В рамках обновления содержания образования методические рекомендации



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет34/53
Дата22.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#15647
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   53

81 
учащихся  и  педагогов,  путём  библиотечного  и  информационно-
библиографического обслуживания. Оказание помощи учителям и учащимся в 
образовательных проектах. 
3.Формирование  у  читателей  навыков  независимого  библиотечного 
пользователя:  обучение  пользованию  книгой  и  другими  носителями 
информации, поиску, отбору и критической оценке информации. 
4.Совершенствование  традиционных  и  освоение  новых  библиотечных 
технологий. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к 
документам.  Оказание  методической  консультационной  помощи  педагогам, 
родителям, учащимся в получении информации. 
5.Воспитание  у  школьников  информационной  культуры,  любви  к  книге, 
культуры  чтения,  умения  пользования  библиотекой,  развитие  творческого 
мышления.  Развитие  и  поддержание  у  детей  привычки  читать,  учиться  и 
получать от этого удовлетворение. Содействие самообразованию. 
6.  Оказание  всем  учащимся  поддержки  в  приобретении  и  практическом 
применении  навыков  оценки  и  использования  информации,  независимо  от 
формы, формата или носителя, включая различные формы коммуникации. 
7.Сбор,  накопление  и  обработка  информации  и  доведение  её  до 
пользователя.  Проведение  внеклассной  работы  и  библиотечных  мероприятий 
на базе источников информации, имеющихся в библиотеке. 
8.Формирование  книжного  фонда  школьной  библиотеки  с  целью 
обеспечения учебно-воспитательного процесса. 
9.Развитие  содержательного  общения  между  пользователями,  воспитание 
культуры общения. 
10.Пропаганда  литературы  на  государственном  языке  и  языках  других 
народов, проживающих в Республике Казахстан. 
11.Изучение и формирование читательских интересов. 
12.Организация  мероприятий,  которые  способствуют  повышению 
культурной и социальной осведомленности и восприимчивости. Использование 
ИКТ при проведении школьных мероприятий. 
В  руках  библиотекаря,  а  через  него  и  в  руках  учителей,  находится 
ценнейший  инструмент  для  выполнения  этой  работы  –  книжный  фонд.  Здесь 
важна  роль  школьного  библиотекаря,  осознающего,  что  ресурсы  –  лишь 
инструменты обучения и образования, что они не самоцель, а только средства 
для  достижения  цели.  Выполнение  же  этой  цели  зависит  от  мастерства 
школьного  библиотекаря,  профессия  которого  многогранна  и  очень 
интересна [8,9]. 
В  школьных  библиотеках  европейских  стран  (Испания,  Норвегия, 
Португалия), принимая во внимание важную роль школьных библиотек в деле 
образования  и  информирования  личности  в  информационном  обществе, 
формулируют свои задачи следующим образом: 
1. 
Способствовать активизации школьных библиотек и центров ресурсов в 
работе  по  поддержке  чтения,  информационной  грамотности  и  образования  в 
течение всей жизни. 


82 
2. 
Способствовать  формированию  представлений  о  роли  школьного 
библиотекаря и вести работу по изучению позитивной мировой практики. 
3. 
Поддерживать профессиональное развитие школьных библиотекарей. 
4. 
Способствовать  осознанию  важности  библиотек  и  обучения 
информационной грамотности в рамках образовательных программ подготовки 
школьных работников. 
5. 
Содействовать развитию научно-исследовательской деятельности в этой 
области. 
6. 
Оказывать поддержку и содействие организации ассоциаций школьных 
библиотек  и  созданию  секций  школьных  библиотек  в  рамках  национальных 
библиотечных ассоциаций [10]. 
Школьные библиотеки Австрии выполняют самые разнообразные задачи и 
используются как информационные центры, мультимедийные центры, учебные 
центры (обучающая библиотека), центры обучения пользованию библиотекой, 
центры поддержки чтения и, даже, как центры общения обучающихся. 
Австрийские  специалисты  считают  тенденцию  к  значительному  росту 
числа  школьных  библиотек  следствием  осознания  и  их  учредителями,  и 
обществом  того  факта,  что  библиотеки  страны  стали  медиацентрами  школ  и 
играют важную роль в процессе обучения. Обязательным условием успешного 
развития  общества  в  будущем,  являются  образованные  молодые  люди, 
способные  уверенно  ориентироваться  в  современном  информационном 
обществе. Международные исследования показывают, что развитие школьных 
библиотек  находится  в  прямой  взаимосвязи  с  развитием  читательской 
грамотности.  Школьные  библиотеки  в  стране  (начиная  с  начальной  школы) 
оказывают  огромное  влияние  на  успеваемость  каждого  отдельного  ребёнка. 
Они  приучают  ребёнка  пользоваться  библиотекой  и  приобщают  его  к 
информационным  ресурсам.  Особенно  выигрывают  от  беспрепятственного  и 
дидактически  подкреплённого  доступа  к  актуальным  информационным 
ресурсам  в  школьной  библиотеке  дети  из  социально  неблагополучных  слоёв 
общества. В Австрии большое внимание уделяется развитию контактов между 
школьными библиотеками и организациями-учредителями, которые оказывают 
им  поддержку,  а  также  обмену  опытом  между  библиотечными  работниками. 
Этими  вопросами,  помимо  Союза  публичных  библиотек  Австрии  и 
Австрийского  книжного  клуба  для  детей  и  молодёжи,  занимаются 
библиотечные  союзы  земель,  при  которых  работают  консультационно-
методические  службы  для  библиотек.  Кроме  того,  в  стране  созданы 
специальные  объединения  по  вопросам  развития  школьных  библиотек, 
состоящие из высоко профессиональных специалистов. 
Библиотекарь  современной  австрийской  школьной  библиотеки  имеет 
обширный круг задач и обязанностей, выступая в нескольких ролях: 

он  и  педагог  (индивидуальные  и  коллективные  занятия  в  библиотеке, 
консультирование  по  вопросам  использования  различных  информационных 
материалов  для  побуждения  к  чтению,  проведения  досуга,  обучения 
читательской и информационной грамотности); 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   53




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау