, оларға критикалық баға бере алады, басқа да пәндердің ғылыми жетістіктерін қолдана алады.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Студент жауап берген кезде принципиалды емес, өзі туралайтын қателіктер жіберді. Бағдарлама материалын жүйелей алды.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Студент жауап берген кезде принципиалды емес қателіктер жіберді. Оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерді ғана шектелген, материалды жүйелеу бойынша қиналды.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Студент жауап берген кезде принципиалды қателіктер жіберді, тақырып бойынша негізгі әдебиетпен жұмыс жасамаған, пән бойынша ғылыми терминологияны қолданбады, дөрекі стилистикалық және логикалық қателіктер жіберді.

Тапсыру мерзімі: 2 апта
Әдебиет

Негізгі:

Закон «Об образовании» № 319 от 27.07.2007 г.
Приказ МОН РК № 125 от 18.03.2008 г.«Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях».
Приказ МОН РК N 566 от 22.11.2007 г. «Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения».
Инструктивное письмо МОН РК № И-01 от 14.03.2008 г. «Об организации учебного процесса в высших учебных заведениях республики по кредитной технологии обучения».
ГОСО РК 5.03.006-2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях».

Қосымша:

Трудовой кодекс Республики Казахстан № 251-III от 15.05.2007 г.
Постановление Правительства Республики Казахстан от 02.03.2005 г. № 195 «Об утверждении Типовых правил деятельности организацией образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования.
Приказ МОН РК № 753 от 09.12.2005 г. «Правила кредитной системы обучения в организациях образования, дающих высшее профессиональное образование».

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқыту ерекшелігі.
Студенттер білімін бағалау критерийлері қандай?
Студенттердің білімін бағалаудың рейтингті-баллды жүйесін қалай түсінесіз?
Кредиттік оқыту технологиясында қолданылатын негізгі терминдер.
Кредиттік оқыту технологиясының мақсатын, тапсырмасын, ерекшелігін атаңыз.

Тақырыбы 3: ҚР дәрілік саясатының концепциясы.
Мақсаты: Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру. Студенттерді концепцияның негізгі ережелерімен таныстыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

ҚР-дағы дәрілік саясатты реттеуші нормативті құжаттар;
ҚР-дағы дәрілік саясат Концепциясының негізгі жағдайлары;
Дәрілік саясаттың тапсырмалары мен негізгі мақсаттары.

Орындау түрі: презентация дайындау, заңды құжаттармен жұмыс.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Презентация – презентация уақыты 8 – 10 минут. Тақырыптың терең ашылу дәрежесі бойынша және студенттердің қызығушылығын тудыруына байланысты бағаланады.

Заңды құжаттармен жұмыс – реферат түрінде орындалады.
Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

1	Тақырыптарды презентациялау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша терең білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап берді
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша жақсы білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап беріп, принципиалды емес қателіктер жіберді, оны өзі дұрыстады.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем слайдты қолданылып, белгіленген уақттан кеш орындалған. 5-тен кем әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде автор өрекел қателіктер жіберді және өз материалмен хабардар емес.
2.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.

Тапсыру мерзімі: 3 апта
Әдебиет

Негізгі:

И.А. Сыченков «Введение в специальность» Учебное пособие М., «Медицина» 1980.
Сборник законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих фармацевтическую деятельность в РК.

Қосымша:

Государственный общеобязательный стандарт высшего профессионального образования (бакалавриат) по специальности 5В074800 Технология фармацевтического производства ГОСО РК 6.08.029 - 2009.
Государственная программа реформирования и развития здравоохранения РК на 2005-2010 годы. Утверждена УП. РК от 13.09. 2004 г. №1438.
Концепция лекарственной политики в Республики Казахстан.

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

1. Фармацевтикалық сектрдың қазіргі жағдайына талдау жасаңыз?

2. ҚР дәрілік саясатының негізгі тапсырмалары мен мақсатын атаңыз.

3. Републикадағы дәрілік саясатты жүзеге асырудың механизмі қандай?

4. Концепцияның қандай негізгі ережелерін білесіз?

Тақырыбы 4: ҚР «Дәрілік құралдар туралы» заңы
Мақсаты: Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру. Студенттерді «Дәрілік құралдар туралы» заңмен таныстыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

«Дәрілік заттар туралы» Заңның негізгі бөлімдері

Орындау түрі: заңды құжаттармен жұмыс, реферат
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Заңды құжаттармен жұмыс – реферат түрінде орындалады.

Реферат – студенттің қалауы бойынша дайындалады. Реферат бір топ студенттермен дайындалу мүмкін, олардың әр қайсысы бір бөлімнен мәселені зерттеп дайындайды. Реферат сұрақтардың мәнін ашуы, максималды ақпараттық және қорытындысы болуы керек.

Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.

Тапсыру мерзімі: 4 апта
Әдебиет

Негізгі:

Закон Республики Казахстан от 13 января 2004 года № 522-II О лекарственных средствах.

Қосымша:

Приказ МЗ РК № 142 от 15.12.04 г. «Об утверждении правил изготовления лекарственных средств».

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

Дәрілік заттар айналымы саласындағы Мемлекеттік реттеу қалай жүзеге асырылады?
Дәрілік заттар айналымы саласындағы азаматтардың құқықтары мен міндеттері.
Дәрілік заттарды зерттеу, сынау, өңдеу.
Дәрілік заттар айналымын атаңыз.

Тақырыбы 5: Дәрілік құралдардың айналымы саласында азаматтардың құқықтары мен міндеттері.
Мақсаты: Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру. Студенттерді дәрілік құралдардың айналымы саласындағы азаматтардың құқықтарымен және міндеттерімен таныстыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

дәрілік заттар айналымын нормалау;
дәрілермен қамтамасыз етуді нормалаудағы азаматтардың ролі.
дәрілерді тарату саласындағы азаматтардың құқықтары мен міндеттері.

Орындау түрі: реферат дайындау және қорғау.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Реферат – студенттің қалауы бойынша дайындалады. Реферат бір топ студенттермен дайындалу мүмкін, олардың әр қайсысы бір бөлімнен мәселені зерттеп дайындайды. Реферат сұрақтардың мәнін ашуы, максималды ақпараттық және қорытындысы болуы керек.

Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.

Тапсыру мерзімі: 5 апта
Әдебиет

Негізгі:

№ 522-II ҚР дәрілік құралдар туралы заң 13 қаңтар 2004 жыл

Қосымша:

ҚР ДСМ 15.12.04 ж. N 142 “Дәрілік түрлерді дайындау ережесі” бұйрығы.
Нормативтік құжаттар.

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

1. ҚР-дағы дәрілік заттар айналымындағы негізгі ережелері қандай?

2. Дәрілік заттар айналымы саласындағы азаматтардың құқықтары мен міндеттері қандай?

3. ҚР-дағы дәрілік саясаттың ерекшелігі

4. Дәрілермен қамтамасыз етуді нормалаудағы азаматтардың ролі.

Тақырыбы 6: «ҚР еңбек кодексі».

Мақсаты: Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру. Студенттерді дәрілік құралдардың айналымы саласындағы азаматтардың құқықтарымен және міндеттерімен таныстыру. Студенттерді ҚР еңбек ұйымының нормативті базасымен таныстыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

ҚР-дағы еңбек жағдайын нормалау;
Еңбек заңнамасының негізгі жағдайы;

Орындау түрі: заңды құжаттарды конспектілеу.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Заңды құжаттарды конспектілеу – реферат түрінде орындалады.

Реферат – студенттің қалауы бойынша дайындалады. Реферат бір топ студенттермен дайындалу мүмкін, олардың әр қайсысы бір бөлімнен мәселені зерттеп дайындайды. Реферат сұрақтардың мәнін ашуы, максималды ақпараттық және қорытындысы болуы керек.

Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.

Тапсыру мерзімі: 6 апта
Әдебиет

Негізгі:

Закон Республики Казахстан от 10.12.1999 г., № 493-13 «О труде в Республике Казахстан».
Закон Республики Казахстан от 28.02. 2004, № 528. О безопасности и охране труда.
ҚР еңбек кодексі № 251-III 15.05.2007 ж.

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

ҚР-ң еңбек заңнамасының негізгі жағдайы қандай?
Еңбек туралы заңның негізігі мақсаттары мен тапсырмалары?
ҚР-дағы еңбек жағдайын гигиеналық нормалау?
ҚР-ң еңбек туралы заңында қандай жеңілдіктер қарастылған?

Тақырыбы 7: Мамандық бойынша жеке білім траекториясын анықтау.
Мақсаты: Студенттерді индивидуалды оқу жоспарын дұрыс құрастыруды үйрету. Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

мамандық бойынша оқытудың негізгі пәндері;
элективті пәндерді таңдау;

пәндер бойынша кесте құру.

Орындау түрі: реферат дайындау және қорғау, кроссворд.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Реферат – студенттің қалауы бойынша дайындалады. Реферат бір топ студенттермен дайындалу мүмкін, олардың әр қайсысы бір бөлімнен мәселені зерттеп дайындайды. Реферат сұрақтардың мәнін ашуы, максималды ақпараттық және қорытындысы болуы керек.

Кроссворд – 7 және оданда көп сөздерден құралады, сөздер қиылысады, сұрақтары нақты, логикалық және қажетті жауабты алдын-ала анықтайды, безендірілуі талапқа сай.
Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.
2.	Тақырып бойынша кроссворд	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Кроссворд 7 немесе одан да көп сөзден құралған, сөздері бірнеше рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтарында қателіктер жіберілмеген, сұрақтары ұқыпты және қажетті жауабты алдын-ала анықтайды, безендірілуі талапқа сай.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Кроссворд 7 сөзден құралған, сөздері 3 рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтарында қателіктер жіберілмеген, сұрақтары ұқыпты, бірақ нақты емес, безендірілуі талапқа сай.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Кроссворд 7 сөзден құралған, сөздері 2 рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтары нақты емес, қателіктер жіберілген.
		Неудовлетворительно F ( 0; 0-49%)	Кроссворд 7 кем сөзден құралған, сөздері 2 кем немес түйіспейді, кроссвордтың сұрақтарында принципиалды, өрескел қателіктер жіберілген.

Тапсыру мерзімі: 7 апта
Әдебиет

Негізгі:

И.А. Сыченков «Введение в специальность» Учебное пособие М., «Медицина» 1980.

Қосымша:

Постановление Правительства Республики Казахстан от 02.03.2005 г. № 195 «Об утверждении Типовых правил деятельности организацией образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования.
Приказ МОН РК № 753 от 09.12.2005 г. «Правила кредитной системы обучения в организациях образования, дающих высшее профессиональное образование».

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқыту ерекшелігі.
Студенттер білімін бағалау критерийлері қандай?
Студенттердің білімін бағалаудың рейтингті-баллды жүйесін қалай түсінесіз?
Кредиттік оқыту технологиясында қолданылатын негізгі терминдер.
Мамандық бойынша қандай негізгі пәндер оқытылады?
Элективті пәндерді қалай таңдауға болады?

Тақырыбы 8: Аралық бақылау.
Мақсаты: Теориялық негіздерін және тәжірибелік дағдыларын бекіту.
Тапсырма: Аралық бақылауға тәжірибелік сабақтан және СӨЖ-нан өткен тақырыптар енеді.
Орындау түрі: Тесттік тапсырмалар, ауызша сұрау.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Кестеде көрсетілген

Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Ауызша жауап	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Студент жауап беру кезінде қандай да бір қателіктер, дәлсіздіктер жіберген жоқ. Оқытылатын пән бойынша теорияны, концепцияны, бағыттарды жақсы біледі және оларға сын баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Студент жауап беру кезінде өрестел қателіктер жіберген жоқ, студенттің өзімен түзетілген түбегейлі емес дәлсіздіктер немесе қателіктер жіберді, оқытушының көмегімен бағдарламалық материалды жүйге келтірді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Студент жауап беру кезінде түбегейлі емес дәлсіздіктер немесе қателіктер жіберді, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектелді, материалды жүйге келтіруде үлкен қиындыққа тап болды.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Студент жауап беру кезінде түбегейлі қателіктер жіберді, тақырып бойынша негізгі әдебиеттермен жұмыс істеу толық жүргізілмеген. Пәннің ғылыми терминдерін қолдана алмайды, стилистикалық және қонымды өрескел қателіктер жіберді.
2.	Тестік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	90-100% дұрыс жауаптар
		Жақсы	75-89% дұрыс жауаптар
		Қанағаттанарлық	50-74% дұрыс жауаптар
		Қанағаттанарлықсыз	50% төмен дұрыс жауаптар

Тапсыру мерзімі: 8 апта
Әдебиет

Негізгі:

Постановление Правительства Республики Казахстан от 02.03.2005 г. № 195 «Об утверждении Типовых правил деятельности организацией образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования.
Приказ МОН РК № 753 от 09.12.2005 г. «Правила кредитной системы обучения в организациях образования, дающих высшее профессиональное образование».
И.А. Сыченков «Введение в специальность» Учебное пособие М., «Медицина» 1980
Закон Республики Казахстан от 10.12.1999 г., № 493-13 «О труде в Республике Казахстан».
Закон Республики Казахстан от 28.02. 2004, № 528. О безопасности и охране труда.
ҚР еңбек кодексі № 251-III 15.05.2007 ж.
Сағындықова Б.А. Дәрілердің өндірістік технологиясы: оқулық – Шымкент, 2008

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

Халық денсаулығын және денсаулық сақтауды дамытуда фармацияның ролі?
Қандай отандық ғалымдар фармацияның Қазақстандағы дамуына үлес қосқан?
ҚР жоғары фармацевтік білім беруді ұйымдастыру және оның міндеттері.
Фармация саласындағы ғылыми зерттеулер.
ҚР фармацевтикалық өндірісі дамуының мемлекеттік бағдарламасын ааңыз.
Қазахстандағы өндірістің дамуының негізгі мақсаттары қандай?
Фармацевтикалық өндірістің даму бағдарламасын жүзеге асыратын қандай тапсырмалар мен индикаторларды білесіз?
5В074800 – фармацевтикалық өндіріс технологиясы мамандығының бакалавр қызметіне қандай объектілер жатады?
ФӨТ мамандығы бойынша бакалаврлар қандай қызмет түрлерін орындай алады?
Берілген мамандық бойынша кәсіби қызмет саласына не жатады?
ФӨТ мамандығы бойынша кәсіби қызмет пәндерін көрсетіңіз.
5В074800 – фармацевтикалық өндіріс технологиясы мамандығының бакалаврлардың кәсіби қызметтері.
Білім беру бағдарламаларын дайындау және жаңарту қалай жүргізіледі?
Медициналық білім беру ұйымдары оқытушыларының потенцияларын көтеру мүмкіндіктері.
Медициналық білім беру ұйымдарының ұлттық институциялық аккредитациясы деген не?
Жалпы білім беру пәндерін атаңыз.
Жалпы білім беруді, базалық және кәсіби пәндерді оқытудың соңғы нәтижесі қандай?
Пәндер арасындағы байланыс.

Тақырыбы 9: Фармацевтік өндіріс технологиясы мамандығы бойынша кадрларды дайындау және пайдалану.
Мақсаты: Студенттерді ҚР ФӨТ мамандығы бойынша заманауи кадрларды дайындаумен таныстыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

Халықаралық стандарттарға сәйкес дайындалған 2006 жылығы ГОСО құрамы;
2009 жылғы – ГОСО құрамы;
білімнің үш қатарлы жүйесі туралы түсінік;
инновациялы білім технологиясы.

Орындау түрі: рефератты қорғау, кроссворд.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Реферат – студенттің қалауы бойынша дайындалады. Реферат бір топ студенттермен дайындалу мүмкін, олардың әр қайсысы бір бөлімнен мәселені зерттеп дайындайды. Реферат сұрақтардың мәнін ашуы, максималды ақпараттық және қорытындысы болуы керек.

Кроссворд – 7 және оданда көп сөздерден құралады, сөздер қиылысады, сұрақтары нақты, логикалық және қажетті жауабты алдын-ала анықтайды, безендірілуі талапқа сай.
Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Рефератты дайындау және қорғау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған барлық сұрақтарға сеніммен және қатесіз жауап берді.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқымай, әңгімеледі. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды емес қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпты орындаған және белгіленген уақытысында тапсырған.Рефераттың тақырыбына тиісті схемалар, кестелер, суреттер келтірілген. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған барлық сұрақтарға сенімсіз жауап берді және принципиалды қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз бағасы F ( 0; 0-49%) сәйкес	Өз бетінше 10-нан кем емес машинкаға басылған мәтінді, 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданып, рефератты ұқыпсыз орындаған және белгіленген уақытысында тапсырмаған.. Рефератты қорғауда мәтінді оқиды. Қойылған сұрақтарға жауап беру кезінде өрескел қателіктер жіберді және материалмен хабардар емес.
2.	Тақырып бойынша кроссворд	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Кроссворд 7 немесе одан да көп сөзден құралған, сөздері бірнеше рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтарында қателіктер жіберілмеген, сұрақтары ұқыпты және қажетті жауабты алдын-ала анықтайды, безендірілуі талапқа сай.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Кроссворд 7 сөзден құралған, сөздері 3 рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтарында қателіктер жіберілмеген, сұрақтары ұқыпты, бірақ нақты емес, безендірілуі талапқа сай.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Кроссворд 7 сөзден құралған, сөздері 2 рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтары нақты емес, қателіктер жіберілген.
		Неудовлетворительно F ( 0; 0-49%)	Кроссворд 7 кем сөзден құралған, сөздері 2 кем немес түйіспейді, кроссвордтың сұрақтарында принципиалды, өрескел қателіктер жіберілген.

Тапсыру мерзімі: 9 апта
Әдебиет

Негізгі:

И.А. Сыченков «Введение в специальность» Учебное пособие М., «Медицина» 1980.
Государственный общеобязательный стандарт высшего профессионального образования (бакалавриат) по специальности 5В110300 – Фармация ГОСО РК 3.08.388-2006.
ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті жоғары білім стандарты 6.08.029-2009 (бакалавриат) 5В074800– Фармацевтикалық өндіріс технологиясы мамандығы бойынша.

Қосымша:

№ 319-III ҚР білім туралы заңы 27 шілде 2007 жыл;
Постановление Правительства Республики Казахстан от 10 февраля 2010 года № 81 «О Стратегическом плане Министерства здравоохранения Республики Казахстан на 2010-2014 годы»;
Указ Президента Республики Казахстан «Об утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 - 2020 годы».

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

ҚР еңбек заңнамасының негізгі ережелері қандай?
Провизорлар мен фармацевтердің квалификациясын көтерудің негізгі мақсаттары мен тапсырмалары.
Фармацевтикалық кәсіби мамандарды дайындауды қандай білім беру ұйымдары жүргізеді?
2006 жылғы МЖМБС (ГОСО) құрылымы?
2009 жылғы МЖМБС (ГОСО) құрылымы?
Білім беру бағдарлаиаларын дайындау және жаңарту қалай жүргізіледі?
Кәсіби өндірістік мамандардың қандай объектілерін білесіз?
Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім (магистратура, докторантура) қалай жүзеге асырылады?

Тақырыбы 10: Дәрілік құралдар және олардың фармацевтік саладағы жұмысшылардың денсаулығына әсері.
Мақсаты: Дәрілік құралдардың фармацевтік саладағы жұмысшылардың денсаулығына әсерін үйрету. Студенттерді мамандарды аттестациялау щарттарымен және фармация саласындағы жұмысшылардың квалификациясын жоғарылату қажеттілігімен таныстыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

дәрілік заттардың фармацевтикалық өндірісінің ерекшеліктері;
кәсіби аурулар;
дәрілік заттардың жұмысшылар денсаулығына әсерін алдын алу жолдары.

Орындау түрі: презентация, кроссворд.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

Презентация – презентация уақыты 8 – 10 минут. Тақырыптың терең ашылу дәрежесі бойынша және студенттердің қызығушылығын тудыруына байланысты бағаланады.

Кроссворд – 7 және оданда көп сөздерден құралады, сөздер қиылысады, сұрақтары нақты, логикалық және қажетті жауабты алдын-ала анықтайды, безендірілуі талапқа сай.

Бағалау критерилері:

Минималды балл: 1,0

Максималды балл: 4,0

№	Бақылау түрі	Баға	Бағалау критериилері
1.	Тақырыптарды презентациялау	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша терең білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап берді
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды және ықшамды. Қорғау кезінде автор тақырап бойынша жақсы білім көрсетті. Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап беріп, принципиалды емес қателіктер жіберді, оны өзі дұрыстады.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Презентация өз бетінше 20-дан кем емес слайдты қолданылып, белгіленген уақытында орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде принципиалды қателіктер жіберді.
		Неудовлетворительно F ( 0; 0-49%)	Презентация өз бетінше 20-дан кем слайдты қолданылып, белгіленген уақттан кеш орындалған. 5-тен кем әдебиеттерді қолданылған. Слайдтар мазмұнды емес.. Сұрақтарға жауап беру кезінде автор өрекел қателіктер жіберді және өз материалмен хабардар емес.
2.	Тақырып бойынша кроссворд	Өте жақсы бағасы А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%) сәйкес	Кроссворд 7 немесе одан да көп сөзден құралған, сөздері бірнеше рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтарында қателіктер жіберілмеген, сұрақтары ұқыпты және қажетті жауабты алдын-ала анықтайды, безендірілуі талапқа сай.
		Жақсы бағасы В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%) сәйкес	Кроссворд 7 сөзден құралған, сөздері 3 рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтарында қателіктер жіберілмеген, сұрақтары ұқыпты, бірақ нақты емес, безендірілуі талапқа сай.
		Қанағаттанарлық бағасы С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%) сәйкес	Кроссворд 7 сөзден құралған, сөздері 2 рет түйіскен, кроссвордтың сұрақтары нақты емес, қателіктер жіберілген.
		Неудовлетворительно F ( 0; 0-49%)	Кроссворд 7 кем сөзден құралған, сөздері 2 кем немес түйіспейді, кроссвордтың сұрақтарында принципиалды, өрескел қателіктер жіберілген.

Тапсыру мерзімі: 10 апта
Әдебиет

Негізгі:

И.А. Сыченков «Введение в специальность» Учебное пособие М., «Медицина» 1980.
Сборник законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих фармацевтическую деятельность в РК.
Гигиена труда. Учебник/ под. ред. Н.Ф.Измерова, В.Ф.Кириллова М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.– 592 с.

Қосымша:

Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. АДЗ РК. № 1.04.001.2000.-Астана, 2000.
Закон Республики Казахстан от 28.02. 2004, № 528. О безопасности и охране труда.
Приказ № 636 от 18.08.2010 г. «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»

Бақылау:

Бақылау сұрақтары:

Химико-фармацевтикалық өндірістің ерекшеліктері қандай?
Фармацевтикалық өндіріс жұмыс жасау барысында ауаның ластануына қандай әсер көрсетеді?
Фармацевтикалық өндірісте дәрілік заттар кәсіби технолог мамандардың қандай органдарына зиянды әсер етеді?
Өндірістегі жұмысшылар қандай кәсіби аурулармен ауырады?
Дәрілік заттардың денсаулыққа зиянды әсерінің алдын алудың қандай профилактикалық жолдары бар?

Тақырыбы 11: Білім берудің инновациялық технологиясы.
Мақсаты: Студенттерді жаңа қабылданған инновационды тәсілдермен, белсенді оқыту әдістерімен таныстыру. Студенттерде тәжірибелік және ғылыми тапсырмаларды шешу барысында өзіндік шығармашылық еңбек дағдыларын қалыптастыру.
Тапсырма: тақырыпты меңгеру үшін әдебиеттемен және электрондық қормен жұмыс істеуді жүргізу, ол үшін келесі сұрақтарға көңіл аудару керек:

Белсенді оқыту әдістерін қабылдаудың ерекшеліктері:
Кредиттік оқыту технологиясындағы инновация
Жаңа оқыту түрлерінің артықшылықтары , соңғы нәтижелер.

Орындау түрі: тақырыптық альбом.
СӨЖ орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

жүктеу 491 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2