В рамках обновления содержания образования методические рекомендации



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет8/53
Дата22.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#15647
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   53

18 
қамтамасыз етілген оқушылар үлесі 98,2% (6-кесте) адамды құрайды [11]. 
 
6-
кесте – Оқулықпен қамтылған оқушылар үлесі, 2014 жыл 
 
Өңір 
Барлық 
оқушылар 
Оқулықпен 
қамтылған 
оқушылар 

Ақмола  
103463 
99643 
96,3 
Ақтөбе  
115424 
115424 
100 
Алматы  
307900 
307900 
100 
Атырау  
96043 
96043 
100 
Шығыс Қазақстан  
167052 
167052 
100 
Жамбыл  
185191 
185191 
100 
Батыс Қазақстан  
87013 
86578 
99,5 
Қарағанды  
171708 
170220 
99,1 
Қостанай  
99740 
97746 
98 
Қызылорда  
125803 
119694 
95,1 
Маңғыстау  
100104 
100104 
100 
Павлодар  
87218 
87218 
100 
Солтүстік 
Қазақстан  
71674 
69344 
96,8 
Оңтүстік 
Қазақстан  
543520 
514713 
94,7 
Алматы қ.  
171576 
171576 
100 
Астана қ.  
91618 
91618 
100 
ҚР 
2525047 
2480064 
98,2 
Дереккөз: ҚР Білім және ғылым министрлігінің деректері 
 
Түйін:  Жоғарыда  көрсетілген  кестеге  қарайтын  болсақ  2014  жылы 
оқушылар санына шаққанда мектеп кітапханаларының оқулықпен қамтамасыз 
етілу деңгейі әлі де жүз пайыз көрсеткішті көрсетпей отырғанын көре аламыз. 
Алайда,  2014  жылмен  салыстырғанда  динамикалық  өсу  байқалады.  2014 
жылмен  салыстырғанда  2015  жылы  Ақмола  облысы  96,3%/100%,  Батыс 
Қазақстан  облысы  99,5%/100%  жеткен.  Ал  керісінше  Қарағанды  (99%), 
Солтүстік Қазақстан (94%), Оңтүстік Қазақстан (93%) облыстары сол қалпында 
қалып отыр. 
 
Мектеп  кітапханасы  қазіргі  кезеңде  заман  талабына  сай  жаңа 
технологиямен  жұмыс  жасап,  мектеп  қауымдастығына  қажетті  ақпараттармен 
қамтамасыз  етіп,  әдістемелік  көмек  көрсету.  Бүгінгі  ақпарат  заманында  нар 
көтермес  жүкті  көтеріп,  бүгінгі  күннің,  заманның  басты  кейіпкеріне  айналу 
кітапханашылардың  басты  міндеті.  Кітапхана  қажетті  ақпараттарды  алатын 
қайнар көзі ретінде оқушылардың оқырмандық сауаттылығын дамытуға ықпал 
ететін факторлардың бірі болып табылады. Сондықтан «білім қоймасын», баспа 


19 
түріндегі  және  электрондық  тасымалдағыштағы  қажетті  қорлармен  тиісті 
деңгейде жарақтандыруға сыни тұрғыдан назар аудару қажет. 
Қазіргі  заманғы  ақпараттық  кеңістікте  білім  беру  қызметін  сапалы 
ұсынудың  бөлінбес  факторы  орта  білім  ұйымдарының  кітапхана  қорына  кең 
қолжетімділік болып табылады. 


20 
2  Білім  мазмұнын  жаңарту  жағдайындағы  мектеп  кітапханалары 
қызметінің мақсаты мен міндеттері  
 
Тәуелсіз  Қазақстанның  келешегі  жас  ұрпақты  тәрбиелеп  отырған  мектеп 
дейтін  болсақ,  сол  мектепте  орналасқан  кітапханада  осы  міндетті  бірге 
атқарады. Осыған орай мектеп кітапханасының алдына қойған өзекті мәселесі 
жас  ұрпақты  тәрбиелеу.  Білім  және  тәрбие  жүйесінде  контекстін  жаңарту 
процесінің  бастауында  мектеп  кітапханашысының  рөлі  және  мектеп 
кітапханашысының түпкілікті өзекті мәселелері де жаңашаланады. 
Бүгінгі  мектеп  кітапханасы  кітап  қарауылшысы  ғана  емес,  білім 
жолындағы  білім  мен  тәрбие  процесінің  концепциясын  жауапкершілікпен 
қадағалап  дәріптеуші.  Ол  үшін  не  істейді  дегенге  келетін  болсақ,  мектеп 
кітапханашысы  сол  мектептегі  жаңалықтың  жаршысы,  әрбір  елімізде  болып 
жатқан уақиғалардың насихатшысы болу керек. Мектеп кітапханасы мектептің 
оқу-тәрбие  процесін  қамтамасыз  етеді.  Мектеп  мұғалімдері  алдына  қойған 
мақсаттарға  қарап,  өзінің  жұмысының  жоспарын  құрады.  Ол  тек  қана 
кітапхана-библиография  негізімен  байланысты.  Сонымен  қатар  мұғалімдерге 
білім  жолындағы  жандарға,  мамандарға  кәсіби  біліктілігін  арттыруда 
шеберлікке  үйретеді.  Мектеп  кітапханасы  білім  жүйесіндегі  мұғалім  мен 
әкімшіліктен кем қатыспайды. Олар мектеп, білім жүйесіндегі реформаларды, 
мәселелерді шешеді. Осыған орай, айта кетерлік жайт осындай білім жүйесінде 
мектеп  жүрегінің  жұмыс  атқаруы.  Әр  мектеп  мұғалімінің,  яғни  білім 
жолындағы адамның жеке басының кітапхана арқылы көптеген жаңалықтардан 
хабардар  болғанда  іске  сәттілік  әкеледі.  Білім  процесінің  біліктілігін 
арттырудағы жетістік тікелей мектеп кітапханашысына да байланысты.  
Мектеп  кітапханасы  педагогикалық  қызметінің  негізгі  мақсаты:  білікті 
оқырманды дайындау арқылы рухани қалыптастыру.  
Кітапхана  жұмысын  сапалы  жүргізу  үшін  оқырмандармен  жүйелі  жұмыс 
жасау керек, сонымен қатар, кітапхана жұмысын жетілдіру: 

балалар мен оқырмандар арасында библиографиялық білімді насихаттау; 

кітапханашы  қызметкерлерінің  арасында  өзара  библиографиялық  білім 
беру арқылы іс-тәжірибе алмасу;  

кітапханада АБА-каталогтар жүйесін құру; 

электрондық каталогтар, оларды құрастыру ерекшелігі; 

ақпараттық қызметте Интернет ресурстарын қолдану; 

ақпаратты-библиографиялық  бөлімінде  «Қолжазба  қоры»  ұйымдастыру 
т.б.  
Кітапханашы ақпаратты жеткізуші ретінде көзқарас өткен уақытта қалған. 
Бүгінгі таңда мектеп кітапханасының мүмкіндіктерін пайдалану мен білім 
беру  ресурстарын  тиімді  пайдалану  бағытында  ортақ  мәселелерді  анықтау 
аясында  және  бірлесіп  бағдарламалар  жасау  негізінде  педагог  пен 
кітапханашыға  бірлесудің  жаңа  формалары  қажет.  Яғни,  кітапханашының 
атқаратын  қызметі  заман  талабына  сай  оқырмандарға  өркениетті  қызмет 
көрсету, кітапханаларға берілген жаңа технологияларды кітапхана жұмысында 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   53




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау