В рамках обновления содержания образования методические рекомендации



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет49/53
Дата22.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#15647
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53
    Навигация по данной странице:
  • ( АБИС)

114 
Чтобы  школьный  библиотекарь  мог  выполнять  все  вышеперечисленное, 
необходима  организация  методической,  организационной,  технической  и 
мотивационной  поддержки.  Сейчас  происходят  качественные  изменения  в 
профессиональном  сознании  школьных  библиотекарей,  в  технологиях  их 
деятельности.  В  своей  деятельности  библиотекарям  необходимо  использовать 
медиа-ресурсы.  Но не  всегда  использование  готовых  медиа-ресурсов отвечает 
конкретным  задачам,  поэтому  необходимо  умение  не  только  «изменить», 
«поправить», «исправить» имеющийся продукт, но и создать свой, авторский. И 
именно  тогда  использование  информационно-коммуникационных  технологий 
открывает неограниченные возможности, но только для тех, кто ими владеет! 
Современному  библиотекарю  необходимо  постоянно  самообразовываться, 
учиться,  идти  в  ногу  со  временем!  Информационные  технологии  дают 
библиотекарю  большое  поле  деятельности,  не  позволяют  быть  инертным, 
заставляют  находить  новые  способы  и  формы  влияния  на  развитие 
информационной культуры ребенка-читателя [19]. 
Создание  медиатеки  –  это  не  только  процесс  сбора,  хранения  и 
предоставления  информации,  но  и  создание  новой  информации  (аудио-
видеопрограммы,  веб-страницы  и  др.)  это  возможность  доступа  к  мировым 
ресурсам  информации,  для  этого  требуется  полная  компьютеризация 
библиотеки.  И  традиционные  (каталоги,  картотеки,  библиографические 
пособия,  выставки,  обзоры  и  др.),  и  нетрадиционные  услуги  (организация 
своеобразной  системы  навигации  в  море  современной  электронной 
информации)  можно  рассматривать  как  важный  контекст  педагогической 
деятельности,  ориентированный  на  непрерывное  образование  пользователей 
библиотеки.  Внедрение  ИКТ  в  деятельность  библиотек  позволяет 
библиотекарю  создавать  собственные  информационные  продукты,  которые 
помогают  читателю/пользователю  ориентироваться  в  информационно-
образовательном  пространстве.  Это  могут  быть:  справочные  базы  данных; 
рекомендательные  списки  литературы;  списки  внеклассного  чтения; 
путеводители по фондам; памятки, буклеты; книжные обозрения и т.п. 
Необходимо  фильтровать,  отбирать,  систематизировать  качественные 
ресурсы  для  формирования  фондов  электронных  материалов.  Овладение 
новыми  технологиями  позволяет  библиотекам  строить  библиотечное 
обслуживание  своих  пользователей  более  целенаправленно,  становиться 
информационными  центрами  учебно-воспитательного  процесса.  «Каждому 
пользователю  –  нужную  информацию  в  нужный  момент»  –  этот  принцип 
особенно актуален в освоении медиасреды. Новый Государственный стандарт 
образования 
требует 
создания 
мощной 
информационной 
среды 
пользователямшкольной  библиотеки.  Информация  предоставляется,  как  из 
книжных  источников,  так  и  из  сети  интернет;  учебные  материалы  на 
электронных  носителях,  электронные  учебники,  справочники,  аудиокниги, 
например, пособие «Виртуальный путеводитель по экономическому региону».  
Что необходимо для совершенствования работы современной библиотеки? 
В  школьных  библиотеках  сейчас  надо  определиться  с  тем,  какую  программу, 


115 
какой  «АБИС»  приобретать  областным  и  городским  библиотекам: 
отечественный  «РАБИС»,  «КАБИС»,  российский  «ИРБИС»,  «МАРК», 
«РУСЛАН»?  Или  ждать  новую  типовую  разработку?  За  создание  одного 
типового  «АБИС»  с  центральным  ядром  на  хороших  технологических 
платформах  в  школьных  библиотеках  России  высказываются  такие  мэтры 
автоматизации как Шрайберг Я.Л., Логинов Б.Р. и другие. Подходит ли это для 
школ  Казахстана?  Для  составления  верных  расчетов  по  этой  идее  и  нового 
проекта  «Единая  казахстанская  библиотечная  сеть»,  необходимо  провести 
масштабное предпроектное обследование библиотек Казахстана и на его основе 
составить 
грамотное 
технико-экономическое 
обоснование. 
Это 
интеллектуальный 
труд, 
требующий 
участия 
квалифицированных 
специалистов.  Еще  одна  необходимость  -  создание  «Дистанционных  научных 
залов»  Национальной  академической  библиотеки  Республики  Казахстан 
(НАБРК). Цель его - обеспечить читателям областных библиотек, через них и 
школьных  библиотек  области,  доступ  к  полнотекстовым,  реферативным, 
библиографическим  и  фактографическим  базам  данных,  используя 
возможности НАБРК. 
В  настоящее  время  существуют  различные  электронные  программы, 
помогающие осуществлять технологические функции библиотек. Возможности 
программ  (АБИС)  различные,  их  подборка  рекомендуется  школьным 
библиотекам, для анализа и выбора наиболее подходящей (электронные адреса 
прилагаются. Другие электронные ресурсы - по ссылкам [20-25]. 
 
Программа «Рабис»  
Система  может  быть  использована  в  любой  школьной  библиотеке 
независимо от принадлежности к той или иной отрасли и имеет максимальные 
возможности  настройки.  С  точки  зрения  прикладного  программного 
обеспечения «РАБИС» включает в себя 6 модулей:  
«Рабис-каталогизатор»-  позволяет  осуществить  организацию  и  ведение 
электронного  каталога,  научную  и  техническую  обработку  поступивших 
изданий, формирование, отпечатку карточек в картотеке и т. д.  
«Рабис-регистрация  читателей»-  позволяет  осуществить  запись  и 
регистрацию  читателей,  формирование  читательской  базы  данных  (БД),  из 
которой можно получить статистические данные (о количестве, составе, уровне 
образования, профессиональной деятельности читателей и др.).  
«Рабис-поиск  и  заказ»-  позволяет  выполнить  поиск,  выбор,  просмотр  и 
заказ выбранной литературы.  
«Рабис-книговыдача»- позволяет выполнить выдачу и возврат литературы, 
постановку  на  очередь  нужной  литературы,  определение  задолженностей, 
формирование различных отчетных документов.  
«Рабис-WEB»  -  позволяет  осуществить  представление  баз  данных  в 
интернет,  пополнение  и  корректировку  записей  с  использованием  режимов 
пользовательского и административного доступа.  
«Рабис-администратор» - даетвозможность гибкого настраивания системы 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау